Учебник русского языка - основной курс для китайскоговорящих студентов. Часть IV

Подождите немного. Документ загружается.

-ла сов.1}тсо** отвод йть,

-ожУ -бдишь кого-что ^

шт* ш

поийтый ^ШШ

матрАц ШТ» ЙЩ

женйх, -а З^ШЗъ

глушь, -й (аг.)

Скучать С1) несов.

£1; Ф по ком-чеи и

по кому-чему

Оддбрить (2) сов, (} несоэ.

ядобрАть (1) кого-что

1411

девчата, -ат (разг.)

присмотреться, -отрйсь, -бт-

ришься сов. Н несов. при-

сматриваться (1) к кону-

чему ШШ* SB»

ббйкий »Ш

смуглолицый

горйнка, -и; -и, -нок

СбренькиЙ (уменьш. к сёрый)

рассмеяться, -ефсь, -еешься

сов.

толщина дде, Щш- №£

иурийсый

толстушка,-И; ~и, -шек(ласк,

к толстуха)

шшт-кх

по-хозййски (нареч.)

Ш^ХШШ

попл&кать, -* лйчу, -лачешь

эегй—№1 Ж*-»

выдержать (2) сов. // несов*

выдерживать (1) что

непривычна

лоийть (безл.)

лймит

несое.

кого-что шж^&тш

лояснйца ^ ^^

КИСТЬ, -И| -И, -£й(ж.)

сгибаться (1) не сов, // сов.

согнуться, -нусь, -Н€шься

обучатьсп (1) несов, // сов.

обучйться, -уч^сь, -учишь-

ся чему и без доп.

миг

дбйка

норйвНИН

сугроб

тт, ш

тукттпт

234 *

освОить(2) сов.

не сов. освА-

ивать(1) что

*«. яш

лол&сться -адусь, -адешься?

-Алея, сов. // «есов. пола-

ДАТЬСЯ С1) ЩА>(ШШт>

тт

хвалиться

-алйсь -злиться

несов,

сов, похвалиться

толк, -а (-у)

раэдггбться (1 и 2 я. ед, не

у пот р.) -летйтся сое.-//

не сое. разлетаться (1)

ШИс

трудолюбие

однообразный

МНОГОЛЕТНИЙ

весблье

мрйчный ШйШ> Ш^ВД»

спевка, -И; -ВОН

шп^ш* тш

скотник

порбг п#с, ПШ

затянуть, -яиу, -Янещъ сов,

// несов. эатйгивагь(1)кого~

что еж« Я£>

баритдн ЯФАРвЬ^

унрать, -рб»* -рОешь сов, //

Н0СО0. укрывать С1) ко го-

хутор, -а

;

-а, -Ов

хуторскйЙ ШЕ69

гармокйст

страдание

гудеть, гужу, гудйшь несов.

наблун, -й

тОлнуть (1) сов, однокр. ц

несов. тбпать (1) -чем

круг, -а, в круге и кругу^

-й, -Ой Ш; ШШ

плясать, пляшу, пляшешь

несов> // сое, елляедть что

и без доп.

(

лйхо

эахлбпатъ (1) сов. »

ладбши: в ладбши

• 235*

к«

веселость (ж.)

штука 'Ь

мм* ижл

заманчивый

заианйть, -анй, аяпшь сое.

П не сое. заманивать ( 1 )

кого-что

тжю

милость (ж.)

Выражения и словосочетания

появиться на свет

ШЙг

аттестат зрелости

тан что (союз)

. смвшжхшл,

стало быть (вводя.)

н примеру йй*.

ббймй на пзйк

на первых порах ИШ

черва год-другдй

с непривычки

В ОДИН миг —

9ахлбпать в ладбши

с трудбм переводить дыха-

ние

мйлости прбсим (нуяа) (разг.)

Пояснения н тексту

ф Семен Петрович Бабаевский (р. 1909)— русский советский писатель.

Изучаемый рассказ был каписан в 1959 году.

О ... сколько ел появилось в этот год на свет девочек, всех их на-

звали Раисами.

М-ФОТГгЬ^ЛедЭ^ДЛ^О. сколько шщ

** тшшшяжх.

«то яи™

ЙИ

какой ™

23« *

как ни где ни ттШЯбЖЮ* **

когда ЕЙ Ж

1) Куда ни посиотришь, везде царит трудовой подъем.

2) Как ето ни уговаривали товарищи, он все настаивал на своем.

