Рябцев В.Н., Шитив М.А. Конфликтология. Хрестоматия

Подождите немного. Документ загружается.

301

Идея создания исследовательских агентств такого рода, целью которых

станет улучшение межгрупповых отношений, далеко не нова. К сожалению, мно-

гие из них ограничивают сферу своей деятельности изучением подшивок газет-

ных материалов. Однако за последние годы произошло несколько очень важных

перемен. Около двух лет назад Американский еврейский конгресс основал Ко-

миссию по отношениям между общинами — организацию, занимающуюся по-

левыми исследованиями. Ее основная функция — способствовать установлению

контактов между еврейскими и нееврейскими образованиями в области группо-

вых взаимоотношений. Эта комиссия очень заинтересована, с одной стороны, в

разработке группового подхода в противоположность индивидуальному и, с дру-

гой стороны, в использовании массового подхода посредством радио и газет. Эти

два канала информации представляют для исследовательского отдела Американ-

ского еврейского конгресса особый интерес.

Существуют различные программы, в которых в целях улучшения меж-

групповых отношений пытаются задействовать образовательную систему; такой

подход используют, в частности. Американский образовательный совет, про-

граммы исследования межгрупповых отношений в педагогических колледжах,

Центр по изучению гражданского образования в Детройте и, в более общем ви-

де, Бюро межкультурного образования. Все они проявляют заинтересованность в

более реалистичных, то есть более научных процедурах оценки и самооценки. Та

же самая тенденция, более или менее выраженная, — наблюдается и в учрежде-

ниях, исследующих только отношения между негритянским и белым населени-

ем, такие как Американский совет по расовым отношениям в Чикаго, Городская

лига и некоторые другие. Важное значение имеет и то, что Комиссия штата Нью-

Йорк по борьбе с 'дискриминацией создала подкомитет, отвечающий за сотруд-

ничество с исследовательскими организациями, и то, что в эту работу активно

включилась Межрасовая комиссия штата Коннектикут. Недавно созданные

большие исследовательские институты при университетах также способствуют

расширению кругозора многих из существующих ныне организаций такого ро-

да, информируя их о возможностях использования научных методов для решения

практических задач.

Мне не удастся, даже в самой краткой форме, обсудить все известные мне

проекты и представить результаты, полученные в этих исследованиях. Среди них

— обзоры современных методов исследования, о которых сообщается в работе

Гудвина Уотсона «Действия по объединению» (1940); исследования развития ус-

тановок в детском возрасте; исследования связи между межгрупповыми установ-

ками и таким фактором, как политические убеждения и позиция человека в груп-

пе; эксперименты по изучению того, как лучше всего реагировать на вербальную

агрессию, связанную с предубеждениями; эксперименты по трансформированию

криминальных группировок и других социальных общин; разработка новых ди-

агностических тестов; и, наконец, что не менее важно, развитие более точных

теорий социальных изменений. К сожалению, далеко не все результаты этих ис-

следований на данный момент опубликованы. Однако я убежден в том, что в те-

чение нескольких ближайших лет мы станем свидетелями появления множества

важных практических исследований.

ПРИМЕР «ЭКСПЕРИМЕНТА ПО ИЗМЕНЕНИЮ» В СФЕРЕ ПРОБЛЕМ

МЕНЬШИНСТВ

302

Мы можем привести один пример, хорошо иллюстрирующий потенци-

альные возможности кооперации между практическими работниками и учеными,

представляющими социальные науки. В начале этого года председатель Консуль-

тативного комитета по расовым отношениям штата Коннектикут, который явля-

ется еще и главой Межрасовой комиссии штата Коннектикут, обратился к нам с

просьбой провести семинар для пятидесяти социальных работников, занятых в

сфере межгрупповых отношений в разных городах этого штата.

