Учебник русского языка - основной курс для китайскоговорящих студентов. Часть III

Подождите немного. Документ загружается.

ехать

и ос. «и

ш:;оли

3) Молодые изыска гели рассказывали бабушке Ка-

терине, откуж*. ояп приехала, сколько у ик*

человек о семье,

4) Анатолии обещал юстатъ билеты на сп^ктак.^г

и спросил кайлою нз нас, сколько билетов ^шу

надо,

б) ОбПрофессор Чжан сегодня по болезни 1<с

тшптвл па С иами занимался его

ассистент.

Сегодня сшссто профессора Часа на с на^ч

занимался ьго ассистент.

1) По

01:1 И

КС

Я при :10с на зи^ягля пе учебник, а

кагго^-то роман.

2) Е"Нша улица сильно намылилась. Старик до>ия

к и снесли, п на их месте построили

и п

о го:* та у*

лыс IIдания.

3) Огза ничего ответила чне, только ушби/

лас ь,

4) Утром ов очень сгкишгл и не позавтракал*

плл только стакан молок«.

И роя О

л Ж ЧТО

диалог:!, у лотреблян да ленные р^ГО'Н-

иые оборот?!,

а) Образец- — Вам кого?

Иван Васильевич дома?

Пет, он сейчас на работе. Л вм кто

уде те?

— Как бы вам объяснишь

приезжий, меня просили передать с^у

- 254 -

одиу посылочку.

1) — У вас на факультета лет ли студента гга

имени Ли Чая?

— Откуда вы его знаете? Ов вам нужен?

* + т

2) — Как вы оцениваете вчерашний фильм?

~ Хуже, чем я ожидал, Л вы?

I. +

6} Образецх — Занятия перенесли на завтра.

— В чём дело?

— Преподаватель заболел,

- Очень жаль, но ничего не поделаешь.

1) — Нам прядётся остановиться здесь дней >;а

хйесть.

Ф Я

2) — На должность завхоза придется наэн£ч

ть

другого.

в) 06разец* Кто пойдет на совещание старост? TIT

или Борис?

Не всё ли равног я ли, Борис лы,'лишь

бы кто-яибуцъ ПОЙ1ёЛ,

0 — Кто Первый пойдет отвечать на яизамеие^

Серёжа или Настя'

2) — Когда нам устроить' групповое собрание? се-

годня Или завтра вечером?

8 Перевалите следующие предложения на русский язык,

* 255 *.

1) тштшкш^ш^

з) ^ттшшшшт®з\ш&й-е- л $ л #

Передайте главное содержание диалогов из текста от

третьего лица» используя слова в скобках.

1) Первый разговор Анатолия Яковлевича с Дмитрием

Акимовичем.

(обратиться с вопросом, интересовать, ответить, ос~

тановиться на несколько дней, услышать^ пригла-

сить к себе домой)

2) Разговор Анатолия Яковлевича со стариков насчет

хозяйственных дел, питания.

(заболеть, на время, исполнять обязанности, не

уметь, предложить, заниматься хозяйством)

3) Разговор между автором и Борей,

(вызваться объявить, пройти по саду, не решиться,

снести, перенести в другое место, говорить о народ-

нохозяйственном значении дороги)

4) На общем собрании колхозников,

• 256 •

(слросить, пойти, пройти, попросить, передать,

свернуть, жалко, объявить о своем решении, пере-

нести, сломать, построить п другом месте)

Опишите ситуации, из которых взяты следующие сло-

ва.

1) Чего же объяснять! Понятно, изыскатели.

2) Катерина будет готовить, И вей.

3) Я взглянул в трубку — и у меня упало сердце.

4) Мле стало тяжело слушать, и я ушс

л.

5) Пусть еиу начальник говорит ату новость.

6) А все же пет худа без добра.

Коротко расскажите, что вы знаете об изыскательское

партии, о которой говорится в рассказе.

Плот 1) Из кого состояла изыскательская партия п

какова была ее задача?

2) Что уэке сделали изыскатели и что им ещЕ

предстояло сделать?

3) С каким вопросом они столкнулись и как

его разрешили?

Подберите из текста информацию, подтверждающую сле-

дующие доводы:

1) Дмитрий Акимович — человек с прямым характе-

ром и доброй душой.

Дмитрий Акимович всю душу отда&т колхозному

саду.

3) Дмитрий Акимович — сознательный человек, он

ставит общественные интересы выше лдчных.

Попробуйте дать в беседе положительную или отрица-

тельную оценку однолу из пройденных текстов, упот-

• 257 -

ребяяя следующие выражения.

1) Текст мне очень кон ра

и. лея.

Сюжет рассказа показался

не интересным.

