Приходько В.К. Выразительные средства языка

Подождите немного. Документ загружается.

И душа моя — поле безбрежное —

Дышит запахом меда и роз.

(С.

Есенин)

2. Какие приемы создания художественной выразительности исполь-

зованы в афоризме?

Рассказать — значит пережить сызнова. Поступки — первая тра-

гедия жизни, слова — вторая. И слова, пожалуй, хуже. Слова жа-

лят. (О. Уайльд)

3. Какое речевое средство лежит в основе каламбура?

Днем Пенелопа ткала, а ночью порола сотканное, а заодно и

сына своего Телемаха. (Тэффи)

4. Назовите фигуры речи, употребленные в предложении: Петрович-

то, он, бывало, сидит да вздыхает.

5. Какую фигуру речи использовала Тэффи?

1. Курортный больной приезжает всегда с женой, с детьми, с

теткой и с романами. 2. Египет славится пирамидами, сфинксами

...и царицей Клеопатрой.

Вариант 8

1. Найдите тропы и стилистические приемы. Какова их функция?

Когда я ночью жду ее прихода,

Жизнь, кажется, висит на волоске.

Что почести, что юность, что свобода

Пред милой гостьей с дудочкой в руке.

И вот вошла. Откинув покрывало,

Внимательно взглянула на меня.

Ей говорю: «Ты ль Данту диктовала

Страницы Ада?» Отвечает: «Я».

(А.Ахматова)

2. Какого типа повторы задействованы автором? Каковы их стилисти-

ческие функции?

И вечный бой! Покой нам только снится!

Сквозь

кровь

пыль...

Летит, летит степная кобылица

И мнет ковыль...

(А. Блок)

3. Какова стилистическая функция индивидуально-авторских слов (ок-

казионализмов)?

236

Красноустый

желтокофтский

Фразовержец Маяковский.

(А. Е. Крученых)

4. Какое речевое средство и стилистический прием лежат в основе

каламбура?

— У меня, знаете, аристократические наклонности: кто влюб-

ляется в мещанку, кто в купеческую дочь, а я свой идеал нашел

в графине...

— С

водкой?

(«Сатирикон», 1906, № 9)

5. В трагической фразе «Новый год — год войны» есть какая-то уникаль-

ная особенность. В чем состоит уникальность обыкновенной на первый

взгляд фразы?

Вариант 9

1. На каких стилистических приемах основывается фраза Е.Замятина,

ставшая крылатой: Я боюсь, что у русской литературы одно только буду-

щее: ее прошлое!

2. Какое речевое средство лежит в основе каламбура?

— У меня, ваше превосходительство, не жена, а уксусная эс-

сенция...

— К-ак! А я ее вчера принимал!

(«Сатирикон», 1908, № 13)

3. Охарактеризуйте тропы.

Вскрыла жилы: неостановимо,

Невосстановимо хлещет жизнь.

Подставляйте миски и тарелки!

Всякая тарелка будет — мелкой,

Миска — плоской,

через край — и мимо —

В землю черную, питать тростник.

Невозвратно, неостановимо,

Невосстановимо хлещет стих.

(М. Цветаева)

4. Охарактеризуйте морфолого-синтаксические особенности стихо-

творения М. Цветаевой (текст приведен выше).

5. Какие стилистические приемы использовала М. Цветаева в приве-

денном выше стихотворении?

237

Вариант 10

1. Укажите различные тропы в отрывке. Какова их стилистическая

функция?

Прикручен шар земной ко мне.

Я, как усталая японка,

Весь мир таскаю, как ребенка,

Рыдающего на спине.

(Е. Евтушенко)

2. Какими средствами достигается комический эффект в каламбуре?

В школе

— Калинин, перечислите мне предлоги!

— Зубная боль...

— Что?

— Это мой главный предлог, чтобы не идти в школу.

(«Сатирикон», 1908, № 15)

3. Какие фонетические процессы не учтены автором? Какие стилис-

тические ошибки есть в предложении?

С винным пятном на платье и пылающими щеками Адель бе-

жала прочь.

4. Что такое гетерограмма? Найдите гетерограмму в загадке: Что де-

лал слон, когда пришел Наполеон.