Возник совместный проект, в котором приняли участие три организации;

Консультативный комитет межгрупповых отношений штата Коннектикут, Комис-

сия Американского еврейского конгресса по отношениям между общинами, и

Исследовательский центр групповой динамики при Массачусетском технологи-

ческом институте. В Консультативный комитет вошли Межрасовая комиссия

штата Коннектикут, Департамент штата Коннектикут по образованию и Ассо-

циация христиан и евреев региона коннектикутской долины. Ситуацию в штате

Коннектикут можно считать уникальной: там Межрасовая комиссия входит в

правительственные структуры. Было очевидно, что любое усовершенствование

методов, осуществляемое в этой стратегически центральной организации, даст

серьезный и длительный эффект. После обстоятельного обсуждения различных

возможностей был разработан план проведения следующего эксперимента.

Эксперименты последних лет показали, что мировоззрения и стереотипы,

определяющие межгрупповые отношения, не могут рассматриваться как черты

личности отдельных людей, поскольку они берут начало в стандартах культуры;

то, насколько они стабильны, и то, как они меняются, в значительной степени за-

висит от того, что происходит в группах как целостных организмах. Опыты

.тренинга лидерства убедили нас в том, что такие условия являются одним из

самых действенных средств, с помощью которых мы можем добиться усовер-

шенствования навыков урегулирования межгрупповых отношений.

Однако даже хорошо спланированный и успешно проведенный тренинг

далеко не всегда может привести к долгосрочным позитивным эффектам в сфере

межгрупповых отношений. Человеку, вернувшемуся с тренинга полным энтузи-

азма и новых представлений, приходится снова сталкиваться с обществом, снова

быть одному против ста тысяч. Высокая вероятность того, что его успешность не

будет соответствовать его новому уровню притязаний, очевидна, и вскоре раз-

очарование вынудит его вернуться к прежним моделям работы. И в этой связи

перед нами встает вопрос, чрезвычайно важный в том случае, когда речь идет о

любых социальных изменениях, а именно проблема их устойчивости.

Для того чтобы проверить некоторые гипотезы, касающиеся влияния от-

дельного человека на групповую ситуацию, в экспериментальной тренинговой

группе был введен ряд новых условий. Как это обычно принято, некоторые уча-

стники были единственными представителями своих городов. Однако было ре-

шено, что некоторые сообщества будут представлены несколькими делегатами;

планировалось сформировать в группе определенные команды, которые продол-

жили бы совместную работу и после окончания тренинга. Предполагалось, что

это будет способствовать сохранению энтузиазма и продуктивности работы

группы и что большее количество членов группы будет залогом большей эффек-

тивности планируемых изменений. Третьей группе участников тренинга была

обеспечена помощь экспертов даже после их возвращения домой.

Первый этап осуществления такого проекта предполагал сбор информа-

303

ции о разнообразных типах межгрупповых проблем, с которыми вынуждены

сталкиваться различные сообщества. Сообщества и команды социальных работ-

ников в этих сообществах должны были быть подобраны таким образом, чтобы

можно было сравнить результаты этих трех экспериментальных подгрупп. Ины-

ми словами, для осуществления этого проекта нужно было решить те же самые

проблемы, которые мы уже рассматривали выше, когда говорили о типичных

этапах процесса планирования в целом.

Члены Консультативного совета Межрасовой комиссии штата Коннекти-

кут предоставили всю необходимую информацию, на основе которой были вы-

браны города, где предлагалось провести более детальное исследование. Для того

чтобы оценить эффективность тренинга, была проведена предварительная диаг-

ностика, целью которой было выявление стиля мышления социальных работ-

ников, направления их действий и тех трудностей, с которыми им приходится

сталкиваться. Планировалось, что повторная диагностика будет проведена спустя

несколько месяцев после окончания тренинга.

Чтобы понять, почему тренинг спровоцировал те или иные изменения и

почему некоторые изменения не произошли, нам, очевидно, необходимо вести

научную запись основных событий, имевших место во время групповой работы.

