Учебник русского языка - основной курс для китайскоговорящих студентов. Часть III

Подождите немного. Документ загружается.

и&иец, -нца

«ечтйтельно }5£А

&ШШ

швед

духовный

РОДСТВ6 ШЙ,

слоббдна, -И; -и, -док

Суменьш, к слоболй.)

разбрасывать { 1 ) несов. //

сов. разбросать ( 1 ) что

листбк, -ткй —

ЛризывДться (1) несов, к чему

объединение Ш^^Ш—МШ

волновать, -и^ю, -нуешь не-

сов. //сов. взволновать ко

го-что

печатать ( 1 ) несов. // сов.

напечатать что ЕрЩ*

Ш'> *Г

шумёть, -млю, -мйщь несов.

опасение

СЛИВАТЬСЯ (i и 2 л. не унотр.)

-йется несов.//сов. СЛЙТЬСЯ

сольется, слился, СЛИЛЙСЬ

Яг

Выражения и

сидёть тесным нружнбм

нанлонйться над кнйгой

сидёть на шёе(у кого)

закрывать (кому) глаза

за пблночь

словосочетания

так и ЗНАЙ

изо дня в день ^^

так ли?

хлопать друг друга по пле

Чйм жтшш

жить (чьими) радостями

284 •

Вопросы н тексту

1. О чей предупредил однажды Павел свою мать?

2. Что за гости пришли в дом к Павлу?

3. Как отнеслась мать к появлению гостей?

4. Чем занимался Павел с гостями? О чем шел спор между"

ними?

Опишите внешний вид Наташи. Что вы знаете о ее

прошлом?

6, Какое впечатление произвели гости на мать? Чего она-

не могла шшять?

7. Как реагировала мать на слово «социалист» и что она

думала про Павла?

в. Как у Павла и его товарищей проявлялось чувство-

пролетарского интернационализма?

9. Что писалось в листовках, которые стали появляться в

слободке? Кто их разбрасывал? Как действовала эти

листовки на людей?

10. Как вы думаете, что за встречи происходили на дому у

Павла? Какузд пользу приносили рабочим эти занятия

в кружке?

Словарная работа

волновать — взволновать кого-что

^ слушателей, человека, молодежь, аудитбрию, сёрдце,

Д?шу

- 2Я5 -

1) Образ главного гербя в Этом фйльме глубоко вол-

нует :)рйтелей.

2) Музыка Чайкбвского псегд& волнует менй до глуби nil

душй.

3) Бабушку ббльше всегб волнует здоровье внука.

4) Успехи и неудачи товарищей нас не мбгут не вол-

новать,

волноваться — взволноваться эа ного-мто, о ном-чён

Wfts im-, Ш>Ъ, №

за сына, за больнбго, за жизнь товарища, за судьбу,

за результат испыт&нийг

^ о м&тери, о больнбм отцё, о друзьях, о здоровье ре-

бенка

1) Чем ближе я подъезжала к родньш местам, тем силь-

нее волновалась.

2) Несмотря на хорошую подготовку молодбй артист

пёрел выступлением всегда волновался.

3) Не стбит волноваться из-за пустяков.

4) О больпбм ВЫ не волн^йтесь^ МЫ О нем позаботимся,

стремиться (несов,)

а. нуда

в институт, в Пекин, в аспирантуру, в Армию, па

юг, на завбд, на стройку, па рбдину, к родным, домой,

вперед

1) Не мог? понять, почему ты так иастбйчиво стре-

мйшься в ТЫанхай.

2) После пятилетнего пребывания за границей он всей

душой стремился иомбй,

S) Ты стрещйшься на сцёну, но эн&ешь ли ты, что

- 286 -

актбром быть нелегко?

н чему, с инф. 51*. ШШ

к цёли, к победе, к неэавйсимости, к своббде, та

едйнству, к освобождению, к счастью, к успёху, вс

слйве, к знаниям, к встрече (с кем);

осуществйтъ свой план. узнать причйну иеудйчи,

овладеть иностранным яэыкбм, стать хорбшим пере-

вбдчиком, попасть на открытие соревяов&лий

1) Жил Иванбв тйхо и скрбмно, к известности не

стремйлся.

