Никаноров С.П. Концептуализация предметных областей

Подождите немного. Документ загружается.

10.

КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИЯ

ПРИ ТЕОРЕТИЧЕСКОМ

ИССЛЕДОВАНИИ

161

Было принято, что нормальное, идеально сбалансированное развитие

идёт через чередование фаз дифференциации и интеграции. То, что

дифференцируется, немедленно вступает во взаимодействие с другими

сущностями,

интегрируется

ними.

То, что интегрировано, немедленно

дифференцируется и распадается на свои подсущности.

Так сформировалось эксплицитное представление

развитии сложности

предметных областей — бинбуль, последовательность операций взятия

декартиана

булеана.

На этой основе построили родоструктурную теорию

развития

сложности.

Стало

понятно,

что

концепции

абстрактной теорией

поведения напрямую нельзя синтезировать —

одной концепции базисное

множество ценностей, в другой — базисное множество феноменов.

Возникло представление о том, что полученная концептуализация

концепций определяет элементы теории развития. Для

того,

чтобы в при-

нятых ограничениях объединить интегрированные на основе абстрактной

теории поведения концепции с историческим развитием личности, чтобы

разобраться, какие из феноменов какой концепции появились раньше,

какие позже, как они между собой взаимосвязаны, следовало каждую

концепцию интерпретировать

точки зрения теории развития сложности,

представленной последовательностью бинбулей, определить частную

концепцию как фазу развития, какая раньше, какая позже.

ФАЗЫ

РАЗВИТИЯ

СЛОЖНОСТИ

ЧАСТНЫХ

КОНЦЕПЦИЙ

Для определения интересующих фаз развития нужно было эксплика-

ции концепций представить как последовательности бинбулей,

но

так,

что-

бы

у каждой пары концепций возникло отношение условия

результата, а

также определились места

последствия ветвлений — альтернативности

предметов дифференциации и интеграции.

Это было сделано, и на шкале бинбулей каждая концепция нашла

своё место. Операцию назвали «реконструкция концепции вправо и вле-

во».

Феномены, описываемые концепцией, с помощью шкалы бинбулей

распространяли в одну сторону, например, вправо, то есть в будущее.

Одновременно эти феномены сопоставляли с феноменами другой кон-

цепции. Когда эти содержательные сопоставления считались приемле-

мыми, участок шкалы бинбулей фиксировали и шли влево — то есть в

прошлое. Друг за другом велись разбиения на бинбули и сопоставления

с феноменами других концепций. Шли влево, и, если находили

считали

162

ЧАСТЬ

Опыт

КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИИ ПРЕДМЕТНЫХ

ОБЛАСТЕЙ

оправданным,

то

фиксировали.

Так

была построена предметно интерпре-

тированная нормированная сеть развития психологических феноменов,

описываемых частными концепциями.

Генезологическая реконструкция абстрактной теории поведения

Для того, чтобы разработать генезологическую реконструкцию, были

применены

два

подхода. Первый состоял

построении реконструкции

исторической,

или, как её

назвали, генезологической, теории развития.

Генезологическая реконструкция абстрактной теории поведения объясня-

ет,

как

появилось психологическое поведение. Было

ли

психологическое

поведение

животных,

неандертальцев,

когда

оно

появилось. Затем

генезологическую реконструкцию концепций строили, нормируя

их на

реконструкцию абстрактной теории поведения.

РЕКУРСИЯ

АВТОРСКИХ

ИДЕЙ ДЛЯ

ОПРЕДЕЛЕНИЯ

НАПРАВЛЕНИЯ

РЕКОНСТРУКЦИИ

ЧАСТНОЙ

КОНЦЕПЦИИ

Стало понятно,

что

шкалу бинбулей можно расширять совершенно

произвольно,

прошлое

будущее,

получать производные формальные

выражения. Однако

их

было трудно интерпретировать. Поэтому воз-

никла идея, которая позволяла определять направление реконструкции.