И здесь, как мне кажется, перед исследователем встает самая сложная задача. По-

нятно, что записи лекции или программы будет совершенно недостаточно. Опи-

сание форм лидерства должно включать в себя: степень инициативности, прояв-

ляемой как отдельными лицами, так и подгруппами; распределение участников по

подгруппам; имевшие место разногласия внутри и между этими подгруппами;

кризисы и их результаты; и, прежде всего, целостные модели управления и то, как

они день ото дня меняются. Именно эти масштабные аспекты, по всей видимости,

определяют, насколько успешным будет тренинг. Задача объективной регистра-

ции данных, которая стоит перед исследователем, занимающимся социальными

науками, сродни задаче, которую решает любой историк. Нам придется научиться

справляться с этими довольно большими временными периодами и социальными

образованиями, не снижая при этом стандартов валидности и надежности, к ко-

торым мы привыкли в психологических исследованиях, где мы имеем дело с бо-

лее мелкими единицами действия и временными периодами от

нескольких секунд

до нескольких минут.

Методы регистрации существенных событии, происходящих во время

тренинга, включают в себя и оценочные сессии в конце каждого дня. Наблюдате-

ли, присутствовавшие на сессиях различных подгрупп, регистрируют (с помощью

записывающего аппарата) подмеченные модели лидерства, степень прогресса в

развитии группы, например, перешли ли они от стадии конгломерата отдельных

людей к стадии формирования чувства «мы», и так далее. Лидеры групп также

дают свою оценку проведенных сессий; кроме того, своими комментариями де-

лятся некоторые участники группы.

На меня произвело огромное впечатление то исключительное влияние, ко-

торое оказали на сам процесс тренинга эти оценочные встречи, задуманные изна-

чально с целью научной регистрации происходящего. Атмосфера объективно-

сти, готовность преподавателей к открытому обсуждению их ошибок приводили

к более полному пониманию ситуации и способствовали возникновению на-

строения ненапряженной объективности, которая нигде не достигается с таким

трудом, как в сфере межгрупповых отношений, где даже так называемые либера-

304

лы и те, кому по роду занятий приходится заниматься оптимизацией межгруп-

повых отношений, как правило, отличаются чрезмерной эмоциональностью и

ригидностью установок.

Такого рода опыт убедил меня в том, что мы должны рассматривать дей-

ствия, исследования и тренинг как треугольник, разрушение которого крайне не-

гативно отразится на качественности трех его сторон и на осуществлении наших

целей в общем. Нам крайне редко удается усовершенствовать модель действий

без соответствующего обучения персонала. Нам сегодня очень не хватает компе-

тентных, хорошо обученных работников; и это — одно из самых больших пре-

пятствий на пути прогресса в экспериментальных исследованиях в этой области.

Обучение большого количества социальных ученых, которые умеют решать на-

учные проблемы и, помимо этого, знают, как обеспечивать работу конструктив-

ных и энергичных команд, — вот необходимое условие прогресса социальных

наук, равно как и усовершенствования социального менеджмента в межгруппо-

вых отношениях.

Во время работы группы я наблюдал, как делегаты от различных городов

штата Коннектикут, бывшие вначале лишь массой отдельных людей, зачастую

имевших прямо противоположные взгляды и интересы, постепенно объединя-

лись в совместно работающие команды, причем это объединение происходило не

вследствие личной привлекательности, а на основе готовности к реалистичному

восприятию трудностей, к честному сбору информации и к совместной работе по

их преодолению. Когда я видел, как формируются модели ролевого взаимодей-

ствия, как принимаются на себя обязательства, как на заключительной сессии

Консультативная комиссия штата получила поддержку своего проекта по объе-

динению преподавателей колледжей по всему штату для решения ряда проблем,

возникающих в сообществах; когда я слышал, как делегаты и команды от раз-

личных городов рассказывали о своих планах создания городских семинаров и о

других проектах, реализацией которых они были готовы заниматься немедленно,

— я не мог избавиться от ощущения, что тесная интеграция действий, тренинга

и исследований открывает широчайшие возможности в сфере межгрупповых

отношений. И мне бы хотелось, чтобы и вы почувствовали это.

