Попов А.А., Попок М.Л. Практический курс немецкого языка для первого года обучения

8*. Lesen Sie den Text Wie schreibt man einen Lebenslauf? im Sprachla*

bor. Suchen Sie Antworten auf folgende Fragen;

1. Was erfährt man aus dem Lebenslauf? 2. Wann braucht

man einen Lebenslauf? 3. Was macht einen schlechten Ein

druck?

Text: Wie schreibt man einen Lebenslauf?

Der Lebenslauf ist eine Erzählung von sich selbst. Das wis

sen Sie bestimmt. Und jetzt stellen Sie sich vor: Sie wollen

eine neue Stelle bekommen. Zuerst spricht man mit Ihnen.

Dann sollen Sie aber Ihren Lebenslauf schreiben.

Einige machen sich nichts daraus: ihr Lebenslauf ist oft

zu kurz und sagt uns wenig. Aber diese Menschen irren sich.

Durch den Lebenslauf lernt sie der Betrieb oder das Büro

zuerst kennen. Wer sind Sie? Wann und wo sind Sie geboren?

Welchen Beruf haben Sie? Wo haben Sie gearbeitet? — Das

alles und vieles andere erfährt man aus dem Lebenslauf.

Was muß im Lebenslauf stehen? Natürlich Ihr Name, Ihr

Geburtstag und Geburtsort, Ihre Ausbildung und Berufstä

tigkeit und anderes mehr.

„Ich brauche keine neue Stelle“, sagen Sie. Soll man nur

dann einen Lebenslauf schreiben? Keinesfalls!

Wollen Sie an einer Hochschule studieren und die Prüfungen

ablegen? Treten Sie ins Berufsleben ein? Wünschen Sie sich

neue Aufgaben? Treten Sie in die Partei ein? Dann brauchen

Sie einen Lebenslauf.

Nun haben Sie alles gemacht: der Lebenslauf ist fertig.

Sehen Sie nach! Wie haben Sie ihn geschrieben? Eine schmutzi

ge oder undeutliche Arbeit macht oft einen schlechten

Eindruck.

Aus unserem ABC

Name: Ich heiße Werner Schulz.

Geburtstag und Geburtsort: Ich wurde am 23. (dreiuridzwan-

zigsten) August 1950 in Rostock geboren.

Allgemeinbildung: Die Grundschule in Rostock verließ ich

1965 mit der Note „gut“.

Ausbildung und Berufstätigkeit: Ich besuchte die Kurse für

Elektrotechnik in Rostock. Seit 1966 arbeite ich als Elektro

techniker auf der „Neptunwerft“. In diesem Jahr will mich der

Betrieb zum Ingenieurstudium an eine Fachschule schicken.

Gesellschaftliche Tätigkeit: Im Jahre 1965 trat ich in die

FDJ ein. Von 1967 bis 1970 war ich FDJ-Sekretär. Seit 1970

bin ich Mitglied der SED.

331

Familie: 1970 heiratete ich Eva Hirt. Sie ist zur Zeit als

Lehrerin tätig. Wir haben einen Sohn, Heinz, geboren 1973.

9. Lesen Sie den Text Wie schreibt man einen Lebenslauf? und Ihre

Antworten auf die Übung 8 vor.

10. Antworten Sie auf folgende Fragen zum Text:

1. Was ist ein Lebenslauf? 2. Was muß im Lebenslauf ste

hen? 3. Wann schreibt man einen Lebenslauf? 4. Schreibt

man seinen Lebenslauf immer gut? 5. Wann braucht man ei

nen Lebenslauf? 6. Wie lernt Sie der Betrieb oder das Büro

zuerst kennen? 7. Was erfährt man aus dem Lebenslauf?

8. Soll man im Lebenslauf über seine Familie schreiben?

9. Wie soll man den Lebenslauf schreiben? 10. Warum muß

man den Lebenslauf sauber schreiben?

11. Stellen Sie einander Fragen zum Text und antworten Sie auf die

Fragen.

ÜBUNGEN

12. Machen Sie die folgenden Übungen nach den Mustern;

a. I Mit wieviel Jahren tritt man in die FDJ ein?

Man tritt in die FDJ mit 14 Jahren ein.

