Снегирева Л.И. Практикум по отечественной истории. Часть 1

Подождите немного. Документ загружается.

171

а с некоторыми договорами, дабы воспрепятствовать конечное запустение деревень…

Ежели крестьянин на все сие имеет денег, тогда можно ему дозволить переменить

свое жилище и состояние.

Дворянство, до которого особливо касается это дело, нимало к сему не убежден

собственною пользою, с доброй воли согласится ввести у себя такие учреждения, ко-

торые, не причиняя ему ни малейшего вреда, служат к благополучию таких людей,

о сохранении которых человеколюбие и собственная его польза повелевают ему при-

легать всевозможное старание.

МНЕНИЕ ДЕПУТАТА И. ЖЕРЕБЦОВА.

ВЫСТУПЛЕНИЕ НА ЗАСЕДАНИИ УЛОЖЕННОЙ КОМИССИИ 20 МАЯ 1768 ГОДА

…Помянутый господин депутат, изъясняясь, надобно, сказал, ограничить власть

помещиков над имением крестьян их и положить законом ежегодную им от земле-

дельцев подать. Сие есть дело, похвалы достойное по той причине, что оно на пользе

общей, то есть на приведении земледелия в цветущее состояние, основано.

Я.П. КОЗЕЛЬСКИЙ. «МНЕНИЕ О ПОЛОЖЕНИИ КРЕПОСТНЫХ КРЕСТЬЯН»

В комиссию о сочинении проекта нового уложения от депутата Екатерининской

провинции от шляхетства Якова Козельского

Итак, мне кажется, справедливее и человеколюбнее сего не может быть, когда

шесть дней в неделе разделены будут, таким образом, что крестьянину два дня на ис-

правление в государственных податях, другие два дня на содержание помещика, а два

дня на исправление собственных его нужд, седьмой же день на богослужение...

ОПРОСЫ

ДОКУМЕНТАМ

1. Как стоял вопрос о крепостном праве в ходе работы Уложенной комиссии

1767–1768 гг.?

2. За предоставление каких прав крепостным крестьянам идет речь в вышеприве-

денных документах?

3. Почему в период правления Екатерины II уже так остро вставали вопросы

о вредности крепостного права?

4. Почему не удалось осуществить в этот исторический период ничего из предло-

жений депутатов Уложенной комиссии относительно крепостных крестьян?

ЖАЛОВАННАЯ ГРАМОТА ДВОРЯНСТВУ

(21 АПРЕЛЯ 1785

1. Дворянское название есть следствие, исключающее от качества и добродетели,

наличествовавших в древности мужей, отличавших себя заслугами, чем, обращая са-

мую службу в достоинство, приобрели потомству своему нарицание благородное

2. ...да и пребудет навеки благородное дворянское достоинство неотъемлемо на-

следственно и потомственно тем честным родам, коим оным пользуются...

8. Без суда да не лишится благородный, окромя своими равными...

12. Дане судится благородный, окромя своими равными...

15. Телесное наказание да не коснется да благородного.

...20. ...Во всякое таковое Российскому самодержавию нужное время, когда

служба дворянства общему добру нужна и надобна, тогда всякой благородный

дворянин обязан по первому позыву от самодержавной власти не щадить ни труда,

ни самого живота для службы государственной.

172

...26. Благородным подтверждается право покупать деревни.

27 Благородным дозволяется иметь фабрики и заводы по деревням...

37. Нашим верноподданным дворянам жалуем дозволение собираться в той губер-

нии, где жительство имеют и составить дворянское общество в каждом наместничест-

ве и пользоваться... правами, выгодами, отличностями и преимуществами...

39. Собранию дворянства в наместничестве дозволяется избрать губернского

предводителя дворянства той губернии …

40. Десять заседателей (Верховного земского суда и заседатели Советного суда,

уездного суда и Нижнего земского суда) выбираются через всякие года дворянством

всех уездов…

ОПРОСЫ

ДОКУМЕНТУ

1. В связи с чем появился этот документ?