Она состояла

том,

что в

каждой концепции есть некая авторская идея.

Выявление такой идеи составило содержание второго подхода.

У Выгодского

—

это появление групповых,

не индивидуальных цен-

ностей, ценностей, общих

для

коллектива,

так

называемых значенческих

и смыловых ценностей.

Левина

— это

топологические отношения

на

ценностях.

На

основе выявленных авторских идей проводилась

их ре-

курсия. Авторская идея позволяла проводить реконструкцию генезиса

на небольшом участке становления феноменов. Делались попытки идею

рекурсировать дальше

и на

этой основе продолжать реконструкцию.

На основе этого подхода была выстроена сеть родов структур, связан-

ных шкалами бинбулей и рекурсиями авторских

идей.

Эта

сеть фактически

фиксировала взгляд на

то,

как

обусловлены и взаимосвязаны между собой

психологические феномены, описываемые разными частными психологи-

ческими концепциями, какие феномены появились раньше, какие позже.

Какие образовались

на

основе других феноменов, какие, наоборот, были

необходимы

для

возникновения феноменов

вошли

в их

состав

10.

КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИЯ

ПРИ ТЕОРЕТИЧЕСКОМ

ИССЛЕДОВАНИИ

После того, как сеть, представляющая генезис, была построена, стало

ясно,

что этого тоже недостаточно для того, чтобы до конца представить

историческую точку зрения на развитие психики. Понятно, что развитие

шло от простого к

сложному.

Теоретически

можно

говорить

и об

углублении

развития, то есть переопределении, поскольку существуют элементарные

объекты, например, физические действия и физические объекты. Тем не

менее, в каждый конкретный момент времени какая-то часть этой сети

актуализирована: развитие психологических

феноменов дошло до

такого-то

уровня. Потом должны образоваться более сложные феномены.

В каждый

момент часть сети имеет

предметные интерпретации, является

срезом развития

психосферы.

Чтобы проинтерпретировать

всю

генезологию,

нужно установить последовательность

связей

концепций.

Потому что разви-

тие психики

могло идти по пути

усложнения,

но в какие то

моменты психика,

наоборот, могла регрессировать.

В моменты войн наиболее

продвинутая часть

человечества

вымирала.

Сеть

свёртывалась,

потом опять

развивалась,

может

быть, в каких-то других направлениях. Стало понятно, что исследуемая

научная проблема имеет масштаб, недоступный небольшому коллективу.

Во-первых, потому

что

ни одна концепция, кроме концепции исторического

развития психики, не рассматривала феномены развития психологических

явлений. Во-вторых, материал, который позволял бы проинтерпретировать

стыки частей сети, нужно было искать

других источниках.

Итоги

ИССЛЕДОВАНИЯ

Итогом исследования явился вариант генезологии психосферы, осно-

ванный на связях между некоторыми частными концепциями. Главный

вывод, который возник в конце исследования, заключался в том, что как

обработка источников обслуживала операционализацию, так операциона-

лизация, позволившая понять содержание концепции в терминах автора,

обслуживала концептуализацию, которая обслуживала интерпретацию

концептуальной схемы. Только на основе экспликации стало возможно

и понять авторские идеи, и точно соотнести каким родам структур соот-

ветствуют психологические феномены той или иной концепции.

Необходимо обратить внимание, что интерпретация родоструктурных

выражений не опиралась прямо на математическую запись родов струк-

тур.

Было понятно, что рода структур имеют некоторую субъективность:

возможны различные комбинации декартианов и булеанов. Опирались на

164

ЧАСТЬ

Опыт

КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИИ

ПРЕДМЕТНЫХ

ОБЛАСТЕЙ

содержание, которое понимали и эксплицировали, понимали предметный

смысл бинбуля, осознавали, что некоторые концепции были концептуали-

зированы и эксплицированы не очень правильно. Эффект состоял в

том,

что

экспликация суживала возможности построения исторической реконструк-

ции, а историческая реконструкция показывала недостатки экспликации.

