Воробьева И.В. Социально-культурная деятельность

Подождите немного. Документ загружается.

ведущие к изменению личностных. Это требует комплекса мер. Какие меры целесообразно

использовать? Каким образом применить эти меры в процессах производства, хранения,

распределения и потребления культуры? Что представляют собой материальные,

организационные, идеологические и методические меры?

Задание 4. Ознакомившись с приведенными в приложении выдержками из «Государственной

программы по возрождению села на 2005-2010 годы»:

• внесите конкретные предложения по реализации данной программы;

• на примерах из СМИ и своих жизненных наблюдений проиллюстрируйте внедрение данной

программы в жизнь. На конкретных примерах покажите работу, проводимую в Республике

Беларусь.

Задание 5. Укажите формы досуга в Античности. Лозунг, к которому сводилось основное

содержание античного досуга.

Задание 6. Какие праздники имели место у славян в языческий период? Формы их проведения.

Что такое «братчины»?

Задание 7. Какие изменения в досуговой сфере славян произошли с принятием христианства?

Задание 8. В какое время такая форма проведения досуга, как чтение книг получает рас-

пространение среди грамотных и образованных людей Руси?

Задание 9. Какими формами проведения досуга Средневековая Русь удивляла иностранцев?

Задание 10. Какое участие принимали женщин в массовых досуговых мероприятиях

Средневековой Руси.

Задание 11. Укажите отличие городского и сельского средневекового досуга Руси и Западной

Европы. Смысл европейского средневекового карнавала. Что такое педженты? Роль

средневекового религиозного праздника.

Задание 12. Раскройте специфику таких форм проведения досуга в Европе, как салон и клуб.

Что такое салон? Укажите время появления европейских салонов, время, место и цель

появления первых клубов в Европе.

Задание 13. Укажите основные формы досуга крестьян в XVIII-ХХ веках, трансформации,

связанные с отменой крепостного права. Раскройте понятия «братчина» и «гостьба».

Задание 14. Выделите черты и формы досуга русского дворянства. Когда появились первые

клубы в России? Специфика времяпрепровождения в клубах. Цель и время функционирования

Благородного собрания. Время появления и основное назначение салонов в России. Отметьте

индивидуальные занятия дворян.

Задание 15. Когда был создан купеческий клуб, какую роль он играл? Назовите наиболее

известные меценатов, коллекционеров купеческой среды.

Какие были формы проведения свободного времени в мещанской среде (мещанские мо-

лодежные вечеринки, дачный отдых мещан)?

Отметьте время формирования образовательных учреждений в сфере досуга.

Когда появились детские клубы?

Задание 16. Раскройте динамику развития культурно-досуговых учреждений в 20-30 гг. ХХ

века.

Задание 17. Раскройте функционирование досуговых учреждений в годы Великой

Отечественной войны:

• направления и формы работы культурно-досуговых учреждений в тылу;

• фронтовые бригады профессиональных и самодеятельных артистов, их роль в организации

досуга личного состава Красной Армии;

• героические усилия работников культуры по спасению культурных ценностей.

Задание 18. Отметьте послевоенные формы досуга советского народа:

• основные занятия в сфере досуга в 50-80 гг.;

• расширение сети культурно-досуговых учреждений;

• функционирование сельских клубов;

• содержательная сторона работы культурно-досуговых учреждений;

• культурно-досуговая работа по месту жительства.

Задание 19. Раскройте организацию досуга за рубежом:

• основные секторы досугово-рекреационной деятельности;

• организационная структура и основные направления досуговой деятельности госу-

дарственного сектора;

• специфика деятельности общественно-добровольных организаций в сфере досуга;

• цели и направления функционирования коммерческих досугово-рекреационных организаций.

Учебное издание

Воробьева Инга Владимировна СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Учебно-методический комплекс

Редактор В. С. Повколас Корректор Л. И. Печенникова Компьютерная верстка Т. А. Зенькович

Подписано в печать 05.06.2009. Формат 60х84/8. Бумага офсетная. Гарнитура Times New Roman. Отпечатано на

ризографе. Усл. печ. л. 6,16. Уч.-изд. л.8,84. Тираж 300 экз. Заказ № .

Издатель и полиграфическое исполнение: Учреждение образования «Государственный институт управления и

социальных технологий БГУ». ЛИ № 02330/0150362 от 17.02.2004. Ул. Обойная, 7, 220004, Минск.