Екатеринбург: РГППУ, 2013. — 197 с.
В коллективной монографии обобщены результаты
теоретико-методологического осмысления проблемы профессионального
развития личности в системе непрерывного профессионального
образования через категорию профессионально-образовательного
пространства и процессы индивидуализации траектории
профессионального становления, а также результаты эмпирического
исследования субъективных представлений о системе профессионального
образования и ретроспективно-проспективных аспектах
профессионального самоопределения.