Учебник русского языка - основной курс для китайскоговорящих студентов. Часть IV

Подождите немного. Документ загружается.

разогнать, разгоню, -згй-

нишь; разогнал, -ала, -ало

ко го-что ,

лрикрелйть, -плй, -пйшь)

-пленный сов.//песов, при-

нрепдАть (1) кого-что к че-

му Ш»

материя ФСШ),

заминировать, -рую, -руешь

;

-рованный сов, // несов.

минировать что ЙШИ",

Л®**

Выражения и словосочетания

в запйсе СН-Ш)^, Л^Й

мужество покинуло (кого) стойть на коленях

нйнуться (кому) в объйтия

едва..., как... ДО-«,

развеваться на ветру ЗШД сбиться с ног Х^

ЖШ ЙНШ^Т, шххм

не пбмня себй (от чего)

Пояснения н тенсту

О Сережа облюбовал пустующий дом «бешеного барина>, и...

«бешеный барин»

в Что только он не переносил, — худенький, в дырявы* ботинках,

стек&ться(1и 2 л, не употр.)

-йется песов,//сов. стечься,

-ечется, -ек^тся^ екся,

-лась (ЖЙЕ)С^. <А)ЗЕ

пропусннбй ШтЙГ, ЙШЙ

будка, -и; -и, -док /]ч

£> Й*

сбиться, собы&сь, собьешься

сов.//несов. сбиваться(1) ф

(1 и 2 л. не употр.)Щ,

Щт$)

®с чего ШШ

разгонять (1) несов,

сов.

204 *

в которых он уже столько часов ходил но гряза

((

Ф^ШН^^Ш (кто, что, какой, чей, сколько) яШЙШШ (где,

когда, кула, Й^&^^г^тдЗ только&М* (ЕЕ—

что только он не переносил

^ЗШЙШ

только он не сдрашшэал

(НРШ^АЖ&Т), только он не бызал

какие награда она только не яолучалз

»а

(.тт-^ттю*

Вопросы к теисту

1. Какой район достался при выполнении задания Вале и

Сереке? Почему втот район считался самым опасным?

2. Как Валя и Сережа выполнили задание? На каких зда-

ниях они вывесили флаги?

3. Как Сережа вывешивал флаг на здании дирекцнона?

4. Какое недоразумение произошло возле дома Кошевых?

5- Почему молодогвардейцы чувствовали себя в этот вечер

особенно счастливыми?

6. Какое значение имело появление красных флагов в городе

в кавун Октябрьского праздника? Приведите примеры.

Словарная работа

1. догадываться — догадаться о чби и с инф. ЗЛЗШ»

' шт

^ о (чьих) намерениях, о (чьих) переживаниях, о (чьих)

М1ЛСЛЯХ, о (чьем) состоянии, обо всем*

написать заявление, предупредйть друга» заглянуть к

• 205 «,

на и

1) Грйшз хоть точно ничегб не знал о случившемся:,

но догадывался о многом.

2) По характеру Дйбки и се поведению Валькб догады-

вался

что он& развбдяица ш покй ничего не откроет

ему.

3) Олег не застйл товарищей дбма и не догадался оста-

вить им записку.

4) По выражению лидй брата я обо всем сразу догадал-

ся: он опйть получйл двбйку.

решаться — решйтьсн на что и с инф.

ЙС5?)

~ на последний шаг, на благородный поступок, на ак~

тйвные действия, на отъёзд, на поездку, на встречу (с

кем), на самопожертвование^

^ поёхать в экспед йпию, призн&ть свой вину, сказать

прйвду

1) Чтобы спастй товарищей, разведчик решйлся на

риск.

2) Девочка дбяго стойла перед двёрью, прежде чем ре-

шйлась открйть ее,

3) Наташа не решалась прямо высказать мне свой заме-

чания.

4) Пбсле долгих колебаний Кб л я наконец решйлся

взять на себл £ту работу,

1тонидать — покйнуть

а. ного-что ЙЯЧЯА. ^Т(1Ш, Х№

^ мужа, детей, род й те л ей, старых друзей, ссм.ю,

* 206 '

шкблу, родпОй гброд^ кабинет, зал

свой мёсто

;

пост

директора, сцену, театр

1) Настойщий друг никогдй не покидает товарища

в бедё.

