231
развитие торговли и промышленности, ощущалась нехватка образо-
ванных технических, военных кадров, чиновников различного ранга.
Учитывая это, правительство приняло решение о создании еди-
ной системы просвещения. Новая структура образования имела четы-
ре ступени: приходские школы для низших слоев населения (одно-
классные), где обучали чтению, письму, закону божьему; уездные
училища для горожан, купцов
и мещан (двухклассные); губернские
(четырёхклассные) гимназии для дворян и университеты. Предпола-
галась преемственность в программах между этими учебными заве-
дениями, что открывало возможность получения полного образова-
ния для всех слоёв населения.
В России появились новые университеты: Дерптский (немецкий)
в 1802 г., Виленский – (польский) в 1803 г., Харьковский – в 1804 г.
,
Петербургский – в 1819 г. На правах университетов исключительно
для дворян были открыты: Царскосельский лицей в 1811 г., Демидов-
ский лицей в Ярославле, лицей Безбородко в Нежине.
В 1804 г. был принят указ, который предусматривал автономию
университетской жизни: выборность ректора и профессуры, собст-
венный суд и невмешательство администрации в дела университетов.
В уставе
не устанавливалась привилегия дворян на поступление в
университет. Выпускники гимназий зачислялись без экзаменов.
Эти мероприятия, бесспорно, имели свой результат, однако для
низших слоев образование оставалось практически недоступным.
Деятельность Александра I в первое десятилетие его царствова-
ния носила, бесспорно, преобразовательный характер. Однако ре-
формы его, как отмечал В.О. Ключевский, «недостаточно обдумыва-
лись и страдали важными недостатками: недостаточно соглашались
одни с другим, велись чрезвычайно торопливо...». А в целом это была
политика, направленная на защиту интересов дворянства и объектив-
но вела к усилению верховной власти. Эти преобразования в стране
были прерваны наполеоновским нашествием.
Дорогой ценой заплатила страна за победу в Отечественной
войне 1812 г. В
ходе её погибло около 2 млн человек. Расходы на
войну превысили 200 млн руб., более 1 млрд составила общая сумма
материальных потерь. Война затронула все слои русского общества,
однако основная её тяжесть пала на плечи крестьянства. Крестьянст-
во, ожидавшее в награду за победу над врагом получить освобожде-
ние от крепостной зависимости, по-прежнему
оставалось в кабале у
крепостников. И проблема крепостного права оставалась острейшей в