Выполнение этой работы сделало ясным, что завершен лишь первый

полный цикл исследования. Задача второго цикла: изменять с точки

зрения нового понимания связи частных концепций с их экспликаций, а

также с точки зрения принятых ограничений; привлекать новые частные

концепции, снова делать их экспликации, делать генезологическую рекон-

струкцию, с точки зрения нового понимания менять экспликации, и таким

путём дальше и дальше должно идти развитие этого исследования.

Важной особенностью исследования явилось то, что, в конечном

итоге, терминальный род структуры был построен на одном базисном

множестве. Это — множество ценностей. В принципе, когда задача

аналитическая, то чем меньше базисных множеств, то тем лучше. При

этом базисное множество не являлось изначально очевидным, на нем

была построена микроструктура, содержание которой понятно, и которое

можно было представить родом структуры.

Одним из результатов исследования является понимание роли базисного

множества, возможностей его углубить и дифференцировать. Но это пони-

мание для исследования ограничено понятием «ценности». На основе одного

базисного множества ценностей индивида строится мезотеория с 10-уров-

невым синтезом. Но при этом было детально определено, что понимается

под «ценностью», как это понятие соотносится с частными концепциями, с

теорией абстрактного поведения, фактически описывали структуру базисного

множества ценностей, хотя полагали его неопределяемым понятием.

ХОД

ИССЛЕДОВШИЯ

Исследование последовательно вели четыре рабочих группы. Самый

важный результат первых трех рабочих

групп,

которые работали

по

нескольку

лет каждая — выработка подхода. Взгляд на

то,

как нужно вести эту работу.

Делались разные попытки, которые оканчивались накоплением опыта, удач-

ным или неудачным, пониманием, что можно, а что нельзя делать.

Это исследование нельзя было начать, не выработав подхода. Можно

было его взять из многочисленных концептуализации, но для мезотеории

10,

КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИЯ

ПРИ ТЕОРЕТИЧЕСКОМ

ИССЛЕДОВАНИИ

165

при неудовлетворительном задании предметной области этот опыт был

недостаточен. В ходе исследования вырабатывались оригинальные уста-

новки на концептуализацию. Например, установка,

что

надо физическое и

психологическое разделить. Довольно долго шла обработка источников.

На заседаниях рабочей группы велись протоколы. Как обычно, когда

всё концептуализировано, тогда

всё

кажется простым, очевидным

ясным,

и кажется, над чем здесь вообще можно было думать. Каждый из под-

ходов, даже каждое из решений,

было

таким просветлением

открытием,

которые запомнились на всю жизнь.

Работа показала возможности метода концептуализации. Она сделала

участников концептуалистами. Концептуализации небольших предметных

областей не дают этого результата. И не дают такого опыта.

10.3. КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИЯ ГИПЕРТЕОРЕТИЧНОЙ

ПРЕДМЕТНОЙ ОБЛАСТИ

ТЕОРИЯ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИХ СИСТЕМ [23]

К настоящему

времени в

рамках концептуального научно-технического

направления имеется единственный опыт концептуализации гипертеоре-

тичной предметной области. По этой причине, а также в связи с идущей

разработкой мощных методологических средств (на основе теории сту-

пеней), вряд ли можно рассматривать этот опыт как образец исследо-

вания таких предметных областей. Тем не менее, опыт этот настолько

масштабен, исследование выполнено настолько тщательно, уроки его

настолько значимы, что некоторые его характерные черты, несомненно,

должны быть представлены. Поэтому ниже не излагается история и

обстоятельства выполнения исследования, возникавшие разнообразные

перипетии, а внимание сосредоточивается на использовании характерных

приемов, знание которых может быть полезно в будущих исследованиях

гипертеоретичных предметных областей.

Предметом исследования являются социально-экономические формы.

