ОСОБЕННОСТИ ФИЗИОТЕРАПИИ У ДЕТЕЙ
ходимость соблюдения ряда условий при
проведении физиотерапевтических проце-
дур у детей. Современные знания в этой об-
ласти позволяют сформулировать следую-
щие основные принципы назначения физио-
терапии в детском возрасте.
1. Физическую терапию у детей следует
более строго комбинировать с питанием и ди-
етотерапией, пребыванием на воздухе, с вос-
питательными и учебными мероприятиями.
Все они могут существенно изменять дейст-
вие физических факторов на здоровый и
больной организм. Важно учитывать и время
кормления, сопровождающегося активирова-
нием обменных процессов в детском ор-
ганизме. Физиотерапевтические процедуры
рекомендуется проводить не ранее чем через
1 ч после кормления и не позднее чем за 30-
45 мин до следующего кормления. При физиче-
ском или умственном перенапряжении, утом-
лении обязателен отдых ребенка перед прове-
дением физиотерапевтических процедур.
2. Во избежание переутомления ребенка в
течение дня назначают только одну общую
процедуру и лишь при острой необходимости
(например, при кожных заболеваниях, болез-
нях опорно-двигательного аппарата) с интер-
валом в 2-3 ч в один день проводят общую и
местную физиотерапевтические процедуры.
3. У детей реадаптация происходит мед-
леннее, а последействие лечебных физичес-
ких факторов сохраняется продолжительнее,
поэтому повторные курсы физиотерапии на-
до назначать через более длинные проме-
жутки, чем у взрослых. Как правило, повтор-
но на одну и ту же область тот же самый ме-
тод назначают по прошествии не менее двух
месяцев. При возникновении повторного обо-
стрения заболевания лучше применить но-
вый близкий по характеру действия метод,
чем повторять прежнее назначение. Это
особенно относится к таким методам, как
УВЧ-терапия, лекарственный электрофорез,
УФ-облучение, ингаляционная терапия.
4. В связи с высокой лабильностью всех
систем организма ребенка и с целью преду-
преждения неадекватных реакции у детей
строго следует соблюдать принцип посте-
пенной интенсификации воздействия физи-
ческими факторами: лечение необходимо
начинать с минимальных дозировок и посте-
пенно повышать их до оптимальных.
5. При лечении детей физическими фак-
торами нужно следить как за местными, так
и общими (сон, аппетит, прибавление в весе,
подвижность и др.) реакциями, индивидуаль-
ной переносимостью процедур.
Общие реакции являются надежным ин-
дикатором адекватности проводимых физио-
терапевтических процедур. Необходимость
соблюдения данного правила диктуется еще
и тем, что у ребенка не всегда можно полу-
чить правильное представление о вызывае-
мых процедурой ощущениях, которые име-
ют дозиметрическое значение. Нелишне на-
помнить, что первые физиотерапевтические
процедуры необходимо проводить в присут-
ствии врача, который объективно оценивает
реакцию ребенка на воздействие, уточняет
его дозировку и методику проведения.
6. Общая энергетическая нагрузка физио-
терапевтических процедур у детей должна
быть меньшей, чем у взрослых. Для выполне-
ния этого требования у детей (по сравнению
со взрослыми): уменьшают интенсивность
(дозировку) воздействия физическим факто-
ром, применяют бальнеотерапевтические
процедуры при меньших концентрациях со-
лей и газов; сокращают продолжительность
физиотерапевтических процедур; применяют
только портативные аппараты; уменьшают
площадь воздействия, избегают общих физи-
котерапевтических процедур; снижают чис-
ло процедур на курс лечения; увеличивают
межпроцедурные промежутки (у детей про-
цедуры обычно проводят через день).
Конкретные дозировки определяются
возрастом ребенка, характером патологиче-
ского процесса, видом проводимой физиоте-
рапии. В качестве же общего ориентира
можно рекомендовать следующее: у детей
по сравнению со взрослыми дозиметричес-
378