отримані від старшокурсників відомості з побаченою реальністю.
Добре відомо, що “краще один раз побачити, чим сто разів почути”.
По-друге, хочеться побачити один одного, розповісти про події
минулого літа, показати себе. По-третє, у більшості ще свіжа в
пам'яті остання сесія, що більшість “проскочили” із труднощами
/адже треба було
здати фармакологію, патанатомію, патфізіологію,
пропедевтику і загальну хірургію/. Більшість із Вас давали в душі
урочисту обіцянку: у наступному семестрі ходити на всі лекції і
практичні заняття, якнайбільше слухати й усе записувати, взагалі
учитися на лікаря, тому що на старших курсах формуються основні
практичні лікарські знання. Це через 1-2 місяця напруженої
кожноденної праці
, яким є навчання, більшість із Вас знову
“розслабляться” і будуть сподіватись на “авось пронесе” у черговий
раз на наступній сесії.
І от на цій першій вступній лекції ми постаралися поговорити з
Вами не як із нашими учнями-студентами, не подати Вам себе
“істиною в останній інстанції”, а поділитися з
Вами тим досвідом 30-
літньої учительскої і лікувальної роботи, що є в нас за спиною. У 19-
20 років дуже важливо знати і правильно розуміти більшість речей,
для того. щоб через 5-10-15 років не бути разчарованими у вибраній
професії. Допомогти людині стати мудрішою, глибшою,
розумнішою, здібнішою, розкрити увесь його індивідуальний і
неповторний потенціал, допомогти
йому знайти гідне місце в житті
зробити дуже важко, а от зробити з людини дурня, прикриваючись
різноманітними надуманими словосполученнями, дуже легко!
І Вам, і нам випало жити в важкий час “смути” і корінних змін у
житті, коли з’явилась велика кількість “лжепророків і лжевчителів”,
що можуть пообіцяти Вам /природно, не безкорисливо
/, усе чого Ви
захочете. Як говориться, “будь-яка примха за Ваші гроші!”,
включаючи диплом будь-якого уноверситету, інституту або академії,
число яких за останні роки збільшилося майже в 2 рази!
Тепер дуже важко з інформацією, особливо достовірною,
науковою і сучасною. Ми це прекрасно розуміємо і тому на першій
лекції пообіцяли, що
в цьому навчальному році напишемо і видамо
“Клінічні лекції з внутрішніх хвороб”. Пообіцяти легко, особливо
тепер, а от виконати набагато важче, тим більше, що це не
підручник. Як правило /а відомо, що винятки підтверджують
правило/, підручники пишуться групою професорів, кожний із яких
спеціалізується в якійсь галузі терапії /кардіологія, пульмонологія,
ревматологія,
нефрологія й ін./. Ми ж по усім формальним, та й
неформальним ознакам повинні були б віднести себе до
гастроентерологів. Наші докторські дисертації присвячені питанням