обшивали кожей; легкие мячи заполняли воздухом (ими чаще всего
играли дети), тяжелые - набивали песком. Игры в мяч были самыми
разнообразными, одна из них, основанная на обмане партнера,
называлась “фенинда”: бросающий мяч целит его в одного, а кидает
другому, поэтому каждый участник должен быть начеку, чтобы
брошенный мяч не застал его врасплох. Играли также в “уранию” - мяч
подбрасывали высоко в небо, а другой участник игры должен был,
подпрыгнув, поймать его на лету - или в “тригон”, то есть треугольник:
каждый из трех участников должен был одной рукой поймать летящий
мяч и, перебросив его в другую руку, отослать кому-либо из партнеров.
Гимнасии были окружены портиками, закрытыми и открытыми, в
которых афинские граждане слушали выступления и беседы философов
и риторов, общались с друзьями о политике, обсуждали свежие новости.
Возвратившись домой, приступали к обеду. Обычно за домашним
обедом хозяин возлежал на ложе, а жена сидела на стуле. Дети
приходили к десерту и сидели или стояли, в зависимости от порядка,
заведенного в семье. Впрочем, застать такую картину можно было
практически невозможно: греки не любили есть в одиночку,
соглашаясь, очевидно, с мнением Плутарха о том, что обедать одному -
“это не обед а кормежка”.
До эпохи эллинизма, как правило, обед состоял из нескольких
хорошо сервированных блюд, чтобы только утолить разумный аппетит.
Как шутили герои одной аттической комедии - афинский обед красив на
вид, но дает мало удовлетворения голодному желудку.