5. Назовите прием употребления смягченных выражений. Найдите

пример его использования в приведенном предложении.

И Квашнин искоса поглядел на жену и тещу, чтобы узнать,

как подействовала его ложь, или, как он сам называл, диплома-

тия. (А. П. Чехов)

Вариант

1 1

1. Как называется более мягкое выражение, употребленное вместо

грубого: начальник задерживается вместо опаздывает, взял на время вме-

сто украл!

2. Как называется более грубое или насмешливое выражение, упо-

требленное вместо мягкого, хотя и с возможными элементами «смягче-

ния»? Например (по отношению к любимому): Ну, ты и дурачок? Как ты

мог поверить?

3. Какими средствами достигается комический эффект в каламбуре?

— Скажите, отчего бы правительству после водки не ввести

монополию на литературу?

— Не выгодно! Потому что запоем у нас не читают...

(«Сатирикон», 1908, № 15)

238

4. Охарактеризуйте поэтический синтаксис. Какие стилистические

приемы использовал автор?

Как мой высокомерный нос —

Дом, без сомнения, на снос.

Как мой несовременный чуб —

Дом, без сомнения, на сруб.

И сад, и нос, и лоб, и дом —

Все, без сомнения, на слом.

(М. Цветаева)

5. Назовите фигуру речи, при которой используется интонационно

подчеркнутое обращение, например: «Сталинград! Сегодня все мысли и

разговоры только о тебе!»

Вариант

1 2

1. Определите, какие приемы лежат в основе комического эффекта

анекдота.

Самая страшная примета — черная кошка, разбивающая пус-

тым ведром зеркало, на котором стоит солонка, в пятницу, три-

надцатого числа.

Что такое конвергенция приемов?

2. Какие способы создания выразительности задействованы в стихо-

творении? Каковы их стилистические функции?

Она нежна,

а я нежнее.

Она нужна,

а я нужнее.

Какие пропасти родства

У верности и воровства?

(И. Моисеева)

3. В предложении Мать любит дочь совпадение падежных форм. Опре-

делите члены предложения. Как избежать амфиболии?

4. Какие стилистические фигуры использованы в отрывке?

(Джульетта о Ромео)

О, куст цветов с таящейся змеей!

Дракон в обворожительном обличье!

Исчадье ада с ангельским лицом!

Поддельный голубь! Волк в овечьей шкуре!

Ничтожество с чертами божества!

Пустая видимость! Противоречье!

Святой и негодяй в одной плоти!

Чем занята природа в преисподней,

Когда она вселяет сатану

239

В такую покоряющую внешность?

Зачем негодный текст переплетен

Так хорошо? Откуда самозванец в таком дворце?

(У.Шекспир, пер. Б.Пастернака)

5. Что такое риторическое обращение? Что такое именительный темы

(именительный представления, именительный «лекторский»)? Одно ли

это и то же? Прокомментируйте, опираясь на пример.

Москва! На картах мира нет для нас подобного, наполненного

таким содержанием слова. (Л. Леонов)

Вариант 13

1. Определите, какие приемы лежат в основе создания каламбура. Что

такое конвергенция приемов?

А если белый свет не мил, шагай на красный. (Л.Крайнов-

Рытов)

2. Какими средствами достигается комический эффект в каламбуре?

С тех пор, как человек стал на задние ноги, он так и не может

обрести равновесие. (С. Е.Лец)

3. Какие стилистические приемы использованы в шутке?

«Ну и дурак же ты!» — так ко мне обращаются только те, кто

давно и хорошо меня знает. («Пшекруй»)

4. Охарактеризуйте тропы и фигуры речи.

Бессонница. Гомер. Тугие паруса.

Я список кораблей прочел до середины.

Сей длинный выводок, сей поезд журавлиный,

Что над Элладою когда-то поднялся.

Как журавлиный клин в чужие рубежи,

На головах царей божественная пена,

Куда плывете вы? Когда бы не Елена,

Что Троя вам одна, ахейские мужи?

И море, и Гомер — все движется любовью.