2) В по/кялбм возрасте нелегко покидать роднйе

места.

3) Балеринам, к сожалению, пргпсбдится рано поки-

дать сцёну

(

4) Извинйге, я вас покйну на несколько минут

6. КОГО ЯШЪ,

(кого) покттдйет решйность, уверенность в себе, выдер-

жка, самообладание, спокбйстпие, веселое настрое-

ние, надежда, мысль

1) Девушка почувствовала, что смёлость покидает

ее и остановйлась в нерешйтелъности.

2) Мысль о поступлении в вуз долго не покидала

Алексёя.

3) Любовь к асйвописи не понидйла Семена и тогда,

когда он учйлся в инженёрно-металлургйческом

институте.

4. переносйть — перенеси*

а. что на что ШЩ*

^ собрание на другбй день, встречу на субботу, фильм

на завтра, поездку на первые чйсла следующего

мёсяца, нонференцию с марта на май

1) Бйло объявлено, что пйсьменный экзамен пере-

носят с пятого на щестбе ийля,

2} С разрешения декйна мой бтпуск переиеслй на

двадцатые числа ийня.

• 207 «,

3) Нйшу репетйцию перенеслй на семь часов вечера,

так как до ужина многие ребйта будут заняты.

б, что

гбре, обйду, лишения, удар, трудности, испыта-

ния, тяжелую болезнь, боль в животё, хблод, суро-

вую зйму

1) Мой мать плбзсо перенбсит здешний клймат.

2) Непоколебимая вёра в победу давала лйдям сйлы

и мужество переносить невзгоды военного вре-

мени.

3) Космонавтам н£до научиться переносйть большие

перегрУзки, тягостные ощущёния невесомости и

быстроту полета.

Упражнения и задания

Определите по словарю значение следующих прилагатель-

ных. Составьте словосочетания с данными существитель-

ными, дополните список своими,

грязный: мальчик, двор, белье, пол ...

гнилой: лист, дерево, материя ...

рваный: бумага, одежда, куртка, обувь

дырявый: ведро, карман, пальто, шапка ...

Заполните пропуски подходящими глаголами, придумай-

те с ними предложения.

1) Войдя в комнату, он снял пальто и ... его на вешал-

ку.

2) В коридоре список студентов, которым предстоит

переэкзаменовка.

* 208 *

3) В центре трибуны портреты вождей революции, а

по обеим сторонам — партийные знамена.

4) На главных зданиях города развевались на ветру

красные флаги, которые ... молодогвардейцы в канун

праздника,

5) Молодогвардейцы: красный флаг ещё больших раз~

меров на здании «бешеного барина», чтобы его было

видно со всех сторон,

6) По праздникам лекинцы над ворогами красные

фонари.

Цля вставки: висеть, вешать-повесить, вывешивать-выве-

сить

3, а) Составьте словосочетания по вопросам.

схватить кого? за что? вор — рука, брат — плечо*

мальчик — ухо

подставить что? к че- ухо — губы, лестница —

му? стена, ящик — стол

наткнуться на кого- прохожий, старик, стена,

что? дерево, камень

взобраться на что? гора, вершина горы, дере-

во, ч:ердак, пятый этаж

сбросить кого-что? с камень — гора, бомба — са-

кого-чего? молет, одеяло—себя, сумка

— плечо

Переведите предложения на китайский язык, приду-

майте примеры с выделенными глаголами,

1) Дедушка взобрался на чердак и стал просматри-

вать старые книги,

2) Пожарники быстро принесли лестницу и подстср-

* 209 *

вили ее к окну г-ор*гщего дома.

3) Алеша мчался по темному коридору и вдруг на-

ткнулся на что-то и уггал.

4) Старуха схватила бойца за руку и стала благо-

дарить его за помощь,

5) Девушка быстро нашла ключ и сбросила его с

третьего этажа вниз своей подруге.

Прочитайте следующие предложения, пропуски заполнив

подходящими фразеологическими сочетаниями,

1) Этот карандаш можешь взять себе, у меня ... ещ£

есть.

