Розенталь Д.Э. Пособие по русскому языку. Для поступающих в вузы

Подождите немного. Документ загружается.

стране, широко известно имя Пушкина и за предела-

ми России.

Упражнение 328. Укажите антонимы в приводимых ниже пред-

ложениях.

1. Я царь — я раб, я червь — я бог

(Держ.).

2. Сам

толст, его артисты тощи (Гр.). 3. Дома новы, но предрас-

судки стары

(Гр.).

4. Твой взор насмешлив и ужасен, ты

безобразен,

он прекрасен (П.). 5. Ты богат, я очень бе-

ден. Ты прозаик — я поэт (П.). 6. Мне грустно потому,

что весело тебе

(Л.).

7. И ненавидим мы, и любим мы

случайно, ничем не жертвуя ни злобе, ни любви

(Л.).

8. Была без радостей любовь — разлука будет без

печали

(Л.).

9. День цветем, неделю вянем

(М.

Г.). 10. Ученье —

свет, неученье — тьма

(поел.).

11.

Готовь сани летом, а

телегу зимой

(поел.).

12. Сытый голодного не разумеет

(поел.).

13. Худой мир лучше доброй ссоры

(поел.).

14. Мягко

стелет, да жестко спать

(поел.).

15.

Кто много говорит,

тот мало делает

(поел.).

Упражнение 329. Подберите антонимы к приводимым ниже

прилагательным, к которым предварительно добавьте подходя-

щие по смыслу существительные. При выборе антонимов

утгите

возможность многозначности слова.

Образец.

Низкий дом — высокий

дом,

низкий

по-

ступок — благородный поступок, низкая цель — возвы-

шенная цель.

Близкий, богатый, больной, босой, гнилой, дерз-

кий, детский, добрый, дорогой, дружеский, косой,

крутой, лучший, мелкий, молчаливый, мягкий, низ-

ший, острый, просторный, ранний, сладкий,

слепой,

тихий, упрямый, хрупкий.

Упражнение

330. Подберите антонимы к следующим словам.

Бодрствовать, волновать, любить, разрушать, ругать;

война, награда, радость, слава, трусость; внутри, все-

гда, много, небрежно, раньше.

339

Упражнение 331. К

выделенным

словам в первой части

уд-

ражнения

найдите омонимы во второй части; объясните значе-

ние тех и других слов.

Образец.

Коса

— сельскохозяйственное орудие;

коса

— вид женской прически; коса

— узкая полоса

земли, идущая от берега.

I. 1. Закинув голову, он увидел невысоко над собой

балку потолка, оклеенную бумагой

(Кат.).

2. Люблю тебя,

Петра творенье, люблю твой строгий, стройный вид

(П.).

3. За границей пробыл я, как я уже имел удовольствие

вам донести, три года

(Т.).

4. Вход в нишу заставили

ширмой (Чак.). 5. Через несколько минут они мчались

по улице, вздымая жаркие клубы пыли

(Фад.).

Мир\

Всеми владела одна мысль, одно ощущение: война окон-

чена (Павл.). 7. Море

тоже

принимало участие в образо-

вании этой полосы земли

(Аре.).

8. Походит-походит Кон-

дратий

Трифоныч

и остановится

(С.-Щ.).

9. «Музыка» с

ударением на втором слоге

было

принятым в дни Пуш-

кина произношением

(Брюс.).

10. Проиграв

восемь

так-

тов, музыканты вдруг опустили свои инструменты

(Купр.).

П.

Екатерину Ивановну в ее комнате причесывал

парикмахер.

Она собиралась в клуб на танцевальный

вечер

(Ч.).

1. Каждое человеческое дело успешно идет

только тогда, когда руководится умом и знанием; а ум

развивается образованием, и знания даются тоже обра-

зованием

(Черн.).

3. Марья взяла со стола пустую чашку,

но не донесла ее благополучно до печи

(Ч.).

4. Утром

беглецы выбрали место для отдыха в глухой лесной бал-

ке, у ручья (А. Н. Т.).

Почему бы вам не заняться журна-

листикой? У вас есть слог, есть прекрасные мысли

(М. Г.). 6. В целом мире нигде нету силы такой,

чтобы

нашу страну сокрушила

(Л.-К).

1. Кабан,

обитающий

Уссурийском крае, — вид, близкий к японской дикой

свинье

(Аре.).

