Розенталь Д.Э. Пособие по русскому языку. Для поступающих в вузы

Подождите немного. Документ загружается.

ЮСТУПАЮЩИМ

ВУЗЫ

Д.Э.РОЗЕНТАЛБ

ПОСОБИЕ

РУССКОМУ

ЯЗЫКУ

Поступающим

в вузы

Д. Э.

РОЗЕНТАЛЬ

ПОСОБИЕ

по РУССКОМУ

ЯЗЫКУ

для поступающих в вузы

Москва

«ОНИКС 21 век»

«Мир и Образование»

2004

УДК811.161.1

ББК81.2Рус-922

Р64

Подготовка текста и научная редакция

Л. Я. Шнейберг

Розенталь Д. Э.

Р64 Пособие по русскому языку для поступающих в вузы /

Д. Э. Розенталь. — М.: ООО «Издательский дом «ОНИКС

век»:

ООО

«Издательство «Мир и Образование», 2004. —

416 с.

(Поступающим в вузы).

ISBN

5-329-00232-Х (ООО «Издательский дом «ОНИКС

век»)

ISBN

5-94666-091-8

(ООО «Издательство «Мир и Образование»)

Пособие содержит теоретические сведения по русскому

языку

и разнообразные упражнения по орфографии, пунк-

туации, лексике и стилистике, фамматическому разбору. Оно

поможет повторить и закрепить знания и умения, получен-

ные в средней школе.

Пособие предназначено для поступающих в вузы, учите-

лей русского языка и преподавателей подготовительных

курсов вузов.

УДК 811.161.1

ББК 81.2Рус-922

ISBN

5-329-00232-Х

(ООО «Издательский дом «ОНИКС 21 век»)

ISBN 5-94666-091-8

(ООО «Издательство «Мир и Образование»)

Розенталь Ю. Д., наследник, 2004

Оформление обложки, 2004

УСЛОВНЫЕ СОКРАЩЕНИЯ

Аж.

—

Ажаев

В. Н.

Держ.

Акс.

—

Аксаков

С. Т. Добр.

А.Н.Т.

— Толстой

А.

Н.

Доброб.

А. К. Г. —Толстой А. К.

Ант.

— Антонов С.

П.'

Дост.

Остр. — Островский

А.

Н.

Ерш.

Арам.

—

Арамилев

И.

А.

Ее.

Аре.

—

Арсеньев

В. К.

jfop.

Ас — Асеев Н. Н.

Жук.

Баб. — Бабаевский С. П.

Закр.

Багр.

— Багрицкий Э. Г.

Ищ.

Баал.

— Бахметьев В. М.

Исак.

Бея.

— Белинский В. Г.

Ков.

Бианки

—

Бианки

В. В. Казак.

Бл

—Блок

А.

Карая.

Браг.

—

Брагин

М. Г.

Кап.

Брюс.

— Брюсов

В.

Я.

йф.

Бу&

— Бубенцов М.

А.

Кета.

Буи.

— Бунин И.

А.

Кож.

Верес. — Вересаев В. В.

Калъц.

Вершиг.

—

Вершигора

П.

П,

Копт.

Инбер

— Инбер В. М. Кор.

Вс.

Ив. — Иванов Всеволод

Кен.

Г — Гоголь Н. В.

Кр.

Гайд.

— Гайдар

А.

П.

Купр.

Гар.-Мих.

— Гарин-Михай-

К.

Чук.

ловский Н. Г. Л

Гарш.

—

Гаршин

В. М.

Jf.

Андр.

Г<уц.

— Герцен

А.

И. Лавр.

Гиляр.

— Гиляровский В.

А.

Леон.

Гладк.

—

Тладков

Ф. В.

Леек.

Гл.

Усп.

— Успенский Г. И. Лид.

Га». — Гончаров И.

А.

Л.-К

Крб.

— Горбатов Б. Л.

—Грибоедов

А,

С.

Лам.

Грен.

—ГранинД.

А.

л. Т.

Ipuz.

—ГригоровичД.

В.

Макар*

Д.Бедн,

— Бедный

Демьян

Мальц.

- Державин Г. Р.

- Добролюбов

Н.

А.

- Добровольский

В.

А.

- Достоевский Ф. М.

- Ершов П. П.

- Есенин G.

А.

- Жаров

А.

- Жуковский В.

А.

Закруткин

В.

А.

- Игнатьев А.

А.

- Исаковский М. В.

- Каверин В.

А.

- Казакевич Э. Г.

- Караваева А.

А~

- Катаев В. П.

- Кедрин Д. Б.

- Кетлинская В.

К.

- Кожевников

А.

В,

- Кольцов А. В.

Коптяева

А-

Д.

- Короленко В. Г.

- Кочетов В.

А..

- Крылов И.

А.

- Куприн А. И.

- Чуковский

К.

И.

-Лермонтов

М. Ю.

Андреев Л. Н.

- Лавренев Б.

А.

