Основные цели профессиональной оценки: решение вопроса
о купле-продаже имущества, выдача и получение кредитов под
залог имущества, принятие обоснованного решения о
партнерстве, преобразование и ликвидация предприятий,
принятие инвестиционных решений и решений о санации или
банкротстве предприятий, при страховании имущества,
переоценка основных фондов, отражение в отчетности, купля-
продажа, мена, проведение конкурсов, аукционов, торгов,
аренда, оценка стоимости прав аренды, лизинг, раздел,
наследование, дарение, исчисление налога, пошлин, сборов,
оптимизация налогообложения, приватизация, конфискация,
национализация, разрешение имущественных споров, передача
прав собственности, внесение имущества в уставный капитал;
определение доли имущественных прав, передача в
доверительное управление, возмещение ущерба, составление
брачного контракта.
Российский опыт оценки строений можно разбить на 3
периода [28]:
1) дореволюционный – до 1917 г.: оценка городских построек
на основе дохода, который мог бы быть получен в случае сдачи
ее внаем, при этом проводился анализ валового и чистого
дохода;
2) советский – с 1917 по 1990 гг.: определение сметной
стоимости, использование индексов цен, коэффициентов
переоценки основных фондов в связи с инфляцией;
3) современный – с 1990–1991 гг. и по настоящее время.
В дореволюционной России успешно функционировал
рыночный механизм хозяйствования и рынок операций с
различными объектами недвижимости был стабильным. До 1917
г. был накоплен значительный опыт по оценке рыночной
стоимости объектов недвижимости. В ряде работ, изданных в
конце XIX – начале XX вв., разработаны методы оценки
городской недвижимости, основанные на широком применении
доходного подхода, т. е. оценка производилась на основе
величины дохода, который мог быть получен от коммерческого
использования недвижимости: сдачи внаем или в аренду.
В советский период (1917–1990 гг.) оценку объектов
недвижимости проводили с использованием нормативных
методов, основанных на определении их сметной и балансовой
стоимости, типичных для экономики командно-
административного типа. В 90-х гг. эти методы утратили былую