Кого же слушать мне? И вот Гомер молчит,

И море Черное, витийствуя, шумит

И с тяжким грохотом

подходит

изголовью.

(О.Мандельштам)

5. Охарактеризуйте поэтический синтаксис стихотворения О.Ман-

дельштама (текст приведен выше).

Вариант 14

1. Герой одного художественного фильма знакомился с девушками с

помощью странной фразы: «Где находится нофелет?» Как называется

240

стилистический прием, основанный на звуко-буквенной перестановке?

Приведите свои примеры.

2. Какие приемы использовал Ф.М.Достоевский в приведенном от-

рывке из повести «Двойник»? Что такое конвергенция приемов?

Так и вышло — запнулся и завяз... завяз и покраснел; покрас-

нел и потерялся; потерялся и поднял глаза; поднял глаза и обвел

их кругом; обвел кругом и — обмер...

3. Какими средствами достигается комический эффект в каламбуре?

— Ты что там, Манечка, так громко читаешь?

— Историю, мама.

— Так читай «про себя».

— Да в истории, мамочка, про меня ничего не написано...

(«Сатирикон», 1908, № 24)

4. Найдите и охарактеризуйте метафоры.

Недотрога, тихоня в быту,

Ты сейчас вся огонь, вся горенье,

Дай, запру я твою красоту

В темном

тереме

стихотворенья.

Посмотри, как преображена

Огневой кожурой абажура

Конура, край стены, край окна,

Наши тени и наши фигуры.

(Б. Пастернак)

5. Встречается ли в приведенном выше стихотворении Б. Пастернака

прием иронического преувеличения (преуменьшения)? Докажите.

Вариант 15

1. Укажите различные тропы. Какова их функция в тексте?

Золотой лягушкой луна

Распласталась на тихой воде,

Словно яблонный цвет, седина

У отца пролилась в бороде.

(С. Есенин)

2. Как называется стилистический прием, в основе которого к много-

значному слову присоединяются семантически неоднородные слова?

1. Интеллигент — лицо, защищенное от жизни только шляпой

и женой. (Г. Малкин) 2. Моя жена разговаривает по-французски и

по телефону. (NN)

3. Какими средствами выражения и средствами содержания достига-

ется комический эффект в шутке?

241

На улице

— Эй, городовой! Это как называется, на чем ты стоишь сей-

час?

— Пост,

ваше-скородие!

— Пост? Так почему же ты, каналья, чуть не ежеминутно раз-

говляешься с извозчиками?!

4. Назовите фигуру речи.

Небо. Море.

Море. Небо.

Позабудешь о земле, —

Словно ты на ней и не был,

Век провел на корабле.

Но когда впотьмах на койку

Заберешься, как в жилье,

Видишь землю, землю только,

Только землю. Да ее.

(С. Маршак)

5. Какая фигура речи помогает автору передать динамизм действия?

Я — за свечку! Свечка — в печку!

Я — за книжку! Та бежать...

(К.Чуковский)

Вариант

1 6

1. Охарактеризуйте тропы.

Я не скоро, не скоро вернусь

Долго петь и звенеть пурге.

Стережет голубую Русь

Старый клен на одной ноге.

И я знаю, есть радость в нем

Тем, кто листьев целует дождь,

Оттого, что тот старый клен

Головой на меня похож.

(С. Есенин)

2. Назовите фигуру речи, противоположную многосоюзию, которая

ускоряет темп речи, делает текст более динамичным, лаконичным.

Мелькают мимо будки, бабы,

Мальчишки, лавки, фонари,

Дворцы, сады, монастыри,

Бухарцы, сани, огороды,

Купцы, лачужки, мужики,

Бульвары, башни, казаки,

242

Аптеки, магазины моды,

Балконы, львы на воротах.

(А. С. Пушкин)

3. Какой стилистический прием и речевое средство лежат в основе

комического эффекта в каламбуре?

Всякий талант, в конце концов, зарывают в землю. (Э. Крот-

кий)

4. Назовите стилистический прием, основанный на повторе

слово-

форм.

Лицом к лицу

Лица не увидать

Большое видится на расстоянье.

(С.Есенин)

Высказывание Вот он напишет завещание в нашу пользу и тогда...