2. Что означала жалованная грамота дворянству для дворян? Почему вторую по-

ловину правления Екатерины II в литературе называют «золотым веком дворянства»?

Аргументируйте свой ответ.

2.5.3. ЗАДАНИЯ И УПРАЖНЕНИЯ

• Ознакомьтесь с табл. 28, в которой отражен российский императорский дом.

Разберитесь с порядком и датами правления дома Романовых.

Таблица 28

Российский императорский дом

• Ознакомьтесь с табл. 29 и 30, в которых отражены логика петровских реформ

и их корректировка.

Анна

1730– 1740 гг.

Иван

гг.

1682$1696

Петр

1682- 1725 гг.

Екатерина

Мекленбург- Шверин

Алексей

Анна Брауншвейг

Петр

1727– 1730 гг.

Иван Антонович

1740– 1741 гг.

Петр

1761– 1762 гг.

III

Анна

Елизавета

1741– 1761 гг

Екатерина

1762– 1796 гг

Павел

1796– 1801 гг.

Николай

1825– 1855 гг

Екатерина

1725– 1727 гг

Александр

1801– 1825 гг.

173

Таблица 29

Логика петровских реформ

Таблица 30

Корректировка петровских реформ

Война, определившая темп и порядок реформ

Потребности войны, вызвавшие необходимость

I. Преобразования вооруженных сил II. Обеспечения их содержания

Что заставило

1. Создать регулярную армию

2. Построить флот

3. Ввести рекрутскую повинность

4. Обязать всех государственной службой

1. Ввести подушную подать

2. Организовать мануфактурное производство

3. Регулировать торговлю

4. Создать государственную систему финансов

Что вызвало

III. Перестройку всей системы управления страной и подготовки научных кадров

1. Распространение научных кадров

2. Реорганизация органов центрального управления

3. Организация по-новому органов местного самоуправления

4. Закон о единонаследии и не отчуждаемости имений

5. Введение Табели о рангах

6. Культурно-бытовые новшества

Результаты

1. Превращение страны в великую военно-морскую державу

2. Обретение выхода к Балтийскому морю

3. Значительный промышленный рост

4. Реализация модели «регулярного государства»

Установлено Петром Великим Отменено его преемниками

1. Неделимость помещичьих имений 1732 г. – указ, дающий право делить поместья

по усмотрению владельца

2. Пожизненная государственная служба 1726 г. – ограничена до 25 лет, в 1726 г. – отмене-

на полностью служба

3. Табель о рангах, открывавшая простолюдинам

путь в дворянское сословие

Ряд указов, проведших четкую грань между дво-

рянами и недворянами

4. Бесправие дворян перед властью В 1764 г. отменена смертная казнь, Екатерина II

освободила дворян от телесных наказаний

5. Отсутствие сословных дворянских учреждений В 1785 г. – Жалованная грамота дворянству, раз-

решившая созыв губернских и уездных дворян-

ских собраний

6. Право императора назначить себе преемника Манифест 1797 г. вернул прежний порядок пре-

столонаследия

174

• По табл. 31 ознакомьтесь с органами власти и управления в России в первой

четверти XVIII в. (при Петре I).

Таблица 31

Высшие органы власти и управления в России при Петре I

• Проследите и усвойте по табл. 32 изменения в духовной сфере Российского

государства при Петре I.

Таблица 32

Изменения в духовной сфере Российского государства в первой четверти XVIII в.

ИМПЕРАТОР

Обер-прокурор

Синод

Сенат

Генерал-прокурор

Губернии с губернаторами

Провинции с воеводами

Уезды с воеводами

12 коллегий

Иностранная

Военная

Адмиралтейская

Штатс

Резизион

Коммерц

Берг

Мануфактур

Камир

Вотчинная

Юстиц

Главный магистрат

Ликвидация независимости церкви

от государства

Упразднен институт патриаршества

Учрежден Святейший Синод (1721 г.)