2) Достйгиутые результаты нас не удовлетворяют,

мы стремится к большему.

3) Каждый из нас стремйтся ньгполнить раббту как

ибжио л|чще.

4) Я хоч^, чтббы каждый МОЛОДОЙ рабйчий стремйлся

быть геройческим бойцом, ибо нет больше счастья,

чем быть верным сыном рабочего класса, партии,

(Н, Островский)

А. навйэывать — навязать кому-чему кого-что

(кому) ученика, сотрудника: войну,, бой, условия,

договбр, тОчку зрения, взглйды, СВОК) ьблю, свой мысли,

решбтте* ппаи

1) Я не д?маго навязывать вам свое мпёние, поступайте,

как хотйть.

2) Наш учитель не вавйзывал свойх советов, а незаметно

дав£л попйть, что п£до ц£лать.

о) Если нам навяжут войну, то мы будем воевать до

победы.

• 2В7 *

4) Не навйаывайте мне такбго помощника. Я егб ни за

чтб не возьму,

5) Я не хотела брать на себй дту эадАчу, но мне её

навязйлм.

Упражнения и задания

а) Вместо точек вставьте приставку и объясните ее на-

писание.

1) из- или «(?-

...портить

...чезнуть

...дать

2) вз- или вс-

...дохнуть

...волновать

„.лететь

3) воз- или вос-

„ .питать

...гласить

...поминание

4) без- ил и бес-

.. ^грамотный

...конечный,

...образный

менять

...готовить

•..полнить

«..ходить

•..помнить

тревожить

...кликнуть

...ненавидеть

.«.ход

•„брать

...ялвдчнть

...гляиутъ

...крыть

,..клицать

»..дух

...радостный

...прерывный

...полезный

«..покойный

...различный

б) Вставьте вместо точек нужную букву и объясните-

правописание слов,

объяснить об.„.единить об..,ехать об.„явление

под. „ехать под...ём подъезд из,,.яснить

* 238 •

е...ехать е...есть е..-ёмка пред.,.явить

Определите значения прилагательных: в следующих со

четаниях и дополните этот список. Придумайте примеры

с этими словосочетаниями.

1) мягкий хлеб, мягкая подушка, мягкое кресло;

мягкий голос, мягкий характер, мягкие слюва

2) горький перец, горькая ягода, горькое лекарство

горький вкус* горькая судьба, горькая жизнь, горь-

кие слезы, горькая правда

3) темный лес, темная ночь, темный коридор, темный

цвет, темная туча> темные очки* темный человек,

темный народ

4) далекий город, далекий путь, далекая звезда, дале-

кий поход* далекое прошлое, далекое будущее, да-

лекое воспоминание

далек от жизни, далек от народа, далек от литера-

туры, далеки друг от друга

5) близкая дорога, близкое расстояние, близкая встреча,

близкая цель, близкое будущее* близкий знакомый*

близкий родственник, близкие по характеру люди,

близкие по значению слова

Прочитайте следующие предложения, вставив а пропуски

нужные глаголы.

1) Если будешь ... во время экзамена! то хуже его

сдашь, (волновать — волноваться)

2) Меня ... вот что: экзамен уже на носу, а Шура еще

не успел наверстать упущенное, (волновать — вол-

новаться)

3) Подруга просила меня остаться, но я сказала, что

* 2Й$ *

меня ждут дома, что мать будет ... (беспокоить —

беспокоиться)

4) Целыми днями мать не находила себе места, ждала

письмо от сьша: ее ... его болезнь, (беспокоить —

беспокоиться)

5) — Ты разве и по-фраттцу?ски умеешь читать? —

Зина, (удивить — удивиться)

6) Неожиданный приход Виктора ... всех- (удивить —

удивиться)

7) Катя сегодня „. всех своим ярким нарядом, (поразить

— поразиться)

Туристы ... красотой старинного храма; (поразить

— поразиться)

Установите по словарю смысловое различие глаголов;

ждать, ожидать и подождать. Вставьте вместо точек под-

ходящий по смыслу глагол.

]) ... минуту, я сейчас вернусь.

2) Товарищ Ван просил его ,,, до семи часов,

3) В конце письма я написал: «С нетерпением ... твоего

ответа».