Исследование развивает

идею

«предэкономических отношений» (отноше-

ний человек — природа) и продолжает

традицию,

идущую от К. Маркса,

166

ЧАСТЬ

2, Опыт КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИИ ПРЕДМЕТНЫХ ОБЛАСТЕЙ

«политэкономии в широком смысле». Однако его качественное отличие от

известных работ этой традиции («пятичленка» общественно-экономических

формаций и т.п.) заключено в инструментальном характере исследования,

позволяющем на порядки расширить масштаб исследования, увеличить его

точность, отказаться от его ретроцентризма, избавиться от влияния догма-

тизации, идеологизации и политизации теорий социально-экономических

систем, придать теории фундаментальный характер.

Уделено значительное внимание методологии исследования.

Использование математических экспликаций частных теорий позволило

создать мощный метатеоретический аппарат для управления построением

теории из частных. Подробно описаны идеи, на основе которых постули-

руются частные теории. Приведены эскизы экспликаций частных теорий,

схемы их синтеза, приводящего к получению терминальных теорий.

Открывшиеся благодаря разработке теории горизонты описаны в про-

граммах развития исследований, в возникших в ходе исследований идеях

и предложениях. Изучены следствия разработки теории для методологии

научных исследований, для теории социально-экономических систем и

для социальной практики.

В отличие от разработки генезологии психосферы, исследование

не опиралось на источники. Взамен них использовались идеи и про-

фессиональные знания высококвалифицированных политэкономов,

участвовавших в работе. Важно отметить, что, хотя дух теоретической

работы и понимание ее значения были им близки, задача разработки на-

ново понятийных систем была им чужда. Для них была неприемлема сама

претензия разработки фундаментальной экономической теории лицами,

не имевшими необходимого образования, опыта и признания. Но в итоге

именно их критическое отношение к состоянию экономической теории и

практики, оригинальное истолкование источников сыграло решающую

роль в постановке исследования. Можно предположить, что подобное

положение еще долго будет характерным для концептуализации любых

гипертеоретичных предметных областей. Одно только критическое отно-

шение к геологическому пониманию воды может быть исходным пунктом

концептуализации происхождения жизни на Земле, теоретическому объ-

яснению колоссального разнообразия ее форм.

Стимулом для концептуализации социально-экономических систем

не служило уже имевшееся тогда понимание важности исследования этой

предметной области, а накопленная многолетним опытом концептуализации

10.

КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИЯ

ПРИ ТЕОРЕТИЧЕСКОМ

ИССЛЕДОВАНИИ

167

уверенность в том, что это можно сделать. С первых шагов было ясно, что

планомерное, систематическое исследование невозможно из-за масштаба и

сложности предметной области, отсутствия ясного представления о продук-

тивных подходах к ее исследованию. Поэтому в целом исследование, про-

должавшееся восемь

лет,

состояло из ряда отдельных частных исследований

(«заходов»), которые всегда заканчивались полезным, иногда значимым

результатом, но никогда не образовывали логического целого. Переход к

следующему частному исследованию являлся продуктом решения, не вы-

текающего из предыдущего, но учитывавшего его результаты.

КАРТИНА ВЕДЕНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ

Концептуальные исследования, ведущиеся в гипертеоретичной пред-

метной области, представляют собой сложную интеллектуальную работу, в

которой результатами являются

теории,

их интерпретации, оценки этих теорий

суждения об их взаимоотношении. Как сами

теории,

так

и их

интерпретации,

оценки их значения

суждения

об

их взаимоотношениях являются постоянным

предметом рассмотрения и критики, и находятся в состоянии довольно бы-

строго динамичного изменения. Исследование завершается сложной картиной -

промежуточных и конечных результатов. Масштаб исследования в сочета-

нии с обширными, ведущими к значительным последствиям, изменениями,

практически полностью исключают возможность ведения исследования в

классической форме составления текстов («написания книги»).