3) Что ему ни предлагали, он от всего отказывался:,

ходить часто не сможете,

так что

1) Тояармши уже все сказали, так что мне нечего больше доба-

вить,

£) Симоновым дали новую квартиру» так что у Володи теперь от-

дельная комната,

О На груди у нее русая коса в руку толщеной,

толщиной в руку ^ коса ЙЗЁ^ИкЖтИ.

коса в

РУ

У толщиной

—ЗИЙЮЯЙИГ.

штд&

в па-

лец толщиной

0 Ломило поясницу, болели руки

ломило поясницу (ЙШШ) МЯАШЪ], ломить Й9

груди болит в голове шумело (Ш^Ш^ЧЩЁ^)* в глазах

рябит

Вопросы к тексту

1. Кто такие четыре Раисы? Почему их назвали одинаково?

Как они оказались вместе на ферме?

2. Кто встретил девушек на молочной ферме? Что он ии

сказал?

3. Опишите каждую из этих четырех Раис.

4. Как на первых порах давалась девушкам работа на фер~

• 237 «,

ме? Как они справлялись со своей работой?

5. Как отзывался о молодых доярках бригадир? Что в этих

девушках особенно ему нравилось?

6. Как изменилась ясизнь на ферме с приходом Раис?

Словарная работа

1. различать — различить кого-что ШЭД» М^Ш

людёй, лйца, голоса, звуки, запахи, цвета, подписи»

йОчерк, здания, дорогу

1) Их пбчерки так похОжи друг на друга, что Очень

трудно их различать.

2) Ребйта из авиакружка ужё умёют по звуку различать

разлйчные тйпы самолетов.

3) Бйло так темнО, что Варя с трудбм различала по-

рогу,

4) Утром стойл такбй густОй туман, что в нескольких

шагйх нельзй было различйть человека.

2. выдерживать — выдержать

а. КОГО-ЧТО ««а. (—ЛЩ^Щ

Шй)

тйжесть (чего), давление, высокую температуру,

морозы, жару, сйльный ветер, блокаду, атйку, удар,

штурм, неудачу, наказание, лишёния, трудности,

гОре, страдания

1) Такую тяжелую вещь веревка не вйдержит,

2) О лёг КошевОй и егО товарищи мужественно выдер-

жали все пйтки и погйбли как настоящие герОи.

3) Аня, привйвшая к снбйрским морОзам, с трудОм

выдерживала жару,

• 238 «,

4) Услйшав отв£т Кбсти, мы яе вйдержали и рас-

хохотались.

б. что Ш, ШШЩ)

^ экзамен, кОнкурс, испытания, испытательный срок

1) Мой товарищ успешно вйдержал вступительный

экзамены и был аачйслед на пёрвый курс фило-

логического факультета.

2) Роман Николая Острбвского <Как закалйлась

сталъ> вйдерисал проверку временем.

3) Надо сказать, что игра актеров в фйльме совер-

шенно не выдёргивает ирйтияи.

3. нарушать — нарушить ,

а. что до, тт. «а

^ молчание, спокойствие, покбй, сон, мир, ритм

жйзни, мйрный труд, нормальную раббту

1) Б доме все затихло. Ни малейший шброх не на-

рушал тишинй.

2) Дождь нарушил наши планы — поёздку при-

шлось отменить.

3) Война причянйла огромные раэрушёния народно-

му хозяйству страш*, нарушила нормальное егб

развйтие.

б. , что ак. ЙЙВ. мт

^ догОвбр, соглашение, обязательства, условия, обйг-

чай, принцип, правила у личного движения, Оче-

редь, обещание, указание, решёние, слбво, обществен-

ные интерёсы, гранйцу

1) Никто не имёет права нарушать установленный

порядок.

• 239^

2) Иванбва стрбго критиковали за то, что он нару-

шил трудовою дисциплйну,

3) Мы не позволим никому нарушать наши воздуш-

ные гранйцы.

сменАть — сиенйть кого-что ШШ*

^ рубашку, бель€, ймя, квартйру, место работы, про-

фессию, нотбр, лампочку, тему разговора, заведующего

магаэйном, руководство, дежурного, часовОго

1) Вернувшись домбй, Алексей сразу сменйл мокрую

одежду.

2) За невыполнение производственного плйна на нашем

завОде сменйли директора и прислали нОвого.

3) Отца уходйли на фронт, и дети сменйли их у стан-

кбв.

4) Главный врач разрешйл мне дежурить только до

восьмй часОв, потбм менй сменит Потапова, она будет

здесь всю ночь.