Создание системы светского образования I ступень – 50 «цифирных школ»

II ступень – военно-учебные заведения,

медицинская, математическая и другие

школы

Первые учебники: «Арифметика»,

«Механика», «Брюсов календарь»,

«История Северной войны»

Проект основания Академии наук

(1724)

Зарождение системы информирования

населения

Газета «Ведомости» (1703)

Церковнославянский шрифт заменен

гражданским (1708)

175

• Изучите данные табл. 33. Используйте их при изучении темы «Отечественная

война 1812 года»

Таблица 33

«Расход» армии Наполеона в войне с Россией 1812 года

• Внимательно разберите табл. 34 о изменениях высших органов госу-

дарственной власти и управления Российской империи в XIX веке. (Реформы

Сперанского)

Таблица 34

Высшие органы власти и управления в России

в первой половине XIX века

Начальная

численность

французской армии

> 500 000 человек

Попало в плен

130 000 чел.

Сохранилось

73 000 чел.

Дезер-

тировало

50 000 чел.

Погибло

250 000 чел.

ИМПЕРАТОР

Синод Сенат

Государственный

совет

Комитет

министров

Императорская

канцелярия

Корпус

жандармов

Министерства

176

• По табл. 35 разберите этапы реформирования России в первой четверти XIX в.

(при Александре I)

Таблица 35

Этапы реформирования России в первой четверти XIX в.

(по А.А. Корнилову)

• По учебникам и учебной литературе сравните проекты реформ

М. Сперанского и декабристов. Найдите общее и особенное.

• По учебной литературе разберитесь в сходстве и принципиальном различии

в позициях (взглядах) западников и славянофилов.

• По учебной литературе разберитесь с финансовой реформой Е.Ф. Канкрина.

В чем ее суть и значение?

2.5.4. ОСНОВНЫЕ ИСТОРИЧЕСКИЕ ДАТЫ И ИМЕНА ДЛЯ ЗАПОМИНАНИЯ

1682–1725 гг. Царствования Петра I Великого

1695–1696 гг. Азовские походы Петра I

1697–1698 гг. «Великое посольство» Петра I в Западную Европу

1700–1721 гг. Северная война России со Швецией

16.05.1703 г. Основание Санкт-Петербурга

27.06.1709 г. Полтавская битва

1711 г. Учреждение Сената

1714 г. Указ Петра I о единонаследии

1714 г. Победа русского флота при Гангуте

1718–1721 гг. Учреждение Петром I коллегий

22.10.1721 г. Принятие Петром I императорского титула

1722 г. Издание Табели о рангах; закон о престолонаследии

1724 г. Учреждение Академии наук в России

1725–1727 гг. Царствование Екатерины I

1727–1730 гг. Царствование Петра II

1730–1740 гг. Царствование Анны Ивановны. «Бироновщина»

1741–1761 гг. Царствование Елизаветы Петровны

1755 г. Основание Московского университета

1756–1763 гг. Семилетняя война

1757 г. Учреждение Академии художеств в России

1761–1762 гг. Царствование Петра III

18.02.1762 г. Манифест «О вольности дворянства»

1762–1796 гг. Царствование Екатерины II

1767 г. Созыв Уложенной комиссии

1801–1805 гг. Приступ к реформам

1805–1807 гг. Приостановка реформ

1808–1812 гг. Второй приступ к реформам

1812–1815 гг. Приостановка реформ

1816–1818 гг. Продолжение реформ

1819–1825 гг. Отказ от реформ

177

1773–1775 гг. Крестьянская война под предводительством Е.И. Пугачева

1775 г. Манифест Екатерины II о свободе промышленной деятельности

для всех сословий

1775 г. Губернская реформа Екатерины II

1783 г. Присоединение к России Крыма и земель до р. Кубань

1785 г. Жалованные грамоты Екатерины II дворянству и городам

1789–1794 гг. Великая французская буржуазная революция

1796–1801 гг. Царствование Павла I в России

апрель 1797 г. Закон о престолонаследии и указ «о трехдневной барщине»