Несомненно, межгрупповые отношения — одна из самых важных состав-

ляющих национальной и международной обстановки. И сегодня мы гораздо луч-

ше понимаем, что они могут стать бомбой замедленного действия. Поэтому при

разработке стратегий социального исследования мы должны принимать во вни-

мание и все подстерегающие нас на этом пути опасности.

И нам следует хорошо понимать различия между внешними трудностями

и препятствиями, стоящими перед социальными науками, и внутренними опасно-

стями исследовательских процедур. Часто нам приходится иметь дело с людьми,

которые придерживаются того мнения, что социальные науки в таком объеме

нам вовсе не нужны. Среди этих приверженцев здравого смысла мы встречаем и

практиков всех видов, и политиков, и президентов колледжей. К несчастью, мно-

гие представители естественных наук также протестуют против столь обширного

распространения наук социальных. Они, похоже, считают, что социальные науки

не способны предложить что-либо ценное для практики социального менеджмен-

та и никогда не смогут сделать это. И мне кажется, что у нас нет другого способа

убедить этих людей, кроме как представить им более прогрессивную социальную

науку.

305

Вторая угроза социальной науке исходит от людей власти. Таких людей

мы встречаем на всех управленческих уровнях: в профсоюзах, среди политиков,

среди правительственных чиновников и среди членов Конгресса. По всей види-

мости, все они боятся того, что не смогут поступать так, как им хочется, если они,

как и все остальные, будут знать реально существующее положение дел. Я ду-

маю, что социальным ученым следует четко осознавать и юридическую сторону

этой проблемы. Так, например, если результаты, полученные в ходе опросов Гэл-

лапа, будут автоматически определять то, какими должны быть законы Соеди-

ненных Штатов, мы вряд ли сможем назвать это здравой политикой. Нам следу-

ет понимать разницу между сбором информации и определением политических

стратегий и внимательно анализировать те процедуры, посредством которых со-

бранные данные будут перерабатываться в юридические формы, чтобы обеспе-

чить демократический эффект.

Однако мы не можем усомниться в том, что значительная часть нежелания

увидеть реальное положение вещей связана с враждебностью, которую испыты-

вают к социальным исследованиям многие управленцы.

Третий тип проблем, связанный с самой что ни на есть реальной тревогой

части практиков, мы можем проиллюстрировать на следующем примере. Членам

советов сообществ, которым мне приходилось сообщать результаты исследова-

ний, касающихся отношений между группами, казалось, что социальные ученые,

представляющие университеты или исследовательские отделы национальных ор-

ганизаций, рано или поздно добьются такого положения, что смогут диктовать

всем местным социальным работникам всех штатов, что тем следует делать и чего

делать не следует.

Очевидно, что в их представлении социальные науки — это своего рода

«технократия». Этот страх вызван весьма распространенным заблуждением, ос-

нованным на понимании «закона». Социальные работники никак не могут по-

нять, что закон в социальных, как и в естественных науках, означает отношения

«если.., то...»; другими словами, определяет связь между гипотетическими усло-

виями и гипотетическим результатом. Эти законы не говорят о том, какие усло-

вия имеют место 6 определенном месте б определенное бремя. Иными словами,

предлагаемые наукой законы не предполагают

решение диагностических задач,

которые должны быть реализованы в той или иной конкретной ситуации. Кроме

того, законы вовсе не диктуют стратегию изменений. В социальном менеджмен-

те, как и в медицине, у практика обычно есть выбор между различными метода-

ми лечения, и ему, как и врачу, необходим такой же профессионализм и такая же

изобретательность в установлении диагноза и лечении.

Для прогресса в социальных науках крайне важно, чтобы практики пони-

мали, что на самом деле только социальные науки помогут им успешно справ-

ляться со своей работой. К несчастью ни социальные законы, ни социальные ис-

следования не могут заставить практика стремиться к лучшему. Наука дает боль-

ше свободы и власти как врачу, так и убийце, как демократии, так и фашизму.