1. Mit wieviel Jahren tritt man in die FDJ ein? 2. Mit wie

viel Jahren tritt man in die SED ein? 3. Mit wieviel Jahren

tritt man in die Partei ein? 4. Mit wieviel Jahren tritt man

ins Berufsleben ein? 5. Mit wieviel Jahren tritt man in eine

Hochschule ein? 6. Mit wieviel Jahren tritt man in eine Uni

versität ein? 7. Mit wieviel Jahren tritt man in eine Fach

schule ein? 8. Mit wieviel Jahren tritt man in die Schule ein?

b. die Berufstätigkeit

A. Man interessiert sich für Ihre Berufstätigkeit.

B. Soll ich von meiner Berufstätigkeit erzählen?

I. die Berufstätigkeit; 2. die Ausbildung; 3. die gesellschaft

liche Tätigkeit; 4. die Allgemeinbildung; 5. das Ingenieurstu

dium; 6. das Berufsleben; 7. die Familie; 8. der Lebenslauf.

c. das Wochenende — verbringen

A. Wie (wann usw.) kann (soll usw.) man das Wo

chenende verbringen?

B. Man kann ins Grüne fahren.

1. das Wochenende — verbringen; 2. einen Brief — schreiben;

3. den Lebenslauf — schreiben; 4. eine Zigarette — rauchen;

5. aus dem Lebenslauf — erfahren; 6. in der Bibliothek —

332

lesen; 7. Im Unterricht — machen; 8. im Sprachlabor — ar

beiten.

13. Oben Sie zu zweit nach dem Muster;

I Wie ist Ihr Name?

Ich heiße Horst Bauer.

1. Name; 2. geboren; 3. Allgemeinbildung; 4. Hochschulbil

dung oder Ausbildung; 5. Beruf; 6. gesellschaftliche Tätig

keit; 7. Mitglied der Partei.

14*. Erzählen Sie den Text Wie schreibt man einen Lebenslauf? nach.

15. Erzählen Sie;

Wann und warum haben Sie Ihren Lebenslauf geschrieben?

16. Sprechen Sie über das Bild.

a) Beschreiben Sie das

Bild.

b) Stellen Sie Fragen

und antworten Sie auf die

Fragen.

c) Wie ist Ihre Meinung

zum Bild?

17**. Schreiben Sie zum Thema;

Das Leben ist kein Kinderspiel.

18. Antworten Sie.

1. Schreibt man oft seinen

Lebenslauf? 2. Wann haben

Sie ihn geschrieben?

3. Schreiben Sie in Ihrem Le

benslauf alles über ihre Fa

milie? 4. Schreiben Sie auch

über Ihre Freunde? 5. Ist

Ihr Lebenslauf kurz oder

lang? 6. Ist er interessant? 7. Sind Sie Mitglied der Partei?

8. Wie sieht Ihre gesellschaftliche Tätigkeit aus? 9. Bekom

men Sie oft gesellschaftliche Aufträge? 10. Wie ist Ihr Be

rufsleben?

19. Sprechen Sie mit Ihrem Freund aus der DDR. Erzählen Sie einander:

1. Wann mußtest du einen Lebenslauf schreiben? 2. Ist dein

Lebenslauf interessant? 3. Was sollst du dort schreiben?

4. Ist dein Lebenslauf lang? 5. Wie stellst du dir dein weiteres

Leben vor? usw.

333

20. Führen Sie ein Gespräch zum Thema: Mein Lebenslauf Ist so wie bei

.vielen anderen.

Personen: der Vater, die Mutter, Bernd (der Sohn, 18 Jahre

alt), Uschi (die Tochter, 15 Jahre alt), Klaus (der Sohn,

10 Jahre alt).

Zeit: ein Gespräch sonntags am Mittagstisch.

Situation: Bernd muß zum ersten Mal seinen Lebenslauf schrei

ben. Was soll er schreiben? Ist es so wichtig? Er glaubt,

er hat noch ein sehr kurzes Leben hinter sich. Die Eltern

erklären ihm: warum ist der Lebenslauf so wichtig, wie

soll man ihn schreiben. Der Vater und die Mutter erzäh

len aus ihrem Leben. Auch Uschi und Klaus stellen Fra

gen.