Рассказ заставляет задуматься о многом.

Из этого рассказу я узнал много полого,

У автора очень хороший язык,

В тексте много употребительных слов я обпходкых.

выражений (типичных конструкций, разговорных

оборотов .„)

2) Текст мве не понравился,

Скучная вещь. Ничего нового*

Нельзя сказать, что этот текст интересный.

Рассказ слаб в идейном отношении.

У автора бедный язык.

Текст ине показался трудным для перескала (бесе

ды, письменного изложения )

•) Пословицы 5

р *

И едиаепии — ейла. £

|| Одйя за всех, все за оДпогб. §

5 ААШ* ?

г- 5

и Без актива нет коллектива. ;;

1 о *

? $

УРОК 14

Тенет

МАТЬ ( 1)

—•—Из РОМЛНЙ <Мать>

М Горького®

(А.^илпфонапо)

Спустит иепелтч лае пйсяе смерти от^й^ в воскресён;.^

ПАвсл ВЛЗСОЯ лришйл домой ейлъно пьяный

Мать подошлА к HeMt, сбла рядом и обняла стдна.

— Не вйдо бы Атого тебе Какйл помощником

белели» мне, если пить начнешь ...

Плбтно закрйю глазй., он сказал.*

— Все пьют

Мать тяжел6 вздохнула. Он был прав. Но BcpL-ряктт

сказала:

— Л ты — НЕ ТТРЙ! За тебя, СКОЛЬКО пАдо, ОТЁЦ ВЙПИЛ.

Так уж ты бы пожалел мать- то, а?

Слушая печ Ильине, мягкие cJionä,

an? л wcrro'iim'äjrj что

при жйяни ornä мать была незамйткн п долте, молчалйва п

всеглй в тр'

нбж коя о-жид^ггии побоев

Поол« йтего жизнь в айленьком дОме Влйсояых гтотегм ri

боле^ TF'JTVO и ('ütiKöimo,

Haut-; л

сделв^ псС, *>тс и^до молодб^у

ттДрню? купил гармонику, рубАшку, яргепй гйлстук

;

гал'бяш

и стал таиОй же, Kaü все подростки егб лет, Он ходйл на

* 25$ •

вечеринки, научйлся танцевать.

Однажды мать спросйла егб;

— Ну что, вёсело тебё бйло вчерй?

Он отпётил с угрйиым раздраженней:

— Тостсй зеленая! Я лучше удйть pii6y б^ду. Или куплй

себё ружъб.

Работал он усердно, без прогулов и штрафов, был *гол-

чалйв, и гояуб&е, большие, как у матери, глазй етб смотрели

зтеловблыго. Он не купйл себё рузкьй и не стал удйтъ рыбу,

тш заметно п£чал уклониться с торной дорбги всех: рёже

посещал вечерйнки и хотя^ но праздникам, куда-то уходйл,

но возвратился трёзвый ... Раньше к не«^ заходйли това-

рищи, теперь, не заставил егб дбма, опй перестали являться.

Матери было приятно вйдетъ, что сип ее станбаится непо-

хожим на фабричную молодежь,

Оп нАчал приносить кнйги и старйлся читать их неза-

метно, а прочитав, кудй,-то прятал. Иногда оп иыписывал и

книжек чгб-то па отдельную бумажку* и тбжо лрятал еР

Говорйли онй мало и ътйло видели друг пр?га Утром

оп молча пил чай и уходил на работу, в пблдень являлся

обедать, за стодОм перскйдыаалист. кезтгачйтелыш^пт сдомймн,

и енбва он исчезал вплоть до вечера. А в£ч?ром тщателыю

умывался, ужинал и пбеле дблго читАл cnort к пяти. По

праздникам уходйл с утра, позврлшйлся поздно нбчыо. Онй

знДла, что оп хбдит в город, бывает та

« в Tf^rpe, it о к нему

гброда никто (те приходил Ей казалось что с течением

времени сын говорит все иёттыпе, и в то же ир^мя онй заме-

чала, что порбю он употребляет какйе-то нбвые словй. И в

отношения к «^тери бийло что-то новое: он иногда подме-

—

260 •

тйл пол в кбмнате, сам убирал по праздникам свой постель,

лооЁш^ старйдсн оСллсгчЙгь труд.

Вей больше становйлось книг на иблке, красйво сделан-

ной Павлу егб товарищем;. Он говорйл м&тери «вы» и аазы-

вал *мамйша>, но иногда вдруг обращался к ней лйсково-

— Ты, мать, пожалуйста, не беспокбйся обо мне, я пбэ-

дно вернись домбй ...

Ей Зто нравилось, в егб словАз: она чувствовала Чгтб-то

серьезное и крепкое. Но вместе с тем росла, и ее тревбга.