умышленно не завершено, чтобы читатель его додумал. Что это за спо-

соб?

Вариант 17

1. Какой троп лежит в основе комизма?

Свинья летела на двадцать метров впереди своего визга. (О. Ген-

ри)

2. Какой способ создания комического эффекта использован в шу-

точном толковании слов?

Героин — муж героини; кожемяка — массажист; медработ-

ник — пасечник; паника — младшая дочь пана; соперник — соав-

тор; чепец — маленькое происшествие.

3. Какие фонетические процессы не учтены автором при написании

строки? И шаг твой, легкий и проворный, вновь биться сердце заставлял.

Проанализируйте невольный каламбур.

4. Охарактеризуйте тропы.

Вся ситцевая, летняя приснись,

Твое позабываемое имя

Отыщется одно между другими,

Таится в нем немеркнущая жизнь...

И, может быть, покажется мне снова,

Что ты опять ко мне попалась в плен.

И, как тогда, все будет бестолково —

Веселый зной загара золотого,

Пушок у губ и юбка до колен.

(П. Васильев)

5. Назовите фигуру речи: Вот я выйду за него замуж и тогда...

243

Вариант 18

1. Какая фонетическая особенность русского языка не учтена автором

при написании строки? Можно ли быть равнодушным ко злу?

Проанализируйте невольный каламбур.

2. Какой способ создания комического эффекта использован в шу-

точном толковании слов?

Жрец — чревоугодник; колики — шприцы; прелюдия — пер-

вая человекообразная обезьяна; язычник — лингвист.

3. Как называется похвала в форме порицания? Приведите пример.

4. Охарактеризуйте тропы. Обратите внимание на структурно-семан-

тические приемы создания выразительности. Какова их особенность?

Я люблю тебя и небо, только небо и тебя,

Я живу двойной любовью, жизнью я дышу любя.

В светлом небе — бесконечность: бесконечность милых глаз,

В светлом взоре — беспредельность: небо, явленное в нас.

Бездна взора, бездна неба! Я, как лебедь на волнах,

Меж двойною бездной рею, отражен в своих мечтах,

Так заброшены на землю, к небу всходим мы любя...

Я люблю тебя и небо, только небо и тебя.

(В.Брюсов)

5. Какие стилистические приемы использовал В. Брюсов при написа-

нии приведенного выше стихотворения? Какова их экспрессивная и эс-

тетическая значимость?

Вариант 19

1. Назовите фигуру речи, при которой два или более смежных отрезка

текста строятся по одной синтаксической схеме. Перечислите все спосо-

бы создания выразительности в стихотворении

АТоловенко.

В чем состо-

ит его оригинальность? Возникают ли при прочтении какие-либо ассо-

циации с известными литературными произведениями?

Я и сестра

Она была так юна,

Что не пила вина,

А я была так юна,

Что не пила до дна.

Я читала о мудром скальде,

Она — вышивала скатерть.

Она ушла с цветком в губах,

А я — с узелком в руках.

Она пришла с ребенком в руках,

А я — с узелком в руках.

Так мы и жили всласть

И превратились в жимолость.

244

2. Какие стилистические приемы лежат в основе шутки?

Банальная истина: бананами сыт не будешь. (Л. Крайнов-Ры-

тов)

3. Укажите тропы, какова их стилистическая роль?

Эта прядь — такая золотая, разве не от старого огня? (А. Блок)

Я по первому снегу бреду,

В сердце ландыши вспыхнувших сил.

Вечер синею свечкой звезду

Над дорогой моей засветил.

(С.Есенин)

4. Какой способ создания комического эффекта использован в шу-

точном толковании слов?

Барыня — заведующая баром; бедокурить — закурить в тяже-

лую минуту; патронник — кабинет начальника; ручаться — здо-

роваться за руку; соплеменник — большой насморк; самец — муж-

чина, который сам стирает носки.

5. Охарактеризуйте семантико-стилистическую роль имен собствен-

ных и имен нарицательных в эпиграмме В. Гафта «Олег Даль»:

Уходит Даль куда-то в даль,

Не затерялся бы в дали.