2) У нас ... есть ещё один план. Если этот не удастся,

можно попробовать другой.

3) На траве играют две девочки: одна сидит на корточ

ках, а другая ...

4) ... преступник умолял Лю Бэнсюе отпустить его, но

тот был неумолим.

5) Я обошёл почти все книжные магазины, но так

и не смог достать эту книгу.

6) Из-за тебя человек делый день хлопотал, „*, а ты

— такие вещи говорить! Неблагодарный!

7) Когда по радио передали о победе ваших волейбо-

листов на международном чемпионате, я, ... от

восторга^побежал к соседу, чтобы поделиться с ним

новостью.

8) Матери сообщили прямо в цех, что ее дочь попала

под машину. она бросилась в больницу,

Цлп вставки' ъ запасе, стоять на коленях, сбиться с ног

не помня себя

210 *

5* - Переведите следующие предложения на русский язык.

2) штштшхмт,

3) пттштшт* я-ш-пь шт-^яр,

4) яттшшш* жшшмм-щт

6) ЙШ. шш

е). шя^ш» язетш.

Л.

Продолжите начатые высказывания, используя конструк-

цию: чего (кого, с кем, с чем только не ..

Образец' Мой дедушка рано начал трудовую жизнь. —

Мой дедушка рано начал трудовую жизяь. Чем

он только не занимался: батрачил на помещика,

работал кубовщиком на электростанции, служил

официантом в ресторане.

1) Как знаменитый передовик производства, он много

раз бывал в столице.

2) 10 лет своей жизни этот революционер пробел в

тюрьме.

3) У Ивановых богатая домашняя библиотека.

Большого груда стоило Александру Сергеевичу

* 211 *

найти пропавшую во время войны дочь.

Б) Артистка ежедневно получает большое количество

писем.

7. Прочитайте текст, по ходу чтения перефразируйте сле-

дующие предложения.

1) Вале и Сереже Тюленину достался центр города...

2) Сережа облюбовал пустующий дом «бешеного ба-

рина^...

3) все обстряпал в пятнадцать минут.

4) мулсество покинуло ее„

5) .„и лицо еб приняло холодное и независимое выра-

жение,

6) Ты же совсем оконченел,,.

7) Показалось!

8) И вдруг она издала легкий крик...

9) И они кинулись друг Другу в объятия.

10) Народ со всех концов города стекался смотреть фла-

ги...

11) Жандармы и полицейские сбились с ног, разгоняя

парод...

8. Подготовьте сжатый рассказ о том, как Валя и Сережа

вывесили красные флаги на доме «бешеного барина> я

здании дирекциона, Рассказ ведите от лица автора или

Вали.

Вопросы:

1) Как молодогвардейцы решили отметить праздник

Октября в оккупированном немцами городе? Кому

было поручено ответственное задание?

2) Какой район получили Валя и Сережа? Почему са-

• 212 «,

ный опасный район дали ии?

3) Как они вывешивали флаг на доне «бешеного ба-

рина»? Что предложил Сережа после этого?

4) Как попал Сережа на здание дирекциона? Легко ли

он справился с заданием?

5) Какие качества проявили ребята в ходе выполнения

боевого задания?

9. а) Рассмотрите картинку Сна стр. 200) и выполните сле-

дующие задания:

1) Озаглавьте картинку.

2) Опишите, что изображено еа ней.

3) Расскажите о том, что изображено на картинке.

4) Объясните, с каким чувством смотрят жители на

красный флаг. Почему?

6) От лица тёти Маруси расскажите, как она увидела

красные флаги над городом в праздничное утро а

как подействовало это на нее и на ее соседку.

10. Придумайте ситуации, в которых можно было бы упо-

требить следующие группы глаголов.

Образец; достать, приставить, взобраться, спуститься,

подать

Отец попросил меня достать ему книгу с

верхней полки. Я взял лестницу и приставил

ее к шкафу. Взобрался наверх, вытащил нуж-

ную ему книгу, спустился по лестнице и подая

ему.

1) устроить прогулку за город, готовить обед, облюбо-

вать подходящее место, зажечь костер, сварить суп

с пельменями, поджарить яичницу, приготовить в

• 213 «,