Так шли недели, месяцы, и незаметно прошлб два гбда.

Однажды после ?жнна Павел опустил занавеску на окне,

сел в ?гол и стал читать. Мать убрала посуду и, вййдя из

к^хни, осторожно подошла к нем?. Он пбднял гОлову, вол-

росйтельно взглянул ей в лидб.

— Хочу я спросйть тебй, — тихбиько сказала она, —

что ты все читаешь?

Он слоасйл кнйжку,

— Ты — сядь, мамаша

Мать грозно опустйлась рядом с ним и насторояейлась,

ожидая чегб-то важного.

Не глядя на неб, негрбмко и почему-то бченъ сурбво,

Павел заговорйл:

— Я читаю запрещенные кнйгн. Их запрещают читать

потом?, что они говорят правду о нашей, рабочей жйзяи

Они печатаются тигхбнько, тайно, и если их у менй найдут

— меня посадят в тюрьм?, — в тюрьму за то, что я хочу

знать правду. Понялй?

Ей вдруг ст^ло трудно дышать, ПЛирокО открыв гла^а,

оя& смотрела на сйна, он казался ей чуждым

• 261 *

— Зачёи же ты Зто, Пйша? — прогопорйла окА.

Он пбднял гблооу, ВЗГЛЯНУЛ на НЕЙ К негрбмко, сггокбйыо

ответил:

— Хоч^ знать правду.

Гблос егб звучал тйхо, но твердо, глазй блестёли упрй

мо. Она сердцем понялй, что сын ее обрек себя навсегдй

чему-то тййному и страшному,.

Бее в жйзни казалось ой неизбежным, опй привъткла

подчиниться не д^мая и теперь только заплакала тих.6яько>

ш; находй слов в сердце, сжатом горем и тоскбй.

— Не плачь! — говорил П&вел л&сково я тихо, а ей

•казалось, что оп прощается.

— Поддай, какбю жизнью мы живем? Тебе сброк лет,

— н р&зве ты жила? От£ц тебя бил, — я тепёртэ понимаю,

что оя на твоих бокйх вымешал свое гбре, — гбрг своёй

жизни, онб давило егб, а он не ггоппмйл — откуда оно? Оя

работал тридцать лет, начет: рг.ббт^ть, когда вся фабрика

помещалась в двух корпусах, а теперь их — семь!

Она слушала егб со страхов л >::адно. Оп говорил прймо

з тпцб свою пёрвую речь о правде, пбпятой им,

— Какие радости ты а на л а? — спрашивал он. — Чем т<>;

^^гчль ПО^ГЯЕГ>*ТЬ прожитое?

Она слушала и печально качала юловбй, чувствуя что-

абгзое, неведомое ей. Такйс речи о себе, о с!;оёй жйлни.

о л Л слйшала впервые. Она ню зпа^а. Ес<!, что говорил сш*

о женской — была г6ры:ая> знакомая к да.

— Что ;;;з ты хочешь делать?— спросйла сг;а, и^ргбг^а^,

сто речь.

— Учиняя, а потбы — учить других. Нам, «.г.пбч^м,.

« 2В2 *

надо учйться. Мы должнй узнать, должнк понйть — отчегб

лкизвь так тяжелй для нас .„,

Павел вйдел улйбку на губах матери, внимание на липё,

любовь в ее глазАх, ем? казалось, что он заставил её понять

свой правду,

— Ну вот, ты теперь знАешь, что я д$лаю, куда хожу, я

тебё.все сказал! Я прош^ тебй, мать, ёслп ты мепй любишь

— яе метбй мне!,,

— Мйлый ты мой! — воскликнула она. —- Мбжет, л^чше

бы для ненй не знать ничего! Живй, как хбчстпь, не б^ду

я тебе ует&ть. Тблько об ояибм прошу, опасайся людей —

ненавйдят все друг др^га, завйдушт друг др^гу, Всэ рйды

чло сделать.

Сын стоДл в дверйзг, слушая тосклйвую речь, а когда

мать кбнчяла, он, улыбаясь, сказал:

— Лтйди плбхи, да. Но я узнал, что на гнёте есть пра-

йда, — л1оди мне стали казаться л^ше!,. Сердце стало

мягче, когда узнАл, что не все виновйты в £том.

Новью слова

пьйиы й

щттк

ПЛбТНО Г'Ш* ж

шш

незашбтный ^

т&т

молчалйвый

тревйншый л^^Зг

пббби; -беи Он.) ЗТ,

потёчь (1 и 2 л. не у^отр,

)

-ечбт, -ек^тт -тек, -текла

сое, ЯИЙЯЧ

гармоника

* 263 •