Використання диференційованого підходу на уроках в початкових класах

Вступ.
Педагогічні основи диференційованого навчання молодших школярів.
Мета і завдання диференційованого навчання.
Індивідуально-типологічні властивості молодших школярів як основа диференціації навчання.
Особливості реалізації диференційованого підходу на різних етапах уроку.
Методика організації диференційованого підходу до молодших школярів у процесі навчальної діяльності.
Організація та зміст експериментального дослідження.
Ефективність експериментального дослідження у навчанні школярів.
Висновки.
Література.
Додатки.