Социальный ученый должен осознавать свою ответственность за происходящее

ИССЛЕДОВАНИЯ ОТНОШЕНИЙ МЕЖДУ МЕНЬШИНСТВОМ И БОЛЬШИН-

СТВОМ

Эта работа не ставит перед собой цели подробно обсудить результаты раз-

личных социальных исследований в сфере межгрупповых отношений. Однако

306

мне кажется, что стоит привести два примера, которые, по моему мнению, будут

являться хорошей иллюстрацией основных аспектов проблемы.

Межгрупповые отношения носят двухсторонний характер. Это означает,

что для улучшения отношений между группами должны быть изучены обе взаи-

модействующие группы.

В последние годы мы начали осознавать, что так называемые проблемы

меньшинств фактически являются и проблемами большинства, что негритянский

вопрос — это проблема белых, что еврейский вопрос затрагивает в равной мере и

нееврейские группы, и так далее. Столь же верно и то, что межгрупповые кон-

фликты не могут быть разрешены без изменения определенных аспектов пове-

дения и чувств меньшинства. Одно из самых значительных препятствий на пути

улучшения — это, по-видимому, пресловутый недостаток уверенности и низкая

самооценка большей части меньшинств. Меньшинства, как правило, перенима-

ют имплицитное мнение о себе статусных групп, причем даже тогда, когда это

мнение носит негативный характер. Существует немало сил, которые обусловли-

вают развитие глубинного антагонизма к своей собственной группе и у детей, и у

подростков, и у взрослых представителей группы. Вследствие этого возникают

чрезмерная готовность к подчинению, чувство вины, эмоциональность, а также

другие формы неэффективного поведения. Ни личность, ни группа, находящаяся

не в ладах с самой собой, не смогут нормально и счастливо сосуществовать с дру-

гими группами.

Социальный ученый должен понимать, что нам никогда не удастся ре-

шить эту проблему, повысив самооценку членов меньшинства как отдельных

личностей. Дискриминация, с которой сталкиваются эти люди, направлена не

против отдельных личностей, а против членов низкостатусной группы; и только

подняв их самооценку как представителей группы до адекватного уровня, мы

сможем улучшить ситуацию.

Многие белые жители Юга, по всей видимости, понимают, что одним из

необходимых условий прогресса является повышение самооценки негров Юга. С

другой стороны, идея позитивной программы повышения лояльности к группе

представляется многим либералам парадоксальной. Мы, похоже, уже привыкли

связывать групповую лояльность и групповую самооценку с шовинизмом.

Я думаю, что решение может быть найдено только тогда, когда мы обеспе-

чим такой общий уровень групповой оценки и групповой лояльности (которые

сами по себе совершенно естественны и необходимы), который соответствовал

бы уровню, присущему всем без исключения группам общества. А это означает,

что необходимо предпринять все возможное, чтобы снизить завышенную само-

оценку некоторых групп. Им следует выучить молитву из музыкальной пьесы

«Оклахома»: «О, Боже, помоги мне понять, что я ничем не лучше ближнего сво-

его». Однако столь же важно выучить и вторую часть этой молитвы, которая зву-

чит приблизительно так: «...но что я так же хорош, как и он». Мой опыт говорит

о том, что повышение самооценки меньшинств является одним из самых важных

стратегических средств для улучшения межгрупповых отношений.

