Зайченко І.В. Педагогіка: Навчальний посібник

Педагогіка. Інтегрований курс теорії та історії: Навчально-методичний посібник: У 2 ч. / За ред. А. М. Бойко. - Ч. 2. - К.: ВІПОЛ; Полтава: АСМІ, 2004. - 504 с. У посібнику сформульована і реалізується концепція інтеграція на національному ґрунті логіко-теоретичних та історико-педагогічних знань у поєднанні з диференціацією їх засвоєння. Посібник призначений для студентів та викладачів педагогічних закладів освіти, вчителів загальноосвітніх шкіл,...

Навчальний посібник для студентів ВНЗ. - Донецьк: Норд-Прес, 2006. - 220 с. Посібник "Педагогіка сучасної школи" є центральною складовою навчально-методичного комплексу з професійної підготовки майбутніх вчителів, до складу якого входять ще робочі зошити з педагогіки та методики виховної роботи. У ньому подана система педагогічних знань, що враховує альтернативи сучасної школи та педагогіки. Вона створена на засадах наступності у викладенні матер...

К.: Радянська школа, 1965. – 508 с. Навчальний посібник складено відповідно до програм з педагогіки для педагогічних інститутів. до кожного розділу подано контрольні запитання та основну літературу, що полегшує опрацювання матеріалу.

Навчальний посібник. - К.: МІ УАНМ, 2005. -84 с. . У навчальному посібнику викладено теоретично-методологічні основи педагогіки. Аналізується структурна система навчально-виховного процесу, обґрунтовується її зміст і напрями вдосконалення. Мета посібника - допомогти у роботі з вивчення матеріалу курсу основи педагогіки, дати поняття про методику проведення занять, зосередити увагу на важливих аспектах вивчення основних питань педагогіки. Навчальн...

Навчально-методичний посібник для студентів заочної форми навчання. – Запоріжжя: Просвіта, 2007. – 96 с. Методичні рекомендації за модульно-рейтинговою системою навчання до курсу "Загальна педагогіка".rn

Максимюк С.П. Педагогіка: Навчальний посібник. – К.: Кондор, 2009. – 670 с. В посібнику розглянуті загальні основи педагогіки, стан освіти в Україні та нові нормативні документи про її організацію і реформування; предмет педагогіки, її становлення як науки; розвиток та формування особистості; предмет дидактики, її завдання і досягнення на сучасному етапі; педагогічний процес як цілісна система; закономірності та принципи навчання, зміст освіти в...

Навч. посіб. - К.: МАУП, 2002. - 176 с. У посібнику розглядаються основні категорії загальної педагогіки, її теоретико-методологічні основи, провідні технології навчання та виховання, а також проблеми педагогічного менеджменту. Наголошується на особистісно-розвивальному характері навчання і виховання, оптимізації цих процесів. Окреслюються проблеми і суперечності становлення особистості у сучасних соціально-економічних умовах. Навчальний посібник...

Навчальний посібник (двомовний). – Суми: вид-во «Козацький вал», 2009. – 208 с. ISBN 978-966-358-078-4 У посібнику викладені основні поняття, тенденції та особливості розвитку загальної та музичної педагогіки в Україні. В єдиному комплексі розглядаються питання формування понятійно-термінологічного апарату музичної педагогіки в історичному та гносеологічному аспектах. Посібник викладено паралельно українською та російською мовами з метою формува...

Навчальний посібник. – Суми: Редакційно-видавничий відділ СДПУ, 1999. – 300 с. Навчальний посібник призначений для студентів та викладачів педагогічних вузів, вчителів, аспірантів. Розкриті питання історичного розвитку порівняльної педагогіки як науки, проблеми детермінованості освітніх процесів економічними, політичними та соціальними чинниками; новітні тенденції розвитку системи безперервної освіти у провідник розвинутих країнах світу та в Укра...

Навчальний посібник. - Економічна думка, Тернопіль, 1998. - 60 с. Посібник дає систематичне уявлення про ораторське мистецтво як прикладну і теоретичну дисципліну. Всебічно проаналізований процес ораторського мовлення, наведена класифікація видів ораторських промов, розглянуті композиція і план ораторського виступу. Викладення теоретичного матеріалу органічно поєднується з практичними рекомендаціями по оцінці і управлінню аудиторією, по використа...