11–12.03.1801 г. Дворцовый переворот, убийство Павла I

1801–1825 гг. Царствование Александра I

1801 г. Указ, разрешающий покупать земли недворянам

1802–1811 гг. Учреждение министерств в России

1803 г. Указ Александра I о вольных хлебопашцах

18.05.1804 г. Провозглашение Наполеона I императором Франции

1807 г. Отмена крепостного права в Пруссии

1810 г. Учреждение в России Государственного Совета и организация

Аракчеевым военных поселений

1812 г. Отечественная война России с Наполеоном

26.08.1812 г. Бородинское сражение

1813–1814 гг. Заграничные походы русской армии

31.03.1814 г. Вступление союзных войск в Париж

1814 г. Отречение Наполеона от престола

1815 г. Заключение Священного союза. Конституция Царства Польского

1816–1817 гг. Деятельность «Союза Спасения»

1818–1821 гг. Деятельность «Союза Благоденствия»

1821–1825 гг. Деятельность Северного и Южного общества декабристов

1820–1821 гг. Революция в Неаполе, Сицилии, Пьемонте. Восстание в Семе-

новском гвардейском полку в России

1821 г. Смерть Наполеона

14.12.1825 г. Восстание декабристов на Сенатской площади

1825–1855 гг. Царствование Николая I

1837–1841 гг. Реформа государственных крестьян П.Д. Киселева в России

1848 г. «Манифест Коммунистической партии» К.Маркса и Ф.Энгельса

1853–1856 гг. Крымская война

1856 г. Парижский мир

1855–1881 гг. Царствование Александра II

3.01.1857 г. Создание Секретного комитета «для обсуждения мер по устрой-

ству быта помещичьих крестьян»

2.5.5. РАБОТА С ПОНЯТИЯМИ И ТЕРМИНАМИ

Уясните следующие понятия: «гражданское общество», «империя»,

«консерватизм», «либерализм», «меркантилизм», «протекционизм», «олигархия»,

«оппозиция», «просвещение», «просвещенный абсолютизм», «правовое государство»,

«священный союз», «этатизм».

178

2.6. ТЕМА 5

РОССИЙСКАЯ ИМПЕРИЯ НА ПУТЯХ ПЕРЕХОДА

К ИНДУСТРИАЛЬНОМУ ОБЩЕСТВУ (ВТОРАЯ ПОЛОВИНА XIX ВЕКА)

2.6.1. ПЛАНЫ СЕМИНАРСКОГО ЗАНЯТИЯ

АРИАНТ

1. Западная Европа и Россия: особенности развития индустриального общества

(XIX – нач. XX в.):

а) российский вариант смены крепостного строя буржуазным – «революция сверху»;

б) модернизация России XIX в.: универсальность и специфичность.

АРИАНТ

1. Альтернативы российским реформам «сверху» в XIX веке:

а) охранительная альтернатива (Теория «официальной народности». Проблема со-

отношения в охранительстве реакционного и национально-патриотических начал);

б) либеральная альтернатива;

в) революционная альтернатива.

АРИАНТ

1. Особенности развития промышленности России в пореформный период.

2. Социальная политика правительства. Социально-классовая структура россий-

ского общества в конце XIX – нач. XX в.

АРИАНТ

1. Формирование и развитие российского либерализма (середина XIX – нача-

ла XX вв.)

а) земский либерализм и его специфика. Эволюция российского либерализма

в конце XIX –начала XX в.;

б) идейное и организационное оформление либерализма. Социальная природа ка-

детов, октябристов;

в) кадетский и октябристский варианты преобразования России.

АРИАНТ

1. Революционно-демократическое движение и распространение социалистиче-

ских идей в России в середине XIX — нач. XX в.:

а) концепция Русского социализма». Эволюция народничества;

б) особенности «русского марксизма». Политическая дифференциация русского

марксизма: ортодоксы и их критики;

в) идейное и организационное оформление революционных партий. Большевист-

ская, меньшевистская, эсеровская концепции преобразования России.

АРИАНТ

1. Революционно-демократическая мысль в России в 40-е – 80-е годы XIX в.