8. Адъютант на длинных ногах старался во

всем походить на генерала

(Фад.).

9. С тактом, присущим

простым и добрым людям, он [Звягинцев] замолчал,

вздыхая и неловко переминаясь с ноги на ногу

(Жол.).

340

10. Райского окружили сверстники, заставили его играть,

играли сами, заставили рисовать, рисовали сами (Гонч.).

Упражнение 332. Пользуясь каким-либо толковым словарем

русского языка, подберите омонимы к приводимым ниже сло-

вам и составьте предложения с теми и другими.

Брак, горн, доложить, завод, залог, запустить, ка-

рьер, край, кулак, мотив, настоять, полка, свет, след-

ствие, стан.

§ 73. ЗНАЧЕНИЕ СЛОВ И ВЫРАЖЕНИЙ

Упражнение 333. Выясните по толковому словарю различия в

значении близко звучащих или однокоренных слов; образуйте с

ними словосочетания.

Верткий — вертлявый, водный — водяной — водя-

нистый, глиняный — глинистый, дворовый — придвор-

ный, земляной — земельный — землистый, искусный —

искусственный, костяной — костлявый — костистый,

крепостной — крепостник, кровный — кровяной —

кровавый, лебединый — лебяжий, невежа — невеж-

да, объемный — объемистый,

одеть

— надеть, понят-

ный — понятливый, поступок — проступок, предста-

вить — предоставить, ребяческий — ребячливый, све-

товой — светильный, смириться — примириться, упла-

тить — оплатить, усвоить — освоить, усложнить —

осложнить, человечный — человеческий — человечий,

шумный — шумовой — шумливый.

Упражнение 334. Укажите значения приводимых ниже выра-

жений; образуйте с ними предложения. В случае затруднений

обращайтесь к толковым словарям.

Без году неделя, без задних ног, белая ворона, бе-

лыми нитками шито, беречь как зеницу ока, битый час,

бить баклуши, бить ключом, брать быка за рога, брать

себя в руки, браться за ум, бросать камешки в чей-ни-

будь огород, бросать слова на ветер, быть на дружеской

ноге с кем-нибудь, быть на ножах с кем-нибудь.

341

В мутной воде рыбу ловить, в пух и прах, валить все в

одну кучу, вариться в собственном соку, вбить себе

голову,

вернуть

с лихвой, вешать нос,

взять

голыми

ру-

ками, витать в облаках, вогнать в краску, водить за

нос,

водой не разольешь, волк в овечьей шкуре, волки сыты

и овцы целы, волком смотреть, ворон считать, вот где

собака зарыта,

все

в один голос, всеми правдами и не-

правдами, встречный и поперечный, вставлять палки в

колеса, выбить из колеи, вывести на чистую воду,

выеденного яйца не стоит, выйти боком, выйти сухим

из воды, выкидывать фокусы, выкинуть номер (штуку),

вымотать душу, выносить

сор

из избы, вытянуть все жилы.

Гадать на кофейной гуще, гвоздь сезона (бала,

вече-

ра, программы), глядеть (смотреть) в оба, глядеть во

все глаза, глядеть (смотреть) правде в глаза,

глядеть

(смотреть) сквозь пальцы, гнуть свою линию, говорить

обиняками, городить вздор (дичь, чепуху, чушь), гро-

ша медного не стоит, губа не дура.

Дать волю рукам, дать голову (руку) на отсечение,

делать большие глаза, делать из

мухи

слона, дело в шля-

пе, денег куры не клюют, держать в ежовых рукавицах,

держать камень за пазухой, держать ухо востро, держать

язык за зубами, дешевле пареной

репы,

дешево отде-

латься, днем с огнем не найти (не сыскать), довести до

белого каления, достать из-под земли (со дна морско-

го), душа нараспашку, душа в пятки ушла, душа не ле-

жит к кому-либо (к чему-либо), души не чаять в ком-

либо, дым коромыслом, дырявая память.

Едва (еле, насилу) ноги носят, едва (еле, кое-как)

сводить концы с концами, еле (едва) ноги унести.

Ждать у моря погоды, жить душа в душу, жить сво-

им умом.

За душой есть (имеется), за тридевять земель, забе-

жать на огонек, заблудиться в трех соснах, заварить

кашу, задеть за живое, закрывать глаза на что-либо,

закусить язык, зарубить себе на носу (на лбу),

затаив

дыхание, затронуть за живое, звезд с неба не хватает,

земля не клином сошлась, Знать все ходы и выходы,

знать свое место, знать (понимать) толк в

чем-либо^

золотые горы сулить (обещать), зубы заговаривать.

