М: АТиСО, 2002. — 194 с.
В монографии представлено содержание концепции педагогического
проектирования, построенной на идеях системного, деятельностного и
информационного подходов, дается описание процесса педагогического
проектирования и его организационной структуры, характеризуется
деятельность педагога-проектировщика.
Работа рассчитана на научных работников в области педагогики, преподавателей и студентов педагогических вузов.
Работа рассчитана на научных работников в области педагогики, преподавателей и студентов педагогических вузов.