2. Зарождение русского утопического социализма (Герцен А.Н., Белинский В.Г.).

3. Основные направления и взгляды народников:

а) на решение аграрного вопроса;

б) пути преобразования общества;

в) на государство.

4. Эволюция российского народничества.

СТОЧНИКИ

Основные документы эпохи: «Манифест 19 февраля 1861 г.»; «Положение

о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости» (1861 г.); «Положение

о губернских и уездных земских учреждениях» (1861 г.); «Учреждение судебных

179

установлений» (1864 г.); «Положение о начальных народных училищах» (1861 г.);

«Городовое положение 16 июня 1870 г.; «Устав о воинской повинности» (1874 г.).

Хрестоматия по истории СССР 1861-1917 гг. М., 1990; Российское законодательство

Х–ХХ вв. В 9-ти томах. Т.7. М., 1984.

ИТЕРАТУРА

«Российская перестройка» 60-70-х годов и период контрреформ // История Отечества. Вып. 1. М.,

1992.

Аврех А.Я. Русский буржуазный либерализм: особенности исторического развития // Вопросы

истории. 1989. №2.

Антонов В.Ф. Народничество в России. Утопия или отвергнутые возможности // Вопросы исто-

рии. 1991. №1.

Баранов А.С. Образ террориста в русской культуре конца XIX – начала XX в. (С. Нечаев, В. Засу-

лич, И. Калясь, Б. Савинков) // Общественные науки и современность. 1998. №2.

Бердяев Н.А. Русская идея // Вопросы философии. 1990. №1–2.

Герцен А.И. Россия // Освободительное движение и общественная мысль в России XIX в. М., 1991.

Егоров Ю. Аграрная реформа: уроки прошлого и современность // Свободная мысль. 1993. №6.

Захарова Л.Г. Россия на переломе (самодержавие и реформы 1861–1874 гг.) // История отечества:

люди, идеи. Решения: Очерки истории России IX – начала ХХ в. М., 1991.

Зверев В.В. Эволюция народничества: «теория малых дел» // Отечественная история. 1997. №4.

Корнилов А.А. Курс истории России XIX в. М., 1993.

Леонтович В.В. История либерализма в России (1762–1914 гг.). М., 1995.

Лященко Л.М. Царь освободитель: жизнь и деяния Александра II. М., 1994.

Медушевский А.Н. Конституционная монархия // Вопросы истории. 1994. №8.

Медушевский А.Н. Конституционные проекты русского либерализма и его политическая страте-

гия // Вопросы истории. 1996. №9.

Новикова Л., Сиземская М. Идейные истоки русского либерализма // Общественные науки и со-

временность. 1993. №3.

Огарев Н.П. Что нужно народу? // Освободительное движение и общественная мысль в России

XIX в. М., 1991.

Секиринский С.С., Шелохаев В.В. Либерализм в России. М., 1995.

Страда В. Гуманизм и терроризм в русском революционном движении // Вопросы философии.

1996. №6.

Троицкий Н.А. Реформы 1861–1874 гг. В кн.: Троицкий Н.А. Россия в XIX веке. Курс лекций.

М., 1999.

Чернышевский Н.Г. Барским крестьянам от их доброжелателей поклон // Освободительное

движение и общественная мысль в России XIX в. М., 1991.

Шелохаев В.В. Либеральная модель переустройства России. М., 1996.

Эйдельман Н. «Революция сверху» в России. М., 1989.