342

И в ус (себе) не дуть,

играть

в бирюльки, играть

первую скрипку, идти куда ветер дует, идти (бежать,

брести) куда глаза гладят, идти на попятный (на по-

пятную, на попятный двор), из кожи (вон) лезть, из

кулька в рогожку, из огня да в полымя, из пятого в

десятое (говорить, рассказывать), иметь зуб на (про-

тив) кого-либо, ищи ветра в поле.

Как банный лист пристать (привязаться), как баран

на новые ворота уставиться (смотреть), как белка в ко-

лесе вертеться (крутиться), как бельмо на глазу, как в

воду кануть,

как

гора с плеч, как грибы после дождя,

как гром средь ясного неба, как манны небесной (ждать,

жаждать), как на иголках (быть, сидеть), как об стену

(в стену) горох, как (точно) обухом по

голове,

как пить

дать, как по маслу (идти, катиться, течь), как рукой

сняло, как с гуся вода, как (точно) сквозь землю про-

валился, как снег на голову (свалиться, упасть), как

сыр в масле кататься, калачом

не

заманишь, клин кли-

ном вышибать (выбивать), кожа да кости, комар носа

(носу) не подточит, концы в воду, кормить обещания-

ми, кот наплакал, краем уха слышать, кривить душой,

кричать (вопить, орать) благим матом, купить кота в

мешке, курам на смех.

Легок на

помине,

лезть на рожон, лить воду на чью-

либо мельницу, лиха беда начало, лицом в грязь не уда-

рить, ломаного гроша не стоить, ломать голову над чем-

либо, ломиться в открытую дверь, лясы точить.

Мастер на все руки, махнуть рукой на кого-либо (что-

либо), медвежий угол, медвежья услуга, между двух ог-

ней, между молотом и наковальней (быть, находить-

ся), мелким бесом рассыпаться (вертеться) перед кем-

либо, мерить на свой аршин, мое (твое и т. д.) дело

сторона, мозолить глаза кому-либо, молоть вздор, море

по колено (по колени) кому-либо, мурашки бегают

(ползают) по спине.

На авось, на руку кому-либо, на скорую руку, на

худой конец, набить руку, набрать воды в рот, навост-

рить лыжи, навострить уши (ухо), навязнуть в зубах,

надуть губы, намотать (себе) на ус, намылить голову

кому-либо, наступить на любимую мозоль, нашего полку

343

прибыло, нашла коса на камень, не в коня

корм,

не

выдерживает (никакой) критики, не

выносить

сор (а)

из избы, не лезть за словом

карман, не лыком шит,

не показывать глаз (носа),

не

покладая рук (работать,

трудиться), не робкого десятка, не сносить головы, не

сомкнуть глаз, несолоно хлебавши, нечего греха таить,

ни к селу ни к городу, ни под каким видом, ни пуха ни

пера, ног под собой не слышать, ноги не держат.

Обвести вокруг (кругом) пальца, обивать пороги,

обливать грязью (помоями), овчинка выделки не сто-

ит, огород городить, одного поля ягода, окупить с лих-

вой, оставить с носом, остаться (сидеть) на бобах, ос-

таться с носом, отвести глаза кому-либо, отвести душу,

отвечать головой за кого-либо (за что-либо), открывать

глаза кому на что, откладывать в долгий ящик.

Палец о палец не ударить, палка о двух концах, пер-

вый блин комом, первый встречный, переливать из пу-

стого в порожнее, перемывать косточки кому-либо,

печь

как блины, плясать под чью-либо дудку, по плечу кому-

либо, повернуть оглобли,

повесить

нос, под горячую

руку

(попасть,

подвернуться),

подлить масла в огонь,

подставить ножку кому-либо, поминай как звали, по-

нимать толк в чем-либо, попасть (попасться) впросак,

попасть пальцем в небо, поперек горла стать (встать,

стоять),

пороть горячку, после дождичка в четверг, пос-

ледняя спица

Тв

колеснице, прийти к шапочному разбо-

ру, прикусить язык, прожужжать (прогудеть, протру-

бить, протрещать) уши кому-либо, пройти огонь и воду

(и медные трубы), Пыль в глаза пускать.