- Леонов Л. М.

- Лесков Н. С.

-Лидии

В. Г.

Лебедев-Кумач

В.

И.

- Ломоносов М. В.

- Толстой Л. Н.

- Макаренко

А.

С.

- Мальцев Е. Ю.

Марк.

Марш.

Маяк.

М.Г.

Мельн.-Печ.

М.-Сиб.

Мусат.

Нагиб.

Ник.

Никол.

"**

Никул.

И.О.

Нов.-Пр.

Н.

Чук.

Овечк.

Ошан.

Поел.

Пан.

Панф.

Пауст.

Пере.

Писемск.

Погов.

Палев.

Пом.

Поел.

Пришв.

Рыб.

Саян.

Сейф.

• Марков Г. М.

Маршак С. Я.

Маяковский В. В.

• Горький А. М.

Мельников-Пе-

черский

П. И.

Мамин-Сибиряк

Д.Н.

• Мусатов А. И.

• Некрасов

Н.

А.

Нагибин Ю. М.

Неверов А. С.

Никитин И. С.

Николаева Г. Е.

• Никулин Л. В.

• Островский Н.

А.

•

Новиков-При-

бой

А.

С.

• Чуковский Н. К.

Овечкин

В. В.

Ошанин Л. И.

• Пушкин А. С.

• Павленко П. С.

Панова В. Ф.

• Панферов Ф. И.

•Паустовский К. Г.

• Первенцев

А.

- Писемский А. Ф.

•

Поговорка

• Полевой Б. Н.

• Помяловский Н. Г.

•

Пословица

- Пришвин М. М.

- Рыбаков А. Н.

•Саянов

В.

М.

Сейфуллина

Л. Н.

Семушк.

Сераф.

Серг.-Ценск.

Сим.

Саб.

Сок.-Мик.

Сап.

Станюк.

Степ.

Сурк.

С.-Щ.

Твард.

Телеш.

Тендр.

Тих.

Трен.

Триф.

Тюти.

Фад.

Фед.

Фет

Фурм.

Час.

Черн.

Шшик.

Шал.

Шол.-Син.

Щип

Эренб.

—

Семушкин

Т. 3

— Серафимович А С

—

Сергеев-Ценс-

кий

С. Н.

— Симонов К. М

— Соболев Л. С.

—

Соков-Микитов

И.С.

— Солоухин В.

А,

— Станюкович

К.

— Степанов

А.

— Сурков

А.

—

Салтыков-Щед-:

рин

М.Е.

— Тургенев И. С.

— Твардовский

А.

Т.

— Телешов Н. Д.

— Тендряков В. Ф

— Тихонов Н. С,

— Тренев К. А.

— Трифонов Ю. В

— Тютчев Ф. Н.

— Фадеев А.

А.

—

Федин

К.

А.

-Фет

А.

— Фурманов Д. А

— Чехов А. П.

—

Чаковский

А.

— Чернышевский

Н.Г.

— Шишков В. Я.

— Шолохов М. А

. — Шолохов-Си-

нявский Г. Ф.

— Щипачев С.

—

Эренбург

И. Г

ПРЕДИСЛОВИЕ

:./:

Настоящее пособие содержит следующие разделы:

1) орфография, 2) пунктуация, 3) лексика и стилистика,

4) грамматический разбор.

Упражнения в первых двух разделах построены на

действующих «Правилах русской орфографии и пунк-

туации». Материал дается в принятой системе, соот-

ветствующей школьной программе, что позволяет со-

хранить нужную последовательность и

преемствен-

ность, но преимущественное внимание уделяется так

называемым трудным случаям.

В области орфографии — это правописание сложных

слов (в частности, сложных прилагательных), одного или

двух и в суффиксах прилагательных и причастий, пра-

вописание наречий, частиц не и ни, употребление про-

писных

-букв.

В области пунктуации

основное

внимание уделено

упражнениям на постановку знаков препинания при од-

нородных и обособленных членах предложения, при ввод-

ных словах и словосочетаниях, в конструкциях с союзом

как, в бессоюзных сложных предложениях.

Значительная часть упражнений имеет обобщающий

характер и построена по принципу сопоставления

ана-

логичных и контрастных явлений. Приводятся не толь-

ко связные тексты, но и отдельные предложения и даже

разрозненные слова и словосочетания, правописание ко-

торых не связано с более широким контекстом. Особый

характер имеют повторительные упражнения в виде дик-

тантов: предполагается, что учащиеся напишут текст

под Диктовку, а затем сами сверят написанное с напеча-

танным. Это позволит закрепить правописные навыки

и навыки самопроверки. Каждый раздел завершается по-

вторительными упражнениями.

Необходимые

объяснения,

частично воспроизводя-

щие, частично расширяющие знакомые учащимся све-

дения, даются в виде правил

(более

общего содержания),

справок (более частного значения) и специальных при-

ложений. Для справок приводится обширный перечень

наречий, вводных слов, фразеологических выражений

с союзом как и т. д.