ALTE THEMEN IMMER WIEDER NEU

21. Stellen Sie sich von

Sie bekommen, eine ,neue Stelle. Sie erzählen Ihren Lebens

lauf. Man stellt Ihnen Fragen, man interessiert sich beson

ders für Ihre Familie. Wie groß ist sie? Wie alt ist der Vater?

usw. Erzählen Sie.

LEKTION 39

Thema:

Der Lebenslauf

Grammatik:

Die Konjunktionen und, aber, denn, deshalb, dar

um, dann, danach

Zusammengesetzte Substantive (mit ausgelassenem

Teil)

Eine neue Stelle

Wortbildung:

Text:

GRAMMATIK

Die Konjunktionen und, aber, denn, deshalb,

darum, dann, danach.

Fragen: warum? wann? usw.

1. Rolf arbeitet viel und (er) macht große Fortschritte.

2. Uwe arbeitet auch viel, aber er macht noch keine Fort

schritte (er macht aber keine Fortschritte).

3. Warum geht Monika nicht spazieren? Monika geht

nicht spazieren, denn sie muß noch die Wohnung aufräu

334

men. Monika muß noch die Wohnung aufräumen, darum

(deshalb) geht sie nicht spazieren.

4. Wann geht Monika spazieren? Monika muß die Woh

nung aufräumen, dann (danach) geht sie spazieren.

5. Kurt macht Tonbandübungen und liest noch einmal

den Text.

6. Kurt macht Tonbandübungen, und zu Hause liest er

noch einmal den Text.

Beachten Sie:

1. Nach und, aber, denn stehi das Subjekt oder ein anderes

Wort, nicht aber das Verb.

2. Nach dann, danach, deshalb, darum steht immer das

Verb.

3. Die Konjunktion aber kann an erster Stelle und in der

Mitte stehen.

4. Nach und steht das Verb, es kann auch ein anderes Wort

stehen, dann müssen wir das Subjekt wiederholen.

1. Machen Sie die folgenden Übungen nach den Mustern:

Heinz erledigte alles. Wir konnten nun fahren.

A . Heinz erledigte alles, und wir konnten nun fahren.

B. Heinz erledigte alles, aber wir konnten noch

nicht fahren.

1. Heinz erledigte alles. Wir konnten nun fahren. 2. Ich

holte Monika ab. Wir konnten nun ins Kino gehen. 3. Karl

wusch sein Hemd. Wir konnten nun schlafen gehen. 4. Der

Chef trat ins Zimmer ein. Wir konnten nun beginnen. 5. Der

Bus stand vor dem Haus. Wir konnten nun ins Grüne fahren.

6. Der Lehrer setzte sich zu uns. Wir konnten uns nun unter

halten. 7. Ich bekam eine Wohnung. Wir konnten nun heira

ten. 8. Helga schrieb einen Brief. Wir konnten nun Boot

fahren. 9. Der Film war zu Ende. Wir konnten nun zurück

kehren.

b. Walter ging nicht ins Theater.

A. Walter ging nicht ins Theater, denn er hatte

viel zu tun.

B. Darum (Deshalb) ging er also nicht ins Theater.

1. Walter ging nicht ins Theater. 2. Monika fuhr nicht ins

Grüne. 3. Helga sah nicht fern. 4. Uwe ging nicht einkaufen

5. Rolf ging nicht spazieren. 6. Günter fuhr nicht Boot.

7. Brigitte ging nicht ins Kino. 8. Heinz ging nicht tanzen.

335

с. Karin räumt das Zimmer auf, ...

Karin räumt das Zimmer auf, dann geht sie einkau

fen (sieht sie fern usw.).

1. Karin räumt das Zimmer auf, ... 2. Peter bringt seinen

Schreibtisch in Ordnung, ... 3. Thomas ißt zu Mittag, ...

4. Inge geht einkaufen, ... 5. Martin arbeitet im Sprachla

bor, ... 6. Bärbel wäscht die Wäsche, ... 7. Sabine besucht

Fremdsprachenkurse, ... 8. Karl kauft sich eine Kamera, ...