Работать засучив рукава, разбиться (расшибиться)

в лепешку, размениваться на мелочи (по мелочам), рас-

хлебывать кашу, родиться под счастливой звездой, руки

коротки, руки не доходят, руки опускаются (отнима-

ются), рукой

подать,

рыльце в пушку.

С больной головы на здоровую (сваливать, перекла-

дывать), с грехом пополам, с жиру беситься, с легкой

руки, с ножом к горлу пристать, с рук сойти, с руками

оторвать что-либо, с три короба (наговорить, наобе-

щать), своим горбом (добывать,

зарабатывать),

себе

на

уме, сесть в калошу (в лужу), сидеть как рак на мели,

344

сидеть на бобах, сквозь розовые очки смотреть, скрепя

сердце, сложа руки сидеть, сломя голову (бежать, мчать-

ся),

смотреть большими глазами, смотреть сквозь паль-

цы, со всех ног (бросаться, кидаться), со своей коло-

кольни смотреть, собаку съесть в чем-либо (на чем-

либо), согнуть в бараний рог (в три погибели), сон в

руку, ставить крест на ком-либо (на чем-либо), ставить

на (свое) место кого-либо, ставить на одну доску кого

с кем, ставить палки в колеса, стать в тупик, стричь

под одну гребенку, сыграть шутку (штуку) с кем-либо,

сыр-бор загорелся из-за чего-либо.

Танцевать от печки, терять голову, толочь воду в

ступе, только птичьего молока недостает (не хватает),

топтаться на месте, трещать по всем швам, тянуть во-

лынку, тянуть за душу кого-либо, тянуть канитель.

Удариться в амбицию, ум за разум заходит, уши вянут.

Хватить через край, хлопать глазами (ушами), хра-

нить как зеницу ока.

Через пень колоду (валить), чтобы не было повад-

но, чудеса в решете, чужими руками жар загребать.

§ 74. УПОТРЕБЛЕНИЕ ИНОЯЗЫЧНЫХ СЛОВ

Упражнение 335. Замените, где

нужно,

иноязычные слова

русскими.

В сочинении ученика много дефектов. 2. Школьная

футбольная команда потерпела фиаско. 3. На вечере

самодеятельности превалировали вокальные номера. 4. В

коридоре висит анонс, информирующий о предстоя-

щем собрании. 5. После долгих дебатов договорились

назначить прогулку на ближайшее воскресенье. 6. Оне-

гин и Ленский отличались контрастирующими чертами

характера.

Во время интервала между двумя уроками в

класс вошел директор школы. 8. Докладчик предложил

сделать акцент на физкультурную работу. 9. После инци-

дента со словом «гусак» ссора между Иваном Иванови-

чем и Иваном

Нйкифоровичем

достигла кульминаци-

онного пункта. 10. Хозяин решил презентовать своему

гостю старые часы.

345

ГРАММАТИКО-СТИЛИСТИЧЕСКИЕ

УПРАЖНЕНИЯ

§ 75. УПОТРЕБЛЕНИЕ ФОРМ ИМЕН

СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫХ

Упражнение

336.

Выберите один из заключенных в скобки

вариантов в соответствии с нормативным употреблением грам-

матического

рода

имен

существительных.

1. После обеда мы обычно пили (черный —

черное)

кофе

.2.

Покупатель попросил дать ему примерить (пра-

вым туфель — правую туфлю)

3. (Читальный зал —

читальная зала) библиотеки всегда

(переполнен

— пере-

полнена) учащейся молодежью

4. В (табеле — табели)

отмечается выполненная членами бригады работа

5. Крыша сарая была покрыта (толем

толью)

6. В

магазине продается (яблочная повидла — яблочное повид-

ло)

7. Лесовоз проезжал по (широкому просеку — широ-

кой просеке)

8. Лицо женщины было покрыто (траур-

ным вуалем — траурной

вуалью)

9. Стрелочник вовре-

мя заметил, что в ремонте нуждается (правый рельс —

правая рельса)

10. Кому приятно, чтобы ему наступи-

ли на (любимый — любимую) мозоль

Упражнение

337. Выберите один из заключенных в

скобки

вариантов в соответствии с нормативным употреблением фор-

мы

падежа

имен существительных.