4) Роворите же дальше. Мы вас ...

Б) Иди позвони Светлане. Мы тебя

6) Разве ради того мы приехали, чтобы сидеть и ...7

/Дайте нам скорее работу.

7) В своем докладе секретарь парткома отм:етил и до~

стигнутые успехи, и вопросы, которые вей еще

разрешения.

8) — Ты пойдёшь в конце концов с вами или нет? —'

Зина замолчала, ,•« ответа,

• 290 -

9) С надеждой и страхом родители ... исхода болезни

ребенка.

10) Он отказался пойти с нами в кино, так как гостей.

Преобразуйте следующие повествовательные предложе-

ния в восклицательные.

Образцы: Это очень умная девушка.—Какая умница эта

девушка! Какая умная девушка!

Зимой холодно. — Как холодно зимой.

1) Очень хорошо ты придумал.

2) Он очень хитрый.

3) Я ему очень завидую,

4) Она очень боится экзаменов,

й) Ваша дочь сильно выросла,

6) Тима очень изменился за эти годи.

7) Мне попалась очень интересная книга.

3) Сегодня выдалась хорошая погода.

Используя выделенные обороты, выразите в заданных

ситуациях

а) возражение.

Образец — Мне кажется,

та пьеса очень интересная.

— А по-моему, ничего тут интересного нет*

— Нет, я не согласен с тобой.

1) Смешная история, ие правда ли?

2) Неудобно, наверное, к Тане сейчас заходить,

как ты считаешь?

3) Его рассказ показался мне довольно странным,

а тебе?

4) Первый раз выступать со сцены всегда страшно.

Как ты думаешь?

* 291 •

5) Это очень сложная работа, ве так ли?

б) уточнение вопроса.

Обрааещ — Ты в библиотеку?

— Да, о что?

— Не сможешь лет ты достать мне одну

книжку?

— С удовольствием. Какую?

1) Ты куда спешишь? В центр?

2) Ты поедешь домой на зимние каникулы?

3) Кто наметил эту концертную программу?

4) Это уже второй звонок?

Ю Откуда ты достал этот календарь?

7. а) Перепишите предложения* заменив выделенные пре

вложения несогласованными определениями с подхо

дящттми предлогами или без них.

Образец-, За столом сидит миловидная жепшина. На

пей коричневый шерстяной жакет.

За столом сидит миловидная зкепщина в

коричневом шерстяном жакете.

) На скамейке в тени сидит девушка. У нее большие

черные глаза и каштановые волосы,

2) Когда я вошел в автобус, мне сразу уступил

место молодой человек. На нём была серая кепка

и кожана л куртка

а на груди блестел хомсомолъ

скиЯ значок,

Когда мы вошли в дирекцию, к нам навстречу

поднялся из-за стола мужчина, Ёму можно было

дать лет сорок. У него был высокий лоб,

%усгпы&

брови и примой нос.

* 292 •

<5) Закончите предложения, употребляя несогласованные

предложные или беспредложные определения.

1) Послышались шаги. Открылась дверь, и на по-

роге появился незнакомый человек ...

2) Было раннее утро. Дул холодный ветер. На ос-

тановке автобуса стояли два школьника ...

3) Мой взгляд особенно привлекла сидящая в пер

вом ряду девушка ...

Я. Раскройте смысл следующих предложений.

1) И снова стали они (мать и сын) жить молча, дале

кие и близкие друг другу.

2) Мы хотим жнть, как должны жить люди. Мы должны

показать врагам, что наша каторжная жизнь, кото-

рую они навязали, не мешает нам сравняться с ними

в уме и даже встать выше их.

3) Каждую субботу к Павлу приходили товарищи.

Каждое собрание являлось ступенью длинной лест-

ницы, — она вела куда-то вдаль, медленно поднимая

людей.

4) И опасение за судьбу Павла сливалось с гордостью

за него.

1). а) Ответьте на следующие вопросы по тексту,

1) Где собиралась рабочая молодежь? Кто вел за-

нятия в кружке? Кто присутствовал на этих за-

нятиях?

2) О чем говорили рабочие на тайных собраниях

и о чем спорили?

3) Какую роль играл Павел Власов в кружке?

• 293 •