Учебник русского языка - основной курс для китайскоговорящих студентов. Часть I

Подождите немного. Документ загружается.

3) Ну, расскажи ... ты провел летаие каникулы

4) Не скажете ли вы ... отправляется поезд №21

5) Скажи .„ тебе больше всего понравилось

на вечере

6) Я не раз спрашивал Сергея а последнее

время он у нас совсем не появляется

7) Никто не знает ... случилось с Алешей

Упражнение Составьте предложения из дан-

ных слов.

1) Нельзя, заставлять, дети, делать, то, что,

они, не, хотеть.

2) Я, яе, понимать, в, что, тут, дело.

Преподавательница, спросить, студенты, что,

они, должен, учиться, у, Павел Корчагин.

4) Разне, староста, не, объяснить, вы, с, что,

надо, начать, работа?

5) Рассказать (пов. накл.), пожалуйста, что,

вы, заниматься, в, каникулы,

6) Я, не, знать, с, кто, я, должен, поговорить^

о, это.

7) Наташа, не, сказать, у, кто, она, быть,

вчера, в, гости.

8) Ты, не, знать, от, кто, Володя, узнать, атог,

новость?

9) Коля, не, сказать, к, кто, он, поехать.

10) Мы, не, звать, кто, он, искать.

• 161 •

11) Значь, ли, ты, о, кто, таи, идти, речь?

Примечание:

Он выполнил то, что ему поручили.

Он не выполнил тою, что ему поручили.

кто участ-

вует в этой

работе

Упражнение 7, Поставьте указательное слово в

нужном падеже с предлогом или без него Переве-

дите полученные предложения на китайский язык,

1) Сообщи об этом ... (тот, те)»

Надо поговорить об этом ...

(тот, те),

Узнай мнение ... (тот, те),

Мы должны познакомить Сашу

(тот, те),

2) Я аикогда раньше не слышал^

(то),

Мы асе заинтересовались „.

(то),

Все очень обрадовались ... (то),

Мы не очень «оияли ,„ (то),

что нам

рассказал и.

Упражнение 8. Ответьте па вопросы простым и

сложным прел

ожени ем с пр пчаточным дополнитель-

ным Для ответа используйте данные а скобках

162

словосочетания и предложения, добавляя союзы

или союзные слова.

Образец-. — О чем сообщили комсомольцам?

(Собрание ячейки. Собрание ячей-

ки будет в субботу.)

— Комсомольцам сообщили о собра-

нии ячейки.

Комсомольцам сообщили о том, что

собрание ячейки будет в субботу.

Комсомольцам сообщили о том, ко-

гда будет собрание ячейки.

1) О чем го нор

и л

с вами товарищ? (Экскурсия

н музей. Наша группа пойдет на эжкурсию

в музей.)

2) О чем вы пишете домой?

Г Л

чеба и студен-

ческая жилнь, Я живу и учусь н институте.)

3) О чСм передавали по ради о?(Разви т и промы-

шлен кости и нашей с гране. Промышленность

нашей страны раз аи вас ген быстрыми темпа-

ми.)

4) О чем вам рассказал друг? ( Пере^ощегкая

практика. Он проходил переволческу ю прак-

тику.)

5) Что нам объяснял преподаватель? (Перевод

текста. Нужна перевеет текск.)

• 163 •

6) Что вы узнали в деканате? (День экзаменов.

Экзамены будут в среду.)

а)

Напиши,

что мать приехала.

б)

Напиш и, чтобы мать приехала.

1) что Я*, чтобы -Ц

тшт что т^тшжт&щ

чтобы

йь стш а, б)

2) щшшщ чтобы шт&ыт^

ЙЗ^ Шх хотеть, же-

лать, просить, советовать, говорить, писать, сооб-

щать, передавать, приказывать, предлагать, тре-

бовать

3) ^ что

щщ чтобы Й^шявгеоФЙЯШ-

Упражнение 9. Прочитайте предложения. Объя-

сните употребление со ютов что или чтобы,

1) 51 видел, что он очень доволен,

2) Я думаю, что погода завтра будет плохая.

3) Я узнал, что а магазине продается новый

учебник.

4) Товарищ хочет, чтобы я купил ему учеб-

• 164 •

ник.

5) Сестра написала мне, что скоро приетег.

6) Сестра просила, чтобы я ее встретил.

7) Врач сказал, что больной должен лежать,

8) Врач сказал, чтобы больной лежал.

Упражнение Ю, Вместо точек вставьте союз что

или чтобы.

1) Я сегодня узнал, ,., мои товарищи верну-

лись ь институт,

2) -Н хотел, мои товарищи скорее вернулись

в институт.

