Юридическая эпистемология и юридическое мышление 471
добро—зло можно относить как к оценке общего положения дел, так
и к оценке конкретного поступка человека. Такая оценка носит уни-
версально-этический смысл и тяготеет к статусу абсолютной оцен-
ки. Градуирование действительности в контексте оценочных катего-
рий хорошо—плохо связывается с концептом блага, который может
быть нормативно утвержден обществом и существовать в социаль-
ном контексте в качестве суверенного источника этического изме-
рения, например, в модификации простой оппозиции наличия или
отсутствия у субъекта оценки состояний материального, телесного
или морально-интеллектуального (душевного) блага Поскольку это
градуирование действительности осуществляется в рамках отнесе-
ния ее явлений к названным ценностям, то функционирование оцен-
ки в обществе обычно включают в область аксиологии как науки о
ценностях, представляющей собой некое единство этики и социаль-
ной антропологии.
Нас в данном случае интересует классификация оценки как ме-
тодического средства градуирования действительности, которая
принята в аксиологии и может быть использована в социальной ха-
рактеристике юридической оценки в сфере судебного познания. По
утверждению Н. Д. Арутюновой: «Аксиологические значения пред-
ставлены в языке двумя основными типами: общеоценочным и ча-
стнооценочным. Первый тип реализуется прилагательными хоро-
ший и плохой, а также их синонимами с разными стилистическими
и экспрессивными оттенками (прекрасный, превосходный, велико-
лепный, отличный, замечательный, скверный, нехороший, дурной,
поганый, худой и др). Эти прилагательные выражают холистиче-
скую оценку, аксиологический итог. Вторая группа более обширна и
разнообразна. В нее входят значения, дающие оценку одному из ас-
пектов объекта с определенной точки зрения Частнооценочные зна-
чения могут быть разделены на следующие категории 1) сенсорно-
вкусовые, или гедонистические, оценки, 2) психологические оценки,
в которых сделан шаг в сторону рационализации, осмысления моти-
вов оценки; 3) эстетические оценки, вытекающие из синтеза сенсор-
но-вкусовых и психологических оценок; 4) этические оценки;
5) утилитарные оценки (полезный—вредный, благоприятный—
неблагоприятный); 6) нормативные оценки (правильный—непра.
вильный, корректный—некорректный, нормальный—анормальный,
ненормальный, стандартный—нестандартный, бракованный, добро-