1. Роль Раневской в

{«Вишневом

саду»—«Вишневом

саде») А. П. Чехова исполняла в свое время артистка

Книппер-Чехова

2. Мичурин творчески переработал

многое из того, что было создано

(Дарвином

— Дарви-

ным)

3. В галантерейном магазине был большой

выбор

чулок и (носок — носков)

4. Лучше всего астрономы

Цифра здесь и в дальнейшем указывает на

пояснения,

при-

ложенные для справок в конце раздела.

346

наблюдают (Марса — Марс) во

время

его противо-

стояния, когда он находится на самом близком рассто-

янии от Земли

5. Фруктовый сад раскинулся на тер-

ритории свыше ста (гектаров — гектар)

.6.

В реконст-

руированном (цеху — цехе) завода было новейшее обо-

рудование

7. Работа должна быть закончена к первому

(августу — августа)

8. В продажу поступила первая

партия ранних (помидор — помидоров)

9. По завеща-

нию наследство было разделено на несколько равных

(доль — долей)

10. Чтобы разделить дробь на дробь,

нужно (числитель — числителя) первой дроби помно-

жить на

(знаменатель

— знаменателя) второй, а (знаме-

натель — знаменателя) первой — на (числитель — чис-

лителя) второй

Упражнение

338. Выберите один из заключенных в скобки

вариантов в соответствии с нормативным употреблением форм

числа

имен существительных.

1. В романе «Мать» А. М. Горький создал

образы

революционеров, принадлежащих к (различным соци-

альным средам — различной социальной среде)

2. От-

клонения от литературной нормы наблюдаются в (ре-

чах — речи) школьников даже старших классов

3. Партизаны нередко попадали в (окружения — окру-

жение), но благодаря находчивости и присутствию духа

вырывались из кольца неприятельских

войск

.4.

Почти

все (цеха — цехи) завода систематически перевыполня-

ют производственные

планы

5. Нужно воспитывать у

молодежи (правильное отношение —

правильные

отноше-

ния) к явлениям окружающей действительности

6. Передовые учителя школ района успешно проводят

обмен (опытом — опытами) учебно-воспитательной

работы

7. Колхозы используют (трактора —

тракто-

ры) ближайшей РТС

8. Родина высоко ценит своих

(сыновей — сынов) и дочерей

9. Гармонист еще шире

раздвинул красные (меха — мехи) своей гармони

10. Опытные (шофера — шоферы) уверенно вели маши-

ны по горным дорогам, почти не убавляя скорости на

поворотах

347

§ 76. УПОТРЕБЛЕНИЕ ФОРМ ИМЕН

ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ

Упражнение 339. Выберите один из заключенных в скобки

вариантов в соответствии с нормативным употреблением форм

имен прилагательных.

Ученик был (способный — способен) к математи-

ке

2. У. миллионов молодых людей нашей страны чу-

десное сегодня и (более светлое — еще более светлое)

завтра

3. Подобный ответ (бессмыслен —

бессмысле-

нен)

4. У мальчика появились и (худшие — более худ-

шие) привычки

5. Второй прыжок был (ловчее — лов-

че), чем первый

6. Дверь (низкая — низка) для такой

высокой комнаты

7. Небо сегодня удивительно голу-

бое и (полно — полное) какой-то особенной прозрачно-

сти

8. Партия была отложена в (лучшем — более луч-

шем) положении для белых

9. Герой рассказа —

ученик ремесленного училища. Он всегда (подтянутый —

подтянут),

всегда (одетый — одет) по форме, (куль-

турный — культурен) в обращении

10. Кто (ответ-

ствен —

ответственен)

за проведение вечера само-

деятельности

§ 77. УПОТРЕБЛЕНИЕ ФОРМ ИМЕН

ЧИСЛИТЕЛЬНЫХ

Упражнение 340. Выберите один из заключенных в скобки

вариантов в соответствии с нормативным употреблением форм

имен числительных.

(Трое юношей и трое девушек — три юноши и три

девушки) исполняли красивый танец

.2.

Школьная биб-

лиотека располагает двумя тысячами (четыреста восемь-

десят — четырьмястами восьмьюдесятью) тремя книга-

ми

3. Первый искусственный спутник земли просуще-

ствовал как космическое тело (92 суток — 92 дня — в

течение 92 суток)

4. Место лесоразработок находится

в (полутораста километров — полутораста километрах)

от станции железной дороги

5. В этот день комиссия

проэкзаменовала (двадцать два — двадцать двух)

уча-

348