Последний момент, на котором мне хотелось бы остановиться, касается

отношений между местным, национальным и интернациональным уровнями

проблемы. Ни один человек, работающий в сфере межгрупповых отношений, не

должен закрывать глаза на тот факт, что сейчас мы все живем в одном и том же

мире. И независимо от того, будет ли этот мир единым политически, или же он

307

разобьется на два полюса, все происходящие в нем события будут взаимозависи-

мыми. На любую группу, проживающую в Соединенных Штатах, будь то като-

лики, евреи, греки или негры, будет сильно влиять то, что происходит в других

частях планеты. Межгрупповые отношения в самой Америке будут в значитель-

ной степени обусловливаться событиями на международной арене и, в особенно-

сти, судьбой колониальных народов. Крайне важно, будет ли судьба этих стран

развиваться по тому сценарию, который Раймонд Кеннеди назвал международ-

ной имперской политикой Джима Кроу

. Готовы ли мы отказаться от той поли-

тики, которую проводим на Филиппинах, и от тех сиюминутных преимуществ,

которые предоставляет Америке эксплуатация зависимых государств, сделавшая

колониальный империализм самым ненавистным институтом в мире? Или же мы

будем придерживаться той философии, которую предложил Джон Коллиер в

отношении американских индейцев и применение которой в зависимых от Аме-

рики странах так пропагандирует Институт этнических проблей Следование

этой модели постепенно приведет к увеличению взаимозависимости, к установ-

лению равенства и к развитию сотрудничества. Каким бы ни был эффект поли-

тики перманентной эксплуатации на международной сцене, он неизбежно окажет

влияние и на ситуацию в самих Соединенных Штатах. Джим-кроуизм в между-

народной политике нанесет значительный ущерб прогрессу в межгрупповых от-

ношениях в Соединенных Штатах и, по всей вероятности, станет угрозой самой

демократии.

Нет никакого сомнения в том, что процесс межгрупповых отношений по-

лон опасностей и что развитие социальных наук в этой области сталкивается со

множеством препятствий. Однако та картина, которую мне удалось нарисовать,

картина, иллюстрирующая прогресс в исследованиях, в особенности в том, каких

успехов нам удалось достичь в сфере организации социальных исследований за

последние два года, говорит о том, что мы многому научились. Масштабная ра-

бота по осуществлению социальных исследований в области межгрупповых от-

ношений, несомненно, сможет оказать благотворное, долгосрочное влияние на

историю нашей страны.

Однако столь же очевидно, что эта работа требует от социальных ученых

огромного мужества. Того мужества, о котором Платон говорил так: «Мудрость

порождает опасность». Она требует максимальных усилий от лучших из нас и

помощи каждого из нас.

51. В.А. Тишков. [О сети этнологического мониторинга и

раннего

предупреждения конфликтов]

Под ранним предупреждением понимается основанная на локально-

компаративном анализе способность оценивать социально-культурную и поли-

тическую ситуацию в многоэтничных странах, регионах и местных сообщест-

вах с целью определения существующей или потенциальной угрозы конфронта-

ции и конфликта и способность донести соответствующую оценку для воз-

можного принятия превентивных мер со стороны общества и государства.

Джим Кроу (Jim Crow) — кличка, данная неграм американскими расистами; в Америке середи-

ны XX века джим-кроуизмом называли политику расовой дискриминации, прежде всего против

негритянского населения. — {Прим. перев.}

308

Деятельность по урегулированию конфликтов, как правило, останавлива-

ется на стадии прекращения вооруженного противостояния. Отсутствие результа-

тивных шагов по предотвращению или по дальнейшему разрешению конфликтов

является барьером на пути установления стабильности. "Точное знание ситуации

и выработка методов предупреждения и предотвращения межэтнического кон-

фликта - задача, решить которую способны только ученые-специалисты. Инициа-

тива создания этнологического мониторинга и организации экспертной деятель-

ности в области изучения и разрешения конфликтов была проявлена специали-

стами в области этнических проблем (этнологами, политологами, социологами и

психологами).

Сеть этнологического мониторинга была создана в 1993 г. в рамках науч-

ного проекта «Урегулирование конфликтов в постсоветских государствах» как

неправительственная экспертная организация. Основными спонсорами проекта с

1993 по 1999 год являлись Российская Академия наук и Карнеги Корпорация

Нью-Йорка. Инициатором создания Сети и директором-основателем является

профессор Валерий Александрович Тишков. Организаторами сети выступили Ин-

ститут этнологии и антропологии РАН, Группа по урегулированию конфликтов

(Кембридж, штат Массачусетс).

