224
и методические средства нужно применять при изучении того или
иного раздела риторики, формировании необходимого навыка.
Разработка методики риторики может опираться на многочис-
ленные и многоаспектные исследования ведущих ученых в об-
ласти методики русского языка (М.Т. Баранов, В.Г. Горецкий,
Г.Н. Приступа, Т.Г. Рамзаева, А.В. Текучев, Л.П
. Федоренко). В их
трудах закладываются основы комплексного подхода к решению
задач развития речи, воспитания речевой культуры, предупреж-
дения и устранения орфоэпических, лексических, стилистичес-
ких и других ошибок, обучения интонационному оформлению
фразы.
В педагогической и методической литературе накоплен опре-
деленный опыт обучения риторике, который представлен ра-
ботами таких ученых, как С.
Д. Абрамович, Н.С. Алексеев,
А.А. Андреев, Л.Г. Антонова, В.И. Аннушкин, В.П. Беломорец,
В.М. Вандышев, В.П. Вомперский, С.И. Гиндин, Л.К. Граудина,
С.С. Гурвич, Ч.Б. Далецкий, Е.С. Долецкая, С.П. Дудель, Е.Н. За-
рецкая, В.К. Иваненко, С.Ф. Иванова
, И.С. Ипатова, А.И. Кап-
ская, Е.В. Клюев, Н.Н. Кохтев, Т.А. Ладыженская, М.Р. Львов,
Л.И. Мацько, О.М. Мацько, А.К. Михальская, М.А. Михайличен-
ко, А.Е. Михневич, Л.А. Мурина, Е.А. Ножин, Г.С. Онуфриенко,
Ю.В. Рождественский, Г.М. Сагач,
П.Л. Сопер, А.В. Толмачев,
М.Ю. Чикарькова, В.П. Чихачев, И. Томас, М. Ханин, Н.Г. Чиби-
сов и др.
В.К. Иваненко в статье «Риторика: теория и практика целесо-
образной речи», анализируя напечатанные в последнее время по-
собия по риторике, подчеркивает их значимость в определении
места риторики
в образовательном процессе: «... риторика в со-
временных условиях – это не только наука о красноречии, но и
наука о речевой целесообразности, осознанной и корректной, так-
тичной, учтивой повседневной умственной речевой деятельно-
сти» [Іваненко 2004: 59].
Такой направленностью отличаются пособия В.М. Вандышева
(Вандышев В.М. Риторика: Екскурс в історію вчень і
понять);
Л.И. Мацько и О.М. Мацько (Мацько Л.І., Мацько О.М. Ритори-
ка); С.Д. Абрамовича и М.Ю. Чикарьковой (Абрамович С.Д.,
Чікарькова М.Ю. Мовленнєва комунікація); Н.Г. Чибисовой и
О.И. Тарасовой (Чібисова Н.Г., Тарасова О.І. Риторика); Е.В. Клю-
ева (Клюев Е
.В. Риторика (Инвенция. Диспозиция. Элокуция);
Клюев Е.В. Речевая коммуникация: Успешность речевого взаимо-
действия); учебники О.Я. Гойхмана и Т.М. Надеиной (Гойх-
ман О.Я., Надеина Т.М. Основы речевой коммуникации; Гойх-
ман О.Я. Речевая коммуникация); монография Е.Н. Зарецкой (За-