снрывАть — скрыть

А. ЧТО ШШ*

следй преступления, слезы, боль, улйбку, радость,

восхищение, волнение, огорчение, растерянность,

обйду, правду, мысль, отрицательное отношение (к

кону-чему)

1) ПогСда вдруг изменялась, темные тучи скрйли

сОлнце, поднялся сйльный ветер — надвигалась

гроза.

2) — Откуда тебе Зти сведения? — не скрывая уди-

вления, спросйли товарищи Степу.

3) Слезы уже теклй по ее ляцу, и, чтобы скрыть

* 240 *

их, он& бистро встала и выбежала на балкон.

настойщее ймя, правду, отношение (к кону-чему),

тйжесть положения, причйну ссОры, ошйбки, свой

поступок, неприйтный сличай, истОрию, нбвость

1) Мы, коммунйсты, всегдй считали позбрныи скры-

вать СВОЙ ВЗГЛЯДЫ.

2) Скрывйть недостатки — увелйчнвагь неполадка,

(Пословица)

3) Ира дёлится со «ной всё ни снойми мйслями и

делами, ничего не скрывая.

4) Смерть сына дблго скрывала от м&тери.

Упражнения и задания

1. 1) Образуйте прилагательные с уменьшительно-ласка»

тельным суффиксом ~еньк-(-оньк- после г, к, х).

Образец', низкий — низенький

МИЛЫЙ ТОНКИЙ ПОЛНЫЙ узкий

хороший худой чистый легкий

молодой добрый мягкий бледный

2) Образуйте прилагательные п наречия с суффиксом

-оват- (-еват-).

Образец: легкий — легковатый, легковато

трудный далекий слабый дорогой

желтый зеленый кислый сухой

синий поздний глухой сладкий

2. Вставьте в пропуски подходящие наречия или прилага-

тельные с суффиксом -оватОбратите внимание на их

* 241 *

смысловой оттенок,

1) Женя очень вырос за лето. Боюсь, что пальто ему

стало».. .

2) Лучше поедем к нему завтра. Сегодня ехать уже,.. .

3) Мы предпочитаем купить черно-белый телевизор.

Цветной для нас... .

4) Дедушка у нас..., так что вы говорите громче, а то

он не услышит.

5) Текст.,,, надо бы его упростить.

6) Живем мы в новой квартире, район неплохой, толь-

ко от центра..; .

7) Трое детей — это... „ Вполне достаточно одного.

8) Надень теплую куртку. Сегодня на улице.». ,

3. Определите по словарю значения глаголов: скрыть и:

укрыть, сдержать и выдержать. Переведите следующие

предложения на русский язык.

2) цттм&й&шштм,

3) тшт* шштп®ш±. (тою,

п.

5) Williil^,

6) к&шш*,

7) шлтям&я'шшя, я

в) ^»лиюашдай,

4, Определите с помощью словаря значение приставок от-

и у- в глаголах: отнести.—унести, отвести—увести, от-

везти—увезти и их смысловые различия. Вставьте в пре*

дложения вместо точек подходящий по смыслу глагол.

* 242 •>

1) Каждый день по дороге на работу Катя своего ре-

бёнка в ясли,

2) Преподаватель попросил старосту собрать тетради и

... их ему в кабинет,

3) Состояние больного было тяжелое. Мы вызвали так-

си и тут :ке ... его в больницу,

4) Работницы ночной смены оставляют своих детей на

ночь в детском саду и ... их домой только иа другой

депь утром,

5) Во время немецкой оккупации многих советских юно-

шей и девушек фашисты ... в Германию на принуди-

тельные работы.

Не ... свежие газеты и журналы из кабинета.

7) Товарищи, вынесите парты в коридор, а стулья ... в

учительскую.

8) Передай Алеше, что новый учебник ... Ваня и обешал

принести завтра утром.

5. а) Вместо точек вставьте союзные слова и частицу и«.

Переведите предложения на Китайский язык.

1} ,,, смотрел пьесу, на всех она производила глу-

бокое впечатление.

2) посмотришь, всюду зеленеют рисовые поля.

3) ... писал я Андрею, ответа так и не получил,

4) ... просил сын, мать веб ему покупала,

5) работу ему,., поручали, он всегда- добросове-

стно выполнял ее.

6} Замените выделенные слова придаточными уступи-

тельными с союзными словами и частицей ни.

1} Я мною раз говорил с ним, и всегда наш раэго-

• 243 «,