Немаловажная деталь:

Вы все же Даль, а не Дали.

Вариант 20

1. Проанализируйте каламбур.

Если все заботы у вас позади, вы, вероятно, водитель школь-

ного автобуса. (NN)

2. Укажите стилистические приемы и фигуры. Какова их роль в тек-

сте?

Пой, вселенная! Я воскресаю!

Воскресаю, вселенная, пой!

Хлеб от целой буханки кусаю,

Из ведра запиваю водой...

Любишь. Любишь...

В восторге беспечном

Как я счастье боюсь рассорить!

Любишь. Любишь — надолго, навечно...

Как назвать тебя? Чем одарить?

(О.Фокина)

245

3. Назовите фигуру речи.

Приветствую тебя, пустынный уголок,

Приюг

спокойствия, трудов и вдохновенья!

(А. С. Пушкин)

4. В романе В.Набокова «Лолита» использована гетерограмма. Объяс-

ните, что такое гетерограмма, найдите ее в приведенном отрывке.

В первом же мотеле, который я посетил... я нашел среди дю-

жины явно человеческих адресов следующую мерзость: Адам Н.

Епилинтер,

Есноп,

Иллиной. Мой острый глаз немедленно раз-

бил это на две хамские фразы, утвердительную и вопроситель-

ную.

5. Какой прием называют многопадежьем? Приведите примеры.

Вариант 21

1. Какие стилистические приемы и речевые средства лежат в основе

каламбура?

Весна хоть

кого

с ума сведет. Лед и тот тронулся. (Э. Кроткий)

2. Назовите фигуру речи.

Унылая пора! Очей очарованье! (А. С. Пушкин)

3. Какие стилистические приемы и тропы использовал А. С. Пушкин?

Вся комната янтарным блеском

Озарена. Веселым треском

Трещит затопленная печь.

4. Укажите тропы, охарактеризуйте стилистическую роль слов, при-

надлежащих тематической группе «цвет».

Покраснела рябина,

Посинела вода.

Месяц, всадник унылый,

Уронил повода.

(С.Есенин)

5. Выражение ученый неуч принадлежит А. П. Чехову. Чем оно инте-

ресно?

Вариант 22

1. Какова стилистическая роль слов, принадлежащих тематической

группе «цвет» в каламбуре А. П. Чехова Водка бела, но красит нос и чернит

репутацию?

2. Как называется фигура речи, состоящая в пропуске какого-либо

члена предложения, который подразумевается из контекста?

246

На дворе — одиннадцать лошадей, а на стойле — сивый жере-

бец, злой, тяжелый, гривастый.

(И.

А. Бунин)

3. Укажите тропы и фигуры речи.

В разлуке есть высокое значенье —

Как ни люби, хоть день один, хоть век,

Любовь есть сон, а сон одно мгновенье,

И рано ль, поздно ль пробужденье,

А должен, наконец, проснуться человек...

(Ф.Тютчев)

4. Какие интересные особенности «поэтической техники» заключены

в приведенном выше стихотворении Ф.Тютчева?

5. Выражения не без вашей помощи, не без труда, не без сомнений имеют

нечто общее. Что это за черта? Какому стилистическому приему она со-

ответствует?

Вариант 23

1. Какие фонетические особенности русского языка не учтены авто-

ром при написании строки В имени не было ничего необычного"? Проана-

лизируйте невольный каламбур.

2. Какой звуко-буквенный стилистический прием использовал автор

во фразе:

Несун гнусен! (Г.Трейлиб)?

3. Назовите фигуру речи, основанную на пропуске начальной части

высказывания, например: Петровна схватила ребенка и бежать!

Какая особенность разговорной речи прослеживается в примере?

4. Охарактеризуйте тропы.

Мракобесие. — Смерч. — Содом.

Берегите Гнездо и Дом.

Дом и верность, спустив с цепи,

Человек молодой — не спи!

В воротах, как Благая Весть,

Белым стражем да встанет — Честь.

Обведите свой дом — межой,

Да не внидет в него — Чужой.

Берегите от злобы волн

Садик сына и дедов холм.

Под ударами злой судьбы —

Выше — прадедовы дубы.