Материал для

лекеико-стилистических

упражнений

(третий раздел пособия) отобран с учетом типичных оши-

бок в письменных работах лиц, поступающих в вузы:

многолетние наблюдения показывают, что нередко при

орфографическом и пунктуационном «благополучии»

экзаменационных работ существенным их недостатком

является низкая

стилистическая

грамотность. К разде-

лу приложен довольно подробный справочный матери-

ал по грамматической стилистике.

В целях повышения культуры устной речи даются

некоторые сведения и упражнения орфоэпического ха-

рактера.

Последний раздел пособия ставит своей задачей ис-

пользовать грамматический разбор

(морфологический,

синтаксический, пунктуационный) как средство

эконом-

ного

повторения теоретического материала, а также за-

крепления навыков орфографии и пунктуации. Матери-

ал этого раздела может быть использован для подго-

товки к устному экзамену по русскому языку в вуз.

ОРФОГРАФИЯ

ПРАВОПИСАНИЕ ГЛАСНЫХ В КОРНЕ

§ 1. ПРОВЕРЯЕМЫЕ БЕЗУДАРНЫЕ ГЛАСНЫЕ

Правило.

В неударяемом слоге корня пишется та

же

гласная,

что и в соответствующем ударяемом слоге того же или

однокоренного

слова. Например: примерять (мерить)

платье

—•'

примирять (мир) противников.

Примечание.

Гласные о — а в неударяемых корнях

глаголов совершенного вида нельзя проверять формами несо-

вершенного вида на

-ывать

(-ивать). Например: опоздать (позд-

ний),

хотя опаздывать.

Упражнение 1. Объясните различное написание

выделенных

слов.

Прежде чем начнешь

гладтъ

белье, хорошо нака-

ли

утюг. — Осторожно наколи на булавку

бабочку,

рас-

правив ей крылья. 2. Лектор спокойно обежал

глазами

присутствующих. — Даже в возбужденном состоянии

отец не обижал маленьких детей. 3. Пастух

отварил

себе

немного картофеля и принялся за скудный ужин. —

Приезжий быстро отворил дверь и вошел в комнату.

4. Волнуясь, молодой человек все время поправлял углы

пристежного воротника. — Кучер покрикивал на при-

стяжного коня, запряженного с правой стороны. 5. Биф-

штекс оказался до того пересушенным, что посетитель

столовой так и не прожевал его. — Некоторое время на-

зад в нашем городе проживал известный художник. 6. На

корме парохода развевался какой-то незнакомый флаг. —

Физически и духовно ребенок развивался очень быстро.

7. Пробираясь вперед, партизаны топорами разредили

чащу леса. — Успешно завершившиеся переговоры раз-

рядили напряженность обстановки. 8. Прочно скрепите

бревна скобами, ведь сплав леса идет по горной

реке.

—

Идите без шума, не скрипите сапогами. 9. По свидетель-

ству одного старожила, раньше в этих местах дичи было

больше. — Группа деревенских ребят сторожила лоша-

дей в ночном. 10. Он готов был пойти на извинение,

лишь

бы

оно не умаляло его достоинства. — Выжженная

земля, поникшие цветы, засыхающие деревья — все

кругом жаждало влаги, умоляло о дожде.

Упражнение 2. Подберите проверочные слова к приведенным

ниже.

Долина, зарождение, испарение, обнажать, обога-

щаться, обстоятельство, объединение, оземь, озимь,

ознаменование, поглощать, посвящение, просвещение,

раскаленный, слипаться, сокращение, соревнование,

увядать, угрожать, удаляться.

Упражнение 3. Перепишите, вставляя пропущенные буквы.

Месяц величаво поднялся на небо

посв...тить

доб-

рым людям и всему миру (Г.). 2. В то время все науки

преподавались

на латинском языке

(Черн.).

3. Влажный,

промозглый воздух еще не успел

разр...даться

после ночи

и был тяжел

(Ч.).

4. Маменька обв...ла удивленными гла-

зами свою комнату

(Ч.).

5. Она накинула на голову зеле-

ный газ, обв...ла его концы вокруг шеи

(Бун.).

6. Все по-

гл...щается

бездонной

тр...синой

нашей жизни (М. Г.).

7. Степь до самой зари не могла охладиться от погл...щен-

ного за день жара

(Сераф.).

8. По складу его ума, по

его

привычкам и вкусам ему лучше всего было

поев...тить

себя кабинетным занятиям

(Купр.).

9. Отец

подр...жал

деду в обращении с братьями, с мамой, со мною

(Гладк.).

10. Желтоватый снег опилок густо порошил,

нав...вая

внизу сугроб

(Шишк.).

11.

Толпа не понимала, как это

могло случиться, что столь быстро

разр...дилось

общее

гневное настроение

(Фурм.).

12.

Летчик

обл...котился

перила и смотрел, как разгорается рассвет

(Пауст.).