2**. Ergänzen Sie die Konjunktionea

Ich bin 1940 in Leipzig geboren. Hier verbrachte ich meine

Kinderjahre ... ging in die Schule. 1954 verließ ich die Schule,

... bekam ich eine Ausbildung als Mechaniker ... arbeitete

einige Jahre im Betrieb. ... ich wollte studieren, besuchte

ich am Abend Kurse ... bereitete mich auf das Studium an

einer Hochschule vor. Nach dem Studium kam ich nach Ber

lin, ... ich sollte hier eine Stelle bekommen. Seit dieser Zeit

arbeite ich ... wohne in Berlin. Zuerst mußte ich ein Zimmer

mieten, ... bekam ich eine Wohnung. Ich bin jetzt als Inge

nieur tätig. ... meine Frau arbeitet als Lehrerin.

WORTSCHATZ

3. Lesen Sie.

u [u:]

besuchen

Berüf

Gebürt

Grundschule

«[У]

Burger

äusfüllen

glücklich

Brücke

kurz danach

drücken Ünterschrift

jung Abendkurse

muß die Staatsangehörigkeit

bei meiner Mutter, bei der Firma, nicht so wichtig, sie hat

es nicht leicht, sie ist bekannt

4*. Lernen Sie.

1. denn так как, ибо. Ich gehe jetzt, denn ich habe noch

viel zu tun.

2. deshalb поэтому. Ich muß noch vieles erledigen, des

halb bleibe ich zu Hause; deswegen поэтому. Ich wußte schon,

du kommst nicht so früh, deswegen habe ich noch kein Abend

essen gemacht.

3. darum поэтому. Ich war im Kino, darum kam ich so

spät.

336

4. danach затем, потом, после (э)того; am Tage danach.

Ich fahre jetzt in die Bibliothek, danach kann ich dich besu

chen.

5. suchen (süchte, hat gesucht) А искать кого-л., что-л.;

ein Zimmer, eine Wohnung, eine Stelle, Arbeit suchen; eine

Verkäuferin gesucht. Ich habe ihn lange gesucht, aber nicht

gefunden. Was suchen Sie hier? die Suche -, 6. pl поиски;

auf der Suche nach einer Wohnung, einer Arbeitsstelle sein;

auf die Suche gehen. Er ging auf die Suche nach einem Zim

mer. Kannst du mir helfen? Ich bin auf der Suche nach die

sem Buch.

6. bekannt знакомый, известный; ein bekannter Arzt,

Schriftsteller, Name; bekannt sein mit D быть знакомым

с кем-л. Das ist mir nicht bekannt. Sind Sie mit Herrn Sei

fert bekannt?

7. schwer -* leicht тяжелый, трудный; eine schwere Ar

beit, Frage, Aufgabe. Er hat ein schweres Leben gehabt;

es (nicht) leicht haben (не) приходится легко; es (nicht)

schwer haben (не) приходится тяжело. Er hat es leicht,

er hat das Studium schon hinter sich. Er hat es schwer ("nicht

leicht), denn er muß arbeiten und studieren.

8. verdienen (verdiente, hat verdient) А зарабатывать;

заслуживать что-л.; gut,, schlecht, viel, wenig verdienen;

Geld verdienen; sein Brot verdienen. Was verdienen Sie im

Monat? Das hat er nicht verdient.

9. der Samstag -(e)s, -e суббота (особенно на юге Герма

нии, в Австрии и в немецкой части Швейцарии); am Sams

tag. Was machst du am Samstag?

10. sich scheiden (schied sich, hat sich geschieden) раз

водиться; sich scheiden lassen. Sie hat sich von ihrem Mann

scheiden lassen; die Scheidung -, -en развод; in Scheidung

liegen, leben. Meine Eltern leben in Scheidung; geschieden

разведенный; geschieden sein. Wir sind geschieden.

11. sterben (starb, ist gestorben; er stirbt) умирать; früh,

mit 60 Jahren sterben. Lebt Ihr Großvater noch? — Nein, er

ist 1962 gestorben.

12. erlernen (erlernte, hat erlernt) А обучаться, нау

читься чему-л.; einen Beruf erlernen. Welchen Beruf hast

du erlernt?

13. gleichzeitig одновременно; gleichzeitig kommen, ma

chen. Wann ist Karl gekommen? — Wir sind gleichzeitig

gekommen.

