Диссертация на соискание ученой степени кандидата
педагогических наук. Специальность – теория и методика
профессионального образования. МПГУ. Москва. 2014. — 176 с. Научный
руководитель: доктор педагогических наук, доцент Пушкарева Т.В.
Цель исследования - «Формирование перцептивной
культуры студентов вуза средствами визуального искусства», проблема
которого сформулирована следующим образом: каковы педагогические
условия формирования перцептивной культуры студентов вуза
средствами визуального искусства?
Объект исследования: перцептивная культура личности как психолого-педагогический феномен.
Предмет исследования: процесс формирования перцептивной культуры студентов вуза средствами визуального искусства.
Гипотеза исследования основана на идее о том, что формирование перцептивной культуры студентов вуза средствами визуального искусства будет эффективным, если: будут созданы организационно-методические условия для освоения студентами знаний о современной визуальной культуре, языке современных визуальных искусств, средствах визуального воздействия в процессе профессиональной подготовки.
Научная новизна исследования заключается в том, что выявлена специфика визуального искусства как психолого-педагогического феномена, определена сущность перцептивной культуры студента; выявлены и обоснованы педагогические условия эффективного формирования перцептивной культуры студентов вузов.
Практическая значимость исследования заключается в возможности использования его результатов в области формирования перцептивной культуры при обучении студентов различных вузов и колледжей. Содержание.
Теоретические основы исследования формирования перцептивной культуры средствами визуального искусства в высшей школе.
Теоретические основы исследования проблемы формирования перцептивной культуры.
Визуальное искусство как психолого-педагогический феномен.
Воздействие визуального искусства как фактор формирования перцептивной культуры. Визуальное искусство как средство формирования перцептивной культуры студентов вуза.
Особенности перцептивной культуры современных студентов вуза.
Педагогические условия эффективного формирования перцептивной культуры студентов вуза средствами визуального искусства. Заключение.
Список литературы.
Приложение.
Объект исследования: перцептивная культура личности как психолого-педагогический феномен.
Предмет исследования: процесс формирования перцептивной культуры студентов вуза средствами визуального искусства.
Гипотеза исследования основана на идее о том, что формирование перцептивной культуры студентов вуза средствами визуального искусства будет эффективным, если: будут созданы организационно-методические условия для освоения студентами знаний о современной визуальной культуре, языке современных визуальных искусств, средствах визуального воздействия в процессе профессиональной подготовки.
Научная новизна исследования заключается в том, что выявлена специфика визуального искусства как психолого-педагогического феномена, определена сущность перцептивной культуры студента; выявлены и обоснованы педагогические условия эффективного формирования перцептивной культуры студентов вузов.
Практическая значимость исследования заключается в возможности использования его результатов в области формирования перцептивной культуры при обучении студентов различных вузов и колледжей. Содержание.
Теоретические основы исследования формирования перцептивной культуры средствами визуального искусства в высшей школе.
Теоретические основы исследования проблемы формирования перцептивной культуры.
Визуальное искусство как психолого-педагогический феномен.
Воздействие визуального искусства как фактор формирования перцептивной культуры. Визуальное искусство как средство формирования перцептивной культуры студентов вуза.
Особенности перцептивной культуры современных студентов вуза.
Педагогические условия эффективного формирования перцептивной культуры студентов вуза средствами визуального искусства. Заключение.
Список литературы.
Приложение.