Цель Сети — обеспечение мониторинга этнополитической ситуации в

постсоветских странах для урегулирования конфликтов и обеспечение превен-

тивных акций. Этнологический мониторинг представляет собой значительный

научно-практический интерес не только в связи с потенциальными этнополитиче-

скими противоречиями. Наряду со срочным реагированием на кризисные ситуа-

ции не меньшее значение имеет анализ долговременных тенденций в сфере ме-

жэтнических отношений. Мирные ситуации и позитивный опыт межэтнического

сотрудничества являются примерами для «соседних» конфликтогенных госу-

дарств и регионов со схожими исходными параметрами. Кроме того, этнологиче-

ский мониторинг позволяет с помощью адекватной системы индикаторов опреде-

лять реальную обстановку в том или ином регионе, в значит — снижать риск по-

литических или экономических решений (например, предотвратить потоки бе-

женцев, снизить риск при вложении финансовых средств в долгосрочные проекты

в постсоветских государствах и т. п.)

Основу Сети составляют ученые-гуманитарии, представители местных на-

учных учреждений или государственных и общественных структур. Большинство

из них имеет ученые степени кандидатов и докторов наук, являются авторами

серьезных научных трудов и пользуются авторитетом ведущих специалистов в

стране, В

регионе Северного Кавказа расположена наиболее сильная группа экс-

пертов: С. И. Аккиева (Кабардино-Балкария), Э. Ф. Кисриев (Дагестан), А.Б.

Дзадзиев (Северная Осетия), Л.Г.Свечникова (Ставропольский край), Т. М. Поля-

кова (Адыгея), А.П. Попов (Краснодарский край), М.М. Юсупов (Чечня), Л.Л.

Хоперская и В.А. Харчёнко (Ростовская область

)

Сеть является уникальной и не имеет аналогов в мире. В 1999 г. об опыте

работы этого проекта защищена докторская диссертация в Восточном универси-

тете (США), Автор- Кирстен Фут, специалист в области теории активной дея-

тельности и социально-психологических коммуникаций — охарактеризовала Сеть

как «уникальное эпистемиологическое сообщество»

Насущная необходимость продолжения работы по расширению

этнологи-

ческого мониторинга и вовлечению в него большего количества экспертов пред-

309

ставляется очевидной, хотя эта деятельность не всегда поддерживается властны-

ми структурами, а в некоторых республиках к ней относятся с ревностью и насто-

роженностью, вместо полезного взаимодействия.

Деятельность Сети:

 взаимодействие посредством электронной коммуникации ведущих специали-

стов в целях производства и обмена аналитической информацией;

 основанный на местной экспертизе регулярный анализ этнополитической си-

туации в форме сообщений, докладов и прикладных разработок;

 работа по модели этнологического мониторинга и раннего предупреждения;

публикация бюллетеней, обзорных докладов и методических материалов;

 использование мирового опыта и современного знания о конфликтах через

ежегодные семинары и другие международные контакты;

 обеспечение постоянных консультаций для специалистов по разработке сис-

тем урегулирования конфликтов, по процедурным вопросам переговоров в

районах конфликтов, а также по вопросам подготовки и реализации программ

в области национальной политики.

Основная форма деятельности — регулярное издание Бюллетеня этноло-

гического мониторинга (один раз в два месяца), который рассылается ведущим

политикам и экспертам России и других стран бывшего СССР. Этим изданием

активно пользуются ответственные работники многих российских ведомств, за-

конодатели, общественно- политические деятели, имеющего отношение к Сфере

межэтнических отношений и конфликтов.

