Методические рекомендации. — Минск: БГУ, 2003. — 92 с.
Предлагаемое пособие состоит из четырех частей. Первая представляет
собой краткую характеристику современного состояния гражданского
образования школьников. Здесь определены цели, задачи, названы
направления педагогической деятельности по оказанию помощи в
гражданском становлении личности, представлен фактический материал
по истории гражданского образования и современным национальным
моделям его осуществления (США, ФРГ, Россия). Во второй главе дано
описание основных технологий, используемых в гражданском
образовании (обучение в сотрудничестве, метод проектов), указаны
рекомендации по их применению. В третьей части собраны разработки
по гражданскому образованию: конспекты занятий, воспитательные
мероприятия, занимательные материалы для проведения игр, конкурсов,
программа клубной работы и учебного курса. Четвертая часть
предназначена для учреждений повышения квалификации. Она содержит
программно-методический материал для повышения профессиональной
компетентности педагогов в сфере гражданского образования и
включает программу школы-семинара, учебного курса, ряд
интерактивных игр. Пособие адресовано воспитателям, классным
руководителям, организаторам летнего отдыха учащихся и студентам
педагогических вузов, проходящим воспитательную практику.
Теоретические основы гражданского образования.
Практика гражданского образования.
Программные рекомендации по гражданскому образованию школьников.
Программно—методическое обеспечение подготовки педагогов.
Практика гражданского образования.
Программные рекомендации по гражданскому образованию школьников.
Программно—методическое обеспечение подготовки педагогов.