Учебное пособие. — Тюмень: Издательство Тюменского государственного
университета, 2011. — 324 с.
Настоящий курс лекций является научно обоснованным руководством по
педагогической герменевтике — теории и практике, науке и искусству
углубленного понимания педагогических текстов на основе интеграции
научно-педагогического, художественно-эстетического и
лингвистического подходов и рефлексивного осмысления личного
жизненного опыта педагога. Его цель — помочь освоить теоретические
основы и методику творческой интерпретации педагогического знания,
воплощенного в научных, учебно-методических, художественных и
публицистических текстах, что будет способствовать повышению
общекультурного опыта и читательской компетентности как
совокупности специальных знаний, умений и навыков, позволяющих
отбирать, понимать, организовывать и успешно использовать в
профессиональных целях значимую информацию, наполнить
образовательный процесс осмысленностью и подлинным гуманизмом.
Адресовано студентам, магистрантам и аспирантам педагогических вузов, изучающим элективный курс «Педагогическая герменевтика», а также курсы философии образования, методологии педагогики, педагогической антропологии, общей и возрастной педагогики. Книга может представлять интерес для педагогов и психологов средних школ, повышающих профессиональную квалификацию.
Адресовано студентам, магистрантам и аспирантам педагогических вузов, изучающим элективный курс «Педагогическая герменевтика», а также курсы философии образования, методологии педагогики, педагогической антропологии, общей и возрастной педагогики. Книга может представлять интерес для педагогов и психологов средних школ, повышающих профессиональную квалификацию.