Тренинг-семинары и конференции: С 1992 г. было проведено 10 тренинг-

семинаров и 5 конференций по вопросам урегулирования конфликтов для мест-

ных и международных неправительственных организаций и активистов-

миротворцев. Семинары: Клязьма (Подмосковье), 1992; Лесные дали (Подмоско-

вье), семинар для журналистов, Москва, 1993. Начиная с 1994 г. проводятся еже-

годные семинары Сити, преимущественно в тех регионах мира, где имеется сход-

ные конфликты и опыт их раз решения: Голицино 1994 г.; Кйпр,1995 г.; Лондон-

дерри (Северная Ирландия), 1996 г.; Шри-Ланка, 1997 г.; Хвар (Хорватия), 1998

г., Барселона (Каталония, Испания), 1999 г.

Международные конференции: 1992 г. «Урегулирование межнациональ-

ных конфликтов»; 1992 г. «национальная политика в Российской Федера-

ции»;1997 г. «Роль НПО в этнополитических конфликтах»; четвертая Междуна-

родная конференция Сети этнических исследований (INCORE, Северная Ирлан-

дия).

Сеть осуществляет сотрудничество с исследовательскими центрами и

группами, а также с конфликтологическими и миротворческими службами и ор-

ганизациями в странах СНГ и Балтии, В России Сеть сотрудничает с Федерацией

мира и согласия, организацией «Сенежский форум», экспертными и исследова-

тельскими центрами в других городах. Во Владикавказе (Северная Осетия) на ба-

зе группы Сети этнологического мониторинга создан Центр этнополитических

исследований. Оказывается поддержка созданию конфликтологических центров и

миротворческих неправительственных организаций. Осуществляется сотрудниче-

ство с аналогичным Проектом по этническим отношениям (Принстон, CШA),

действующим в странах Восточной Европы.

310

В рамках программы ЮНЕСКО «Управление социальными трансформа-

циями» MOST) осуществляется подготовка моделей этнологического монито-

ринга на основе разработанной В.А. Тишковым системы 46 индикаторов. Издано

15 'монографических описаний, два из которых (Калмыкия и Тува) переведены и

изданы на английском языке. Совместное организацией «Международная трево-

га» (Лондон) опубликовано пособие по разрешению конфликтов, Сеть имеет свя-

зи с научными центрами и конфликтологическими службами в Норвегии (PRIO),

Северной Ирландии (INCORE), Шри-Ланке (ICES), Испании, других странах.

Миротворческая практическая деятельность:

Опыт и информация, полученные экспертами за годы существования Сети, ак-

тивно использовались и используются в практической деятельности по стабили-

зации этнополитической обстановки на постсоветском пространстве. Участники

EAWARN как эксперты в вопросах этнополитики участвуют в переговорах и по-

средничестве между конфликтующими сторонами. Среди событий, в которых

участники Сети принимали непосредственное участие, можно выделить следую-

щие:

- работа в составе комиссий и делегаций по мирному урегулированию че-

ченского конфликта и по обмену захваченных заложников (1994-1996 гг.);

- разработка государственной национальной политики РФ, политики в от-

ношении зарубежных соотечественников и политики на Северном Кавказе

(1996-1998 гг.); участие в разрешении кризисных ситуаций (Буденновск,

1996 г., Кизляр и Первомайск, 1996 г.);

- переговоры между североосетинской и ингушской сторонами;

- урегулирование конфликта в Южной Осетии (1996-1998 гг.);

- урегулирование конфликтов между казачеством и дагестанской диаспорой

в Ставропольском крае (1994 г.);

- розыск без вести пропавших и насильно удерживаемых в Чеченской Рес-

публике лиц;

- участие в подготовке и подписании соглашения о прекращении боевых

действий вооруженным сопротивлением в Чеченской Республике в селе

Новые Атаги (август 1996 г.);

- миротворческие акции совместно с неправительственными организация-

ми, религиозными лидерами, казаками, старейшинами на Северном Кав-

казе.

Центром опубликована

серия монографий по вопросам этничности, нацио-

нализма и этнических конфликтов, по вопросам вынужденной миграции и бежен-

цев. В общей сложности выпущено 10 монографий, создано 15 моделей этнологи-

ческого мониторинга на примере различных государств и регионов постсоветско-

го пространства.