Преподаватель сказал студентам,.,, они дол-

жны еще раз прочитать текст.

4) Преподаватель попросил студентов, .., они

еще раз прочитали текст.

5j Мы рады, ты хорошо сдал экзамен.

6) Все мы хотели, ... ты хорошо сдал экзамен*

7) Я думаю, ... ры меня правильно поняли.

6) Всс довольны, ,„. вчера была хорошая ло-

года.

Упражнение 11. Ответьте на вопросы по указан-

ной ситуации, используя дополнительные придато-

чные предложения с союзом чтобы„

Образец: Вашей сестре очень нужен словарь

• 165 *

английского языка, и она звоня) зам.

Чего она хочет?

— Она хочет, чтобы я к) пил ей сло-

варь английского языка.

1) Товарищ не взял с собой учебник. О «5м

он тебя просит?

2) Студенты должны внимательно выполнять

домашние задания. Чего требует преподава-

тель от студентов?

3) У вас грипп. Что вам советует врач?

4) У вашего брата слабое здоровье. Что вы ему

пре дл

гае те?

5) В семь чаоог* утра бойцы лолжни бкть в

сборе. Что прикажет командир?

Упражнение 12, Замените союз что союзом чтобы.

Объясните, как изменится смысл предложений,

1) Товарищи сказали^ что ты написал статью

яля стенгазеты.

2) Мать написала, что сестра поедет к бабуш-

ке.

3) Он еще раз повторил, что ему принесли эти

книги.

4) Она позвонила по телефону и сказала, что

все товарищи соберутся у нее сегодня,

5) Врач сказал, что больной принимал это

• 166 *

лекарство.

Мой друг сказал, что я дал ему интересную

к нигу

Упражнение 13. Переведите предложения на

русский язык.

2> щт^т^ тйх

4) ШИШШФ № а Ъ Ш

6; ^ШЮ^ХШ'Шо

Т)

э) хщштшшттттп.

Я не знаю, вернётся ли он сегодня.

ли шшм^ш ли

Упражнение 14. Прочитайте. Объясните разни-,

цу в значении каждой пары предложений.

• 167 •

1) Мы не знали, что ты поступил в институт.

Мы не знали, поступил ли ты в институт.

Я не .шал, ч го нужно еще раз проверить

контрольную работу.

Я не знал, нужно ли еще раз проверить

контрольную работу.

3) Никто не

з Е1

л I

что ты скоро вернешься.

Никто не 1нал, скоро ли ты вернешься,

4) Мне ие сказали, что я должен зайти в де-

канат.

Мне не сказали, должен ли я зайти в дека-

нат.

5) Нам ые сообщили, что в субботу булет

зкскуреи я.

Нам не сообщили, будет ли в суббогу

экскурсия,

6) Мы узнали, что эту контрольную работу

все студенты написали хорошо.

Мы хотели узнать, хорошо ли написали

студенты эту контрольную работу.

Упражнение 15 Закончите предложения. Обра

тите внимание на место частицы ли в выделенных

конструкци

х.

1) Алёша спросил, есть ли у меня

2) Я узнал у Серёжи, будет ли .„

3) Он спросил у меня, скоро ли

• 178 *

4) Студент спросил у преподавателя, жодено ли,«.

5) Надо узнать, хорошо ли

6) Не знаешь, надо ли

Упражнение 16, Переведите предложения на

русский язык

Б) ^^тгжшм^тщшшы -околов

ТЕМА I

Предлоги, обозначающие местонахождение

и направление движения;

В — ИЗ. НА — С, У — К — ОТ

где?

куда?

откуда?

а)

н н

т и

т у

т е

в институт

из института

б)

на фабрике

на фабрику

с фабрики

в)

У друга

к лругу

от друга

где» куда,

о: куда ОД-, йЩЩ]

• 169 •

Упражнение 1. Прочитайте предложения. Обра-

тите внимание на употребление ьыделенных конст-

рукций, отнечаюших

и а

поп росы: ide, куда, откуда.

1) Он занимается в своей комнате.

Он повел меня в свою комнату.

Он йьгшел из своей комнаты.

2) Мать готови i обед на кухне.

Мать опять ушла на кухню.

Мать принесла б,по да с кухни.

3) Я был у Юры дома

Я иду к Юре домой.

Я иду от Юры,

Упражнение 2. Закончите диалоги, используя

данные ниже слова.

Образец: — Куда ты идешь? В общежитие?

— Her, на собрание. А ты?

— Як преподавателю.

1) — Куда ты идешь после занятий? В столо-

вую?

•

2) — Куда аы идете вечером? В библиотеку?

180