(М.Цветаева)

5. Охарактеризуйте стилистические приемы в приведенном выше сти-

хотворении М. Цветаевой.

247

Вариант 24

1. Какая фонетическая особенность русского языка не учтена автором

при написании строки Не смейте кричать! Это же ребенок! Он испугать-

ся

может!

Проанализируйте фразу.

2. Какой звуко-буквенный стилистический прием использовал

автор:

Но и пион!

(Г.

Трейлиб)?

3. Определите типы повторов. Какова стилистическая роль повторов в

данном стихотворении? С какими

стилистическими

приемами совмещен

повтор?

Дом ходуном.

Мать ужасом объята:

— Опять дерутся!

Брат идет на брата.

И гонит нас во двор

В толпу ребят.

Двор ходуном:

Встает за брата брат!

(В. Берестов)

4. Назовите фигуру речи, построенную на одновременном употребле-

нии существительного (подлежащего)

заменяющего

его

местоимения:

Ужин-то, он на плите. С какой, стилистической целью используется дан-

ная фигура речи?

5. Какое речевое

средство

лежит в основе шутки?

В деревне

Агроном:

—А

что у вас, братцы, выгоднее всего разводить?

Крестьяне:

— Всего выгоднее, ваше-ство, разводить водку

водою и продавать, когда «казенки» бывают закрыты.

(«Сатирикон», 1910, № 52)

Вариант 25

1. В романе В.Набокова «Дар» один из персонажей написал следую-

щие строки: «Благодарю тебя, Россия, за щедрый и крылатый дар.

», — за-

тем прочитал и удивился: «Откуда взялся этот римлянин? Икры!.. Латы!»

Какая ошибка лежит в основе неудачной поэтической строки

персонажа В. Набокова?

2. Какие фигуры речи используются в предложении?

Ох, лето красное! Любил бы я тебя,

Когда б не зной, да пыль, да комары, да мухи!

(А. С. Пушкин)

248

3. Какой стилистический прием использован автором?

У дороги лежал философский камень. Собаки не знали, что он

философский... (Б.Лесняк)

4. В романе М.Горького «Жизнь Клима Самгина» юный герой дву-

смысленно обращается к недавно жестоко высеченному мальчику, а

именно: протягивая ему на ладони какую-то букашку, произносит слово

насекомое с разбивкой, с паузой — «На, секомое!». Каким способом обра-

зуется двусмысленность? Как называется данный прием?

5. Охарактеризуйте тропы.

Сердце стучало и молилось зимней ночью, в голодном городе,

в холодном доме, в маленькой кухне, чуть освещенной желтым

огоньком коптилки, которая слабо вспыхивала, борясь с тенями,

выступавшими из углов. Да спасет тебя любовь моя! Да коснется

надежда моя! Встанет рядом, заглянет

в.

глаза, вдохнет жизнь в

помертвевшие губы! Скажет: это я, твоя Катя. Я пришла к тебе, где

бы ты ни был. Я с тобой, чтобы ни случилось с тобой. Пускай

другая поможет, поддержит тебя, напоит и накормит — это я, твоя

Катя. И если смерть склонится над твоим изголовьем и больше не

будет сил, чтобы бороться с ней, и только самая маленькая, по-

следняя сила останется в сердце — это буду я, и я спасу тебя.

(В. Каверин)

Вариант 26

1. Охарактеризуйте тропы.

Но вот приходят дни цветенья,

И липы в поясе оград

Разбрасывают вместе с тенью

Неотразимый аромат...

На старом дереве громоздком,

Завешивая сверху дом,

Горят, закапанные воском,

Цветы, зажженные дождем.

(Б. Пастернак)

2. Какое речевое средство лежит в основе шутки?

Однажды

П.

А. Столыпину так надоели государственные дела,

что он решил развлечься и пошел в театр на премьеру. Один ост-

ряк, бывший в театре, заметил по этому поводу:

— Сколько у нас премьеров! Премьер на премьере сидит...

(«Сатирикон», 1910, № 2)

3. Найдите синтаксическую фигуру речи.

Пусть будет небом верхняя строка,

А во второй клубятся облака,

249

На нижнюю сквозь третью дождик льется,

И ловит капли детская рука.

