Водопьян Г.М., Уваров А.Ю. О построении модели процесса информатизации школы
Подождите немного. Документ загружается.
Приложения
442211
3 Отдельные администраторы школы регулярно используют ИКТ
для сбора, обработки и представления информации об учебном про%
цессе.
4 Отдельные администраторы шко%
лы эпизодически используют ИКТ
для сбора, обработки и представ%
ления информации об учебном
процессе. Некоторые учителя по
своей инициативе иногда дают дос%
туп администрации к своим повседневным методическим материалам,
хранящимся в электронном виде
5 Отдельные администраторы школы регулярно используют ИКТ для
сбора, обработки и представления информации об учебном процессе.
Некоторые учителя по своей инициативе иногда дают доступ админи%
страции к своим повседневным методическим материалам, хранящим%
ся в электронном виде.
6 Отдельные администраторы школы эпизодически используют ИКТ
для сбора, обработки и представления информации об учебном про%
цессе. Некоторые учителя по своей инициативе дают постоянный до%
ступ администрации к своим повседневным методическим материа%
лам, хранящимся в электронном виде.
7 Отдельные администраторы школы регулярно используют ИКТ для
сбора, обработки и представления информации об учебном процессе.
Некоторые учителя по своей инициативе дают постоянный доступ ад%
министрации к своим повседневным методическим материалам, хра%
нящимся в электронном виде.
8 Все администраторы школы эпизодически используют ИКТ для сбо%
ра, обработки и представления информации об учебном процессе.
9 Все администраторы школы эпизодически используют ИКТ для
сбора, обработки и представления информации об учебном процессе.
Некоторые учителя по своей инициативе иногда дают доступ адми%
нистрации к своим повседневным методическим материалам, храня%
щимся в электронном виде.
10 Все администраторы школы эпизодически используют ИКТ для
сбора, обработки и представления информации об учебном процессе.
Некоторые учителя по своей инициативе дают постоянный доступ
администрации к своим повседневным методическим материалам,
хранящимся в электронном виде.
11 Все администраторы школы регулярно используют ИКТ для сбора,
обработки и представления информации об учебном процессе.
Например, учитель выкладывает в
электронном виде свои планы уроков,
презентации, тесты, задания, тексты
контрольных работ в общедоступное
место на сервере локальной сети школы
и т.п.
O postroenii_verstka4.qxd 17.07.2006 15:56 Page 421
Приложения
442222
12 Все администраторы школы регулярно используют ИКТ для сбора,
обработки и представления информации об учебном процессе. Неко
торые учителя по своей инициативе иногда дают доступ администра%
ции к своим повседневным методическим материалам, хранящимся
в электронном виде.
13 Все администраторы школы регулярно используют ИКТ для сбора,
обработки и представления информации об учебном процессе. Неко
торые учителя по своей инициативе дают постоянный доступ адми%
нистрации к своим повседневным методическим материалам, храня%
щимся в электронном виде.
14 На основе ИКТ в школе создана система контроля качества всего
учебного процесса, которая включает как контроль индивидуальных
результатов школьников, так и методической работы отдельных учи%
телей и объединений.
15 Ни одно из вышеперечисленных утверждений не подходит для нашей
школы.
58. Какое из предложенных утверждений лучшим образом характеризует по
ложение дел в школе с использованием ИКТ для поддержания необходи
мого уровня материальнотехнической базы? (Выберите один вариант от*
вета)
1 Работниками школы ИКТ не используются для поддержания необхо%
димого уровня материально%технической базы школы.
2 ИКТ используются некоторыми
работниками школы для решения
отдельных задач.
3 ИКТ используется заметным числом работников школы для решения
отдельных задач.
4 На основе ИКТ в школе действует
единая система учета и обслужи%
вания материальных ценностей.
Например, в работники бухгал*
терии ведут в электронном виде
учет материальных ценностей.
Например, на основе штрих*кода
ведется учет всех подлежащих
учету материальных ценностей в
единой базе данных, хозяйствен*
ная служба школы использует се*
тевую базу для сбора заявок на
ремонт мебели, освещения, на*
стройку компьютеров и т.п.
O postroenii_verstka4.qxd 17.07.2006 15:56 Page 422
Приложения
442233
Приложения
5 На основе ИКТ действует единая
для муниципального образования
система учета материальных цен%
ностей.
6 Ни одно из вышеперечисленных утверждений не подходит для нашей
школы.
Например, на основе штрих*кода
ведется учет всех подлежащих
учету материальных ценностей в
единой базе данных ОНО; на осно*
ве ИКТ создана муниципальная
школьная сервисная служба, на*
пример, обслуживание коммуна*
льного хозяйства школ осущест*
вляется с помощью сетевой базы
данных, которая аккумулирует
заявки работников школ.
O postroenii_verstka4.qxd 17.07.2006 15:56 Page 423
Г.М. Водопьян, А.Ю. Уваров
О построении модели процесса
информатизации школы
O postroenii_verstka4.qxd 17.07.2006 15:56 Page 424