2.6.2. ДОКУМЕНТЫ И МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

РАЗДЕЛ 1: ПОДГОТОВКА И ПРОВЕДЕНИЕ

БУРЖУАЗНЫХ РЕФОРМ 60–70-Х ГОДОВ XIX ВЕКА

В ПРАВЛЕНИЕ АЛЕКСАНДРА II

С.Ф. ПЛАТОНОВ О ЛИЧНОСТИ ИМПЕРАТОРА АЛЕКСАНДРА НИКОЛАЕВИЧА

(АЛЕКСАНДРА II)

(

ИЗВЛЕЧЕНИЕ

)

Родившийся в 1818 году сын Великого князя Николая Павловича (императора Ни-

колая I) Александр с самых первых дней своей жизни всеми почитался как будущий

монарх, ибо он был старшим в своем поколении великим князем. «Это маленькое су-

щество призвано стать императором» – так выразилась о нем его мать, соображая,

что ни у императора Александра I, ни у цесаревича Константина нет сыновей. Поэто-

му и поэт В.А. Жуковский приветствовал «милого пришельца в Божий свет» как

180

«прекрасное России упованье» и на «высокой чреде» царства желал ему внутренних

добродетелей и внешней славы.

Будущего монарха, естественно, старались приготовить наилучшим образом к вы-

сокому жребию, его ожидавшему. Воспитание императора Александ-ра II было

поставлено прекрасно. С малых лет воспитателем его был гуманный и умный чело-

век капитан Мердер. Лет девяти Александр начал учиться под главным руководством

своего «наставника» В.А. Жуковского. Жуковский предварительно составил

глубоко обдуманный план учения цесаревича, утвержденный Николаем. По этому

плану целью всего учения было – сделать будущего государя человеком просве-

щенным и всесторонне образованным, сохранив его от преждевременных увлече-

ний мелочами военного дела. Жуковскому удалось осуществить свою программу

учения, но уберечь цесаревича от влияния тогдашней военной «муштры» он не мог.

Верный традициям своего отца и старших братьев, император Николай внушал

Мердеру, что Александр «должен быть военный в душе, без чего он будет потерян

в нашем веке». На Александра поэтому легла печать того века с его наклонностью

к плац-параду, дисциплине и военной торжественности. Но вместе с тем цесаревич

много учился имел хороших учителей. Между прочим, сам знаменитый М.М. Сперан-

ский вел с ним «беседы о законах», послужившие, по-видимому, поводом

к составлению его «Руководства к познанию законов». Домашние кабинетные занятия

Александра Николаевича дополнялись образовательными поездками. Из них особенно

памятно было большое путешествие по России и Западной Сибири в 1837 году.

Двадцати трех лет цесаревич вступил в брак с Марией Александровной, принцессой

Гессен-Дармштадт-ской, с которой он познакомился во время большого заграничного

путешествия. С этого времени началась служебная деятельность Александра Николае-

вича. Император Николай систематически знакомил сына с разными отраслями госу-

дарственного управления и даже поручал ему общее руководство делами на время

своих отъездов из столицы. В течение десяти лет наследник престола был ближайшим

помощником своего отца и свидетелем всей его правительственной работы.

По всей видимости, Александр Николаевич находился под сильнейшим

влиянием отца. Отличаясь от отца характером, он уступал ему волей. Суровый и не-

преклонный ум Николая порабощал мягкую и доступную влияниям натуру его

сына, и Александр, любя отца и восторгаясь им, усвоил его взгляды и готов был

идти ему вослед. Со своей стороны, Николай очень любил Александра, верил ему

и поручал ему серьезные дела. В практической школе отца блекли и выцветали те за-

веты романтической гуманности, которые вкладывал в душу своего воспитанника

кроткий Жуковский. Но врожденное добродушие и мягкость натуры, в свою очередь,

не допустили Александра воспитать в себе ту каменную крепость духа, какой обладал

его отец. Вот почему личность Александра II не отличается определенностью

черт и в разные моменты его жизни и деятельности производит неодинаковое

впечатление.

Первые годы царствования императора Александра II посвящены

ликвидации Восточной войны и тяжелых пор николаевского времени.

Практика нового правительства показала существенные отличия его приемов

от предшествующего режима. Повеяло мягкостью и терпимостью, характери-

стичными для темперамента нового монарха. Сняты были мелочные стеснения

с печати; университеты вздохнули свободнее; общество стало «бодрее духом»;

говорили, что «государь хочет правды, просвещения, честности и свободного голоса».

Это было справедливо, потому что Александр, наученный горьким опытом