(С. Маршак)

4. Какой прием содержится в высказывании Дружба дружбой, а служ-

ба службой!

5. Назовите прием, при котором слово или фраза располагаются по

краю стихотворения. Приведите пример.

Вариант 27

1. Охарактеризуйте тропы.

Луга мутило жаром лиловатым,

В лесу клубился кафедральный мрак.

Что оставалось в мире целовать им?

Он весь был их, как воск на пальцах мяк...

Текли лучи. Текли жуки с отливом,

Стекло стрекоз сновало по щекам.

Был полон лес мерцаньем кропотливым,

Как под щипцами у часовщика.

(Б. Пастернак)

2. Какой прием использован в следующем высказывании?

Абсолютной истины не существует — такова абсолютная исти-

на.

(Д.Джерролд)

3. Определите фигуру речи в данном афоризме.

История — это басня, в которую все договорились поверить.

(Наполеон)

4. В крылатой фразе Omnia praeclara

rara

есть определенная особен-

ность. В чем она заключается?

5. Назовите стилистический прием, противоположный асиндетону.

Приведите пример. На что данный прием влияет в тексте?

Вариант 28

1. Какова стилистическая роль повтора в афоризме?

Можно быть уверенным лишь в том, что ни в чем нельзя быть

уверенным. (Плиний Старший)

2. Какое речевое средство лежит в основе каламбура?

Люди, которые взывают к правосудию неба, смешивают не-

бесный свод со сводом законов. («Сатирикон», 1910, № 25)

Какая фигура речи использована в высказывании Умрем же! И бро-

симся в середину битвы!

250

4. Найдите тропы.

Определите

их характер.

Невыразимая печаль

Открыла два огромных глаза,

Цветочная проснулась ваза

И выплеснула свой хрусталь.

Вся комната напоена

Истомой — сладкое лекарство!

Такое маленькое царство

Так много поглотило сна.

Немного красного вина,

Немного солнечного мая —

И, тоненький бисквит ломая,

Тончайших пальцев белизна.

(О. Мандельштам)

5. Какой троп содержится в высказывании До смерти надоел!

Вариант 29

1. Охарактеризуйте сущность метафоризации в эпиграмме. На чем она

основана? Каковы ее стилистические функции?

Ослу образованье дали.

Он стал умней? Едва ли.

Но раньше, как осел,

Он просто чушь порол,

А нынче — ах, злодей! —

Он с важностью педанта

При каждой глупости своей

Ссылается на Канта.

(Саша Черный)

2. Назовите фигуры речи.

Чтобы все враги — герои!

Чтоб войной кончался пир!

Чтобы в мире было двое:

Я и Мир!

(М.Цветаева)

3. Какое речевое средство лежит в основе каламбура?

Заря подобна прилежному ученику: она каждое утро занимает-

ся. (Сатирикон, 1908, № 28)

4. Укажите тропы. Какова их стилистическая функция?

Я замираю у окна,

И в черной чаше небосвода,

251

Как золотая капля меда,

Сверкает сладостно луна.

(В. Набоков)

5. Назовите фигуру речи: Он известен во всем мире и даже дома.

Вариант 30

1. Назовите стилистические приемы в каламбуре. Сколько их совме-

щено в одном высказывании? В чем их суть?

Ценности абстрактны, цены конкретны. (Г.Лауб)

2. Какое речевое средство лежит в основе каламбура?

Хозяин перестает занимать гостя, когда тот у него занимает

деньги. (Искра, 1863, № 38)

3. Назовите фигуру речи:

Як

тебе обязательно

приеду.

Приеду, ты жди!

4. Укажите приемы создания выразительности. Какова их стилисти-

ческая функция в тексте?

О маме

Если ночью не уснешь, бывало,

Босыми ногами,

Через темную большую залу,

Прибегаешь к маме.

Над кроватью мамина аптечка —

Капли и пилюли,

Догорающая свечка

И белье на стуле.

Посидишь — и станет почему-то

Легче и печальней.

Помню запах мыла и уюта

полутемной

спальне.