14. die Maschine -, -n машина; eine moderne Maschine;

eine Maschine reinigen, reparieren, einschalten, ausschal

337

ten. Die Maschine arbeitet (nicht); (mit der) Maschine schrei

ben (отпечатать на машинке. Kannst du Maschine schrei

ben?

15. besser (сравнительная степень от gut) лучше; besser

gefallen, machen, arbeiten. Ich fühle mich jetzt besser. Diese

Kamera gefällt mir besser.

16. mal -ка (при глаголах). Sagen Sie mal, wie spät ist

es? Hören Sie mal!

17. die Firma -, Firmen фирма; bei der Firma. Er ist bei

einer Firma in Erfurt tätig.

18. ausfüllen (füllte ... aus, hat ausgefüllt) А заполнять

что-л.; die Wäscheliste ausfüllen. Hast du die Wäscheliste

schon ausgefüllt?

19. der Fragebogen -s, - анкета; den Fragebogen ausfül

len. Füllen Sie bitte den Fragebogen aus!

20. die Staatsangehörigkeit -, -en гражданство, поддан

ство; (Wie ist) Ihre Staatsangehörigkeit?

21. der Burger -s, - гражданин; ein Bürger der DDR,

BRD. Er ist Bürger der DDR.

22. der Stand -(e)s, Stände состояние, положение; nach

dem Stand vom 2. April по состоянию на 2 апреля. Wie ist

der Stand der Arbeiten? der Familienstand -(e)s, 6. pl семей

ное положение

23. das Datum -s, Daten дата, число (календарное).

Welches Datum haben wir heute? Welches Datum hat der

Brief? — Der Brief ist ohne Datum.

24. die Unterschrift -, -en подпись; ein Papier zur Unter

schrift geben. Ich kann die Unterschrift nicht lesen.

25. nachher потом, затем, позже, после (э)того; gleich

nachher, viele Jahre nachher; nachher nächsehen. Mach

(zu)erst deine Hausaufgaben, nachher kannst du spielen.

Du kannst dir das nachher abholen. Die Bedeutung dieser

Worte wurde mir erst nachher klar; vorher -> nachher рань

ше, прежде, до (э)того; etwas vorher sagen, wissen; einige

Tage vorher; lange vorher; am Abend vorher. Warum hast

du mir das nicht vorher gesagt? Vorher hatte er keine Zeit,

nachher kein Geld mehr.

So sagt der Volksmund: Frisch gewagt ist halb gewonnen. —

Смелость города берет.

REKTION

bekannt mit D Ich bin mit diesem Arzt noch nicht bekannt.

338

SPRACHGEBRAUCH

lieber лучше, охотнее (сравнительная степень от „gern“)

besser лучше (сравнительная степень от „gut“)

Verschiedenes:

lieber: etwas lieber machen, vorziehen, essen, trinken. Wir

gehen lieber zu Fuß. Was trinkst du lieber: Tee oder Kaffee?

besser: besser wissen, gefallen, arbeiten, werden, sich füh

len. Er fühlt sich jetzt etwas besser. Seine neue Wohnung

gefällt mir besser. Besser geht es nicht.

VIELDEUTIGKEIT

verdienen

1. зарабатывать; gut, schlecht, viel, wenig verdienen; Geld

verdienen. Dieser Arbeiter verdient 900 Mark im Monat.

2. заслуживать что-л. Das habe ich nicht verdient. Sie

haben unseren Dank verdient.

WORTBILDUNG

Zusammengesetzte Substantive (mit ausgelassenem Teil)

A. das Volleyballspiel + das Fußballspiel = das Volleyball-

und Fußballspiel

Beachten Sie: In zusammengesetzten Substantiven mit dem

selben Teil kann man diesen Teil auslassen (опустить).

Dann steht ein- und das Wort und.

B. Übersetzen Sie.

der Familien- und Vorname, der Geburts- und Wohnort, das

Schlaf- und Arbeitszimmer

С Was bedeuten folgende Wörter? Übersetzen Sie sie.

die Fachverkäuferin, die Abendkurse, die Kaderabteilung,

der. Geburtsname, das Geburtsdatum, unbekannt, das Ma

schineschreiben, die Schreibmaschine, die Stellensuche, sams

Попов А.А., Попок М.Л. Практический курс немецкого языка для первого года обучения

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