Запись теорий, при которой отражаются в атрибутивной, теоретико-

множественной, родоструктурной или смешанных формах принятые

решения об элементах теории и о теории в целом, представляет текущий

результат исследования. Стандартная форма записи теорий дает воз-

можность фиксации текущих решений относительно концептуального

содержания этих теорий.

Интерпретации теорий, области возможных значений теорий, оце-

ночные суждения, взаимоотношения с существующими в науке теориями

и практикой, т.е. содержательный фон, из которого «вырастает» теория,

при закреплении теории в стандартной форме не фиксируется. Для этого

типа интеллектуальной работы характерно закрепление только конечного,

но не промежуточных результатов.

Между тем, масштаб работы предъявляет требования к удержанию

множества принятых решений, которые далеко выходят за пределы спо-

168

ЧАСТЬ

2. Опыт КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИИ ПРЕДМЕТНЫХ ОБЛАСТЕЙ

собностей среднего человека. Этот масштаб требует удержания не только

самих теорий, но также и оснований, мотивов, выводов и следствий. В

связи с этим в ходе работы возникла специфическая форма удержания

промежуточных результатов.

Основным документом, решающим эту задачу, являются протоколы

заседаний рабочей группы. Протоколы отражали ход ее заседаний в

хронологическом виде. Они содержали строгую временную запись того,

что говорилось, что обсуждалось, какие решения принимались и т.п.

Протоколы не были стено- или фонограммами совещания, поскольку

ведение таких протоколов в ходе заседания имело очень ограниченные

временные рамки. Для протоколов характерен лаконичный стиль, который

отражает только самое существенное.

Поскольку каждое решение при разработке теории тщательно обсуж-

далось, то возникали варианты, часть из которых принималась, другая от-

брасывалась, те, которые принимались — модифицировались. У каждого

такого шага имелись свои мотивы, которые являлись крайне важными для

понимания этих шагов и последующего их использования.

Таким образом, протоколы представляют собой полную, упорядо-

ченную во времени, по ходу заседаний сводку решений, мотивов, ком-

ментариев, выводов. Это — бесценный материал, который не только

обеспечивает удержание решений и их мотивов, но также может служить

основанием для последующего исследования приемов, которые применя-

лись,

их эффективности и др.

Протоколы велись всегда одним и тем же участником рабочей груп-

пы,

обладавшим способностью кратко выразить основное содержание

обсуждения без потери существенных моментов этого содержания. В

протоколах фиксировалось имя высказывающегося. Таким образом,

каждая запись в протоколе является изложением некоторой авторской

позиции, авторского вклада. Тем самым, помимо тех функций, о которых

уже было сказано, протоколы выполняют важную функцию отражения

вклада конкретного лица в общую работу. Протоколы также содержали

комментарии и решения, которые являлись общим выводом и которые не

могли быть приписаны какому-то одному автору.

В ходе работы происходило неоднократное возвращение к различным

местам ранее составленных протоколов для уточнения или пересмотра по-

зиции, или выяснения оснований. Значительный объем, видимо, около 20-

30%

общего объема протоколов, постоянно находился в использовании.

10.

КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИЯ

ПРИ ТЕОРЕТИЧЕСКОМ

ИССЛЕДОВАНИИ

169

В протоколах фиксировались также решения по методологии, а не

только по предмету исследования. Поэтому протоколы содержат также

значительный материал, имеющий методологическую ценность.

За время работы было проведено 154 заседания, которые отражены

в 154 протоколах общим объемом примерно 1600 страниц. Протоколы

составлялись в течение 3-х лет 10 месяцев: с 23.03.85 по 21.01.89.

С 65-го

по

145-е заседание

на,

протяжении 80 заседаний, параллельно

с протоколами велась магнитофонная запись, которая затем расшиф-

ровывалась, и таким образом получались стенограммы заседаний. Эти

стенограммы велись в течение 2-х лет с 01.11.86 по 29.11.88, и полный

их объем составил около 1000 рукописных страниц. Стенограммы имели

самостоятельное значение, они играли роль контрольного документа,

который использовался в тех случаях, когда возникали сомнения в том,

насколько хорошо протокол отразил тот или иной момент текущего об-

суждения. Они также более точно отражали ведущуюся работу.

