Зинченко В.Г. Методы изучения литературы. Системный подход

Подождите немного. Документ загружается.

Автор

Реальность

Читатель

В схеме «литературная коммуникация» присутствует не ху-

дожественное произведение, а текст. И происходит это именно

См.: Попович А. Проблемы художественного перевода. — М., 1980. С. 43;

Slovnik literarni teorie. — Praha, 1984. S. 181-182; Zilka T. Poeticky siiovmk. -

Bratislava, 1987. S. 36.

ЛИТЕРАТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ

потому, что в отношении «текст—читатель» нет обратной связи. В ней

не заложено условие читательской оценки текста, которое

присутствует у Гегеля, говорившего о субъекте, созерцающем и

преклоняющимся перед произведением искусства. Это предполагает

иную схему, в которой текст заменен произведением, имеющим

разнонаправленность.

Автор Традиция.

Реальность

Художественное произведение*!

--------------------------------------------

Присутствие прямой и обратной связей в системе «искусство»

означает, что продукт творчества художника, не переставая быть

носителем информации, становится художественным

произведением, музыкой,

«божественным глаго-

лом», живописным по-

лотном. Если же обрат-

ной связи нет, то, по вы-

ражению поэта, «и музы-

ка мне мнится смутным

шумом/ когда я слушаю

стихи друзей». Слож-

ность системы «литерату-

ра» не только в соедине-

нии пяти необходимых

элементов, а прежде все-

го в том, что система «ли-

тература» имеет матери-

альный и идеальный ас-

пекты. В ее материаль-

ном аспекте каждый ком-

понент может быть

объективирован. Автор —

реальное лицо с соб-

Борис Викторович Томашевскии

(1890—1957), историк и теоретик лите-

раторы, разрабатывавший проблемы поэти-

ки. Сотрудничал в ОПОЯЗе с Ю.Н. Ты-

няновым, P.O. Якобсоном и др. учены -

ми. Получив инженерное образование,

Б.В. Томашсвский одно время сочетал пре-

подавание высшей математики с увлече-

нием филологией. Опыт работы над тек-

стами обобщен в трудах: «Писатель и кни-

га. Опыт текстологии» (1-е изд., 1928;

2-е изд., 1959), «Краткий курс поэтики»

(многочисленные издания). Издание тек-

стов А.С. Пушкина стало образцом тек-

стологии. Точность и строгость концепции

Б.В. Томашсвского связаны с его знанием

математики и представлением о литерату-

ре как о словесной деятельности, соотне-

сенной с реальностью и читательским со-

переживанием. Б.В. Томашсвскин — один

из предшественников современного пред-

ставления о литературе как системе.

26 Т е м а 3

ственной биографией: Пушкин, Лермонтов или Ерофеев. Про-

изведение — его рукопись или отпечатанная книга. Читатель —

покупатель этой книги. Традиция — круг предшественников, на

который автор ориентируется. Реальность — те события, в рус-

ле которых он живет и «зеркалом» которых одухотворяется либо

костенеет.

Система приобретает материальный аспект благодаря имею-

щему идеальный характер отношению читателя к произведению.

Читатель, признавший художественную ценность произведения,

способствует его популяризации, тиражирует его, морально и

материально поддерживает автора — своего современника, со-

бирает сведения об ушедшем из жизни писателе. Об этом свиде-

тельствуют случаи хранения читателем с риском для благополу-

чия, а порой и для жизни, рукописей и книг, подвергавшихся

цензурному запрету, переписывание в средние века текстов по-

любившихся произведений, приобретение книг для личных биб-

лиотек, большие тиражи и переиздания популярных произведе-

ний и связанное с этим возрастание авторских гонораров, рас-

сказываемые о писателях анекдоты.

Двойственный —реальный и идеальный — аспект имеют и другие

элементы системы. Конкретная реальность влияет на судьбу ав-

тора и его произведения; определяя его тематику и проблемати-

ку. Одновременно — она и та реальность, которая воссоздана в

произведении и с которой читатель соотносит произведение, чи-

тательское представление о реальности, не остающееся неизмен-

ным в разные времена. Цветные тени на снегу или воздушная

среда, размывающая четкие очертания предметов, увиденные им-

прессионистами, поначалу показались зрителям искажением ре-

альности и вызвали решительный протест. Сегодня они являют-

ся частью привычного художественного восприятия, как станет

им, возможно, в XXI веке синтез слова и живописного образа в

поэтике концептуалистов. Традиция — сознательно избираемый

художником опыт предшественников либо влияние культуры,

постигаемое независимо от воли авторов, сказывающееся в сле-

довании нормам языка, жанровым формам, художественным

приемам, то, что В.М. Жирмунский называет «неосознанной ори-

ентировкой». Читатель — конкретный читатель текста, имею-

щий, подобно биографическому автору, свое лицо, и одновре-

Л ИТЕРАТУРНАЯ КОММУНИКАЦИЯ

менно читатель «концепированный», «конгениальный» автору,

способный понять текст и сделать его в своем восприятии ху-

дожественным произведением. Именно о таком читателе меч-

тают авторы, хотя между первым и вторым существуют есте-

ственные связи, ибо, по выражению поэта, «каждый читатель,

как тайна, / как в землю закопанный клад». И только при нали-

чии автора и читателя, традиции и ее соотнесенности с реаль-

ностью, самой главной и сложной системой оказывается художе-

ственное произведение.

Вопросы к теме: 1. Почему в схеме литературной коммуникации

элементы «реальность» и «произведение»

нельзя соединить ни прямой, ни обратной

связями?

2. В чем сходство коммуникативных цепей: от

правитель—сообщение—получатель; автор—

произведение—читатель; Творец—творение—

человек?

3. Почему произведение художественной лите

ратуры может быть адекватным представле

ниям читателя о реальности, но не может

быть адекватным самой реальности?

Л и т е р а т у р а по т е м е

1. Конрад Н.И. К вопросу о литературных связях // Конрад Н.И.

Избранные труды. Литература и театр. — М., 1978.

2. Корман Б. О. Литературные термины по проблеме автора. — Ижевск,

1982.

3. Попович А. Проблемы художественного перевода, — М., 1980.

4. Томашевский Б.В. Поэтика. — М., 1996.

Д о п о л н и т е л ь н а я л и т е р а т у р а

1. Блауберг И,В,, Садовский В.В., Юдин Э.Г. Системные исследования и

общая теория систем // Системные исследования. Методологические

проблемы. Ежегодник, — М., 1969.

2. Кашкин В.Б, Введение в теорию коммуникации. — Воронеж, 2000.

3. Садовский В. И, Двадцать пять выпусков ежегодника системных

исследований // Системные исследования. Двадцать пятый выпуск

ежегодника, — М, 1997.

4. Zilka T, Poeticky slovm'k. - Bratislava, 1982.