(И. Эренбург)

5. Охарактеризуйте стилистику частей речи и синтаксиса в при-

веденном выше стихотворении И. Эренбурга.

Вариант 31

1. Назовите фигуру речи.

Знаете ли вы украинскую ночь? О, вы не знаете украинской

ночи!

(Н.

В. Гоголь)

2. Какое речевое средство используется в анекдоте «Новогодние ша-

лости эха»? Какие фонетические процессы задействованы в создании

комического эффекта?

252

— Что делаешь, мужичок? — Кору жую.

Эхо:

К оружию!

— Возьми косу и всю вольную печать выкоси!

Эхо:

Выкуси!

(«Зритель», 1906, № 1)

3. Какие приемы ускоряют, замедляют, делают умеренным темп речи?

Приведите примеры.

4. Разновидность какого повтора применил автор с целью создания

выразительности?

Барабану в банте славу барабаньте,

Бара-барабаньте во весь свой раж!

Ни в Провансе, ни в Брабанте

Нету барабанщиков таких, как наш!

(И. Сельвинский)

5. Укажите стилистические приемы, тропы. Какова их роль в тексте?

Она еще едва умеет лепетать,

Чуть бегать начала, но в маленькой плутовке

Кокетства женского уж видимы уловки:

Зову ль ее к себе, хочу ль поцеловать,

И трачу весь запас ласкающих названий —

Она откинется, смеясь, на шею няни,

Старушку обовьет руками горячо

И обе щеки ей целует без пощады,

Лукаво на меня глядит через плечо

И тешится моей ревнивою досадой.

(А. Майков)

Вариант 32

1. Какой стилистический прием и какую риторическую фигуру ис-

пользовал автор?

Что такое счастье?

Соучастье в добрых человеческих делах.

(Н.Асеев)

2. Какой прием лежит в основе каламбура?

Перестановка букв важна и для извозчиков, когда им вместо

таксы приходится

получать

таску. («Искра», 1662, № 4)

3. Укажите тропы, какова их роль в тексте?

«Мороженно!» Солнце. Воздушный бисквит.

Прозрачный стакан с ледяною водою.

И в мир шоколада с румяной зарею,

В молочные Альпы мечтанье летит.

253

Подруга шарманки, появится вдруг

Бродячего ледника пестрая крышка —

И с жадным вниманием смотрит мальчишка

В чудесного холода полный сундук.

И боги не ведают — что он возьмет:

Алмазные сливки иль вафлю с начинкой?

Но быстро исчезнет под тонкой лучинкой,

Сверкая на солнце божественный лед.

(О. Мандельштам)

4. Охарактеризуйте стилистический синтаксис приведенного выше

стихотворения О. Мандельштама.

5. Есть ли в стихотворении какие-либо речевые нарушения (текст при-

веден выше)? Каково их назначение?

Оглавление

Предисловие 3

Принятые сокращения 6

Глава 1. Стилистические приемы и уровневая система языка 7

Глава 2. Приемы создания звуковой выразительности речи

(аллитерация, ассонанс, звукоподражание) 14

Глава 3. Звуковой символизм. Цветовое настроение текста 26

Глава 4. Экспрессивные функции образных слов, принадлежащих

тематической группе «цвет» 40

Глава 5. Парономазия — «мерцание» звучаний и значений 64

Глава 6. Анаграмма — «завуалированная информация»

Глава 7. Акростих — словесная игра и оригинальное композиционное

решение 91

Глава 8. Художественные особенности палиндрома 96

Глава 9. Метафора как главный художественный троп

и как специфическое видение мира 104

Глава 10. Каламбур как фигура речи и «прием в приеме» 128

Глава

11.

Ирония как сочетание семантических полярностей

и несоответствий 159

Глава

12.

Повтор как способ организации художественного

произведения 170

Глава

13.

Зевгма как семантико-синтаксический прием создания

выразительности 181

Глава 14. Параллелизм — синтаксическая основа семантических

реализаций повтора 193

Глава 15. Хиазм — «зеркальный» повтор 202

Терминологический словарь 209

Рекомендуемая литература 219

Приложение 228

Задания для самостоятельных и контрольных работ 230