Текущая работа поддерживалась также схемами синтеза

теорий.

Всего

за время работы было разработано 19 схем синтеза теорий, закреплен-

ных на листах формата от А4 до АО. Можно сказать, что вся текущая

оперативная работа по формированию теорий проводилась с помощью

схем синтеза. Схемы синтеза — подвижные оперативные документы, во

время синтеза они подвергались многочисленным переделкам. В какой-

то момент принималось решение о закреплении схемы синтеза, и с этого

момента схема синтеза становилась неприкосновенной.

В ходе исследования теории фиксировались в атрибутивной,

теоретико-множественной, родоструктурной или смешанной формах на

бланках стандартного формата. Окончательные результаты постулирова-

ния представлены на этих бланках, на них же представлен комментарий,

объясняющий способ получения теории.

Текущая работа поддерживалась также вспомогательными накопите-

лями (журналами),

помощью которых проводился учет теорий, базисных

множеств,

схем

синтеза.

Журналы сыграли

большую роль в

ведении работы.

Дело

том,

что

бесконтрольное

введение

базисных

множеств

теории

такого

масштаба создавало угрозы дублирования, частичного пересечения и т.п.

Для того, чтобы исключить возможность ошибок при введении базисных

множеств, и был учрежден Журнал учета базисных множеств.

Решение

введении новой теории регистрировалось в Журнале учета

теорий. Если в какой-то момент исследования происходил отказ от дан-

170

ЧАСТЬ

2. Опыт

КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИИ

ПРЕДМЕТНЫХ

ОБЛАСТЕЙ

ной теории, то в Журнале фиксировалась дата отмены этой теории. При

построении новой теории факт ее концептуальной, идейной и др. связи с

предыдущей теорией отмечался в Журнале. Таким образом, этот Журнал

содержал полное изложение истории всех 238 теорий, которые были по-

стулированы в процессе исследования.

Исследование то концентрировалось на определенном участке ис-

следования, то на этом участке прекращалось и начиналось на другом, то

возникало довольно много отложенных результатов. Использовались раз-

личные формы контроля и регистрации отложенных результатов, которые

позволяли в дальнейшем к ним вернуться и использовать их.

Наконец, важным документом являлись программы работ, которых

за время исследования было принято около 20-ти. Они представляли со-

бой разной степени конкретности задания, определяющие, что предстоит

сделать для решения некоторой текущей проблемы. Программы работ

составлялись на жестком языке указаний, которые обеспечивали в общем

однозначную интерпретацию принятых решений.

Весь этот массив документов не только поддерживал текущую работу,

но также являлся бесценным источником анализа хода работы. Без преуве-

личения можно сказать, что исследование было выполнено благодаря

его неукоснительному документированию.

Кроме документов, поддерживающих ход работы, как в ходе работы,

так, главным образом, во время ее осмысления велись четыре обобщающих

документа.

Ход работы отражался на «Графике работы», который в хронологи-

ческом порядке представлял номера протоколов, этапы работы и прин-

ципиальные решения. График обеспечивал поиск протоколов, выяснение

контекста, в котором принималось то или иное решение, а также давал

общий взгляд на динамику работы.

Второй документ представляет собой «Историю разработки кон-

струкций (теорий), конструктоидов и номиноидов». В нем показаны даты

возникновения теорий, период их существования, формы теорий.

Третий документ «Замена и ликвидация теорий, конструктоидов, номи-

ноидов» показывает историю преемственности теорий. Документ дает ясную

картину изменения теорий, которые явились результатом многочисленных 2—4-

х перепостулирований, теорий, которые прошли всю разработку от начала

до

конца без каких бы то ни было изменений. Этот документ играл важную роль

при составлении программ работ, выяснении состояния той или иной теории.