Nieves Garcia Fernandez, Jesus Sanchez Lobato. Espanol 2000 Nivel Medio 11-21
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EL
EBRO
Entre
la cordillera
Pirenaica,
la cordillera
Ibérica y
las cordilleras
costero-catalanas,
corre
en dirección
Norte-Sudeste
el Ebro,
regando
la
depresión
de su
nombre.
Su
cuenca,
que
se
extiende
por
el Norte
en forma
de
cufla hasta
la cordillera
Cantábrica,
rebasa,
no
obstante,
ampliamente
los
límites
de la
depresión
estructural
del Ebro.
Por
su cuenca
(84.000
krnz), por
su longitud,
928 km,
y por
su
caudal
(615
m3/seg.
a su
paso por
Tortosa),
es el
segundo
de los
ríos
espafroles y
uno
de los
mayores que
tributan
al Mare
Nostrum.
Nace
en Fontibre,
cerca
de Reinosa,
en
la
provincia
de Santander.
ELMAR,LAMAR
#
El
maL La
mar.
El mar.
iSólo
la
mar!
òPor
qué
me trajiste,
padre,
a la
ciudad?
ëPor
qué
me
desenterraste
del mar?
En
suefros,
la marejada
me tha
del corazón.
Se lo
quisiera
llevar.
Padre,
2por
qué
me
trajiste
acá?
Si
mi
voz muriera
en tierra,
llevadla
al nivel
del mar
y
dejadla
en la ribera.
Llevadla
al nivel
del mar
y
nombradla
capitana
de
un blanco
bajel de
guerra.
ÌOh
mi voz
condecorada
con la
insignia
marínera:
sobre el
corazón
un ancla
y
sobre
el ancla
una estrella
y
sobre la estrella
el vie7to
y
sobre el viento
la vela!
Al
este de
Reinosa forma
una zona
pantanosa
en la
que
el embalse
de su nombre
regula
sus aguas y
forma
un extenso
lago
artificial.
Al
este de
Miranda
de
Ebro
penetra
ya
en la
depresión
que
lleva
su nombre
y
que
recorrerá
en casi
toda
su
extensión
hasta cruzar por
un angosto paso
la
cordillera
costero-catalana,
poco
antes
de
penetrar
en la vega
de ToÍosa y
de verter
sus aguas
en el
Meditenáneo,
después
de formar
un
amplio
delta
de 320
km2,
que
ha ido
avanzando
mâr
adentro
a
razón
de 10
m.
por
aflo.
J. Vilá
Valentí,
Espafia,Ed.
Danae,1979.
RaÍael Alberti,
de Marinero
en
Tierra.
195
t
-ti,'
's.n
,
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*.".;ï'
@
El fútbol
.,"-i
-*-i
(...)
Esto
de la rivalidad
regional
es un asunto
de
ribetes
Íratricidas,
con las raíces
bien
hundidas
en los
barros
de
la
historia
y que
suele fundamentarse
en
los
valores
autóctonos
y
en el arte
popular.
Como se
sabe, nada más
pernicioso.
con excepción
de
la
gimnasia
rítmica,
que
Io
autóctono
y
lo
Íolklórico,
especialmente para
involucrarlo
con un
Íenómeno
tan universal
y
artístico
como el
fútbol
(...)
El
Madrid,
no se
olvide, es menos
que
un
club.
y
el
Barcelona, ya
se
sabe. es más
que
un club...
El Barça,
desde Felipe
V, se ha visto
obligado
a
ser más
que
un club. Gracias
a la
Real Sociedad,
a la
que
en ocasiones
se le
nota
que
es un club
playero,
este
aio se
enÍrentarán
Madrid
y
Barcelona
en su
condición
de
primeros
clasificados. Ahí,
y
únicamente
ahí, radica la
posible
emoción del
encuentro
y
la
más
que
probablemente
ínfima
calidad
de
juego
que
nos oÍrecerán
éstos, más
o menos.
Pero
cabe temer, vistos
los
antecedentes, que
los
demósofos
del
fútbol
;ã;;ãii:;r---r;-;
:i::-
-
tÍansformen
el resultado
en
una muestÍa
de
superioridad racial.
Los individuos
que
amamos,
admiramos
y
disÍrutamos
las
ciudades
de Barcelona
y
Madrid,
que
sabemos callejearlas y
utilizar sus
líneas
de
autobuses
para
ir a
casa de los
amigos, no
podemos
entrar
en este
jueguecito
de la
sardana contra
el chotis.
O nos negamos
al
provincianismo
o. como
jugador
número
doce, no vamos
a oler
cuero,
cuando dentro
de
poco
nos marquen
et
pnmero
gentes
tan
aparentemente
distintas
a nosotros
como los
chinos
o los
alemanes. Hay
que
entrenarse a
no
ser regionales,
porque
el Mundial
está
en
puertas y para
este lvlundial
ya
hemos sido
seleccionados
como
jugadores
número
doce.
Por mucho
que
les
cueste
a sus ÍoroÍos
y por
mucho
que
se defraude la
afición
en
general,
habrá
que
considerar
que
el Barcelona
es un
club
y que
el Madrid
es un club.
Juan García Hortelano.
Ni
màs, ní menos,
El País.
-l
_-_*i
_
197
H
PREGUNTAS
ê
1.
óEs
usted aÍicionado al deporte?
2.
eQué
deporte
practica?
3.
Deoorte o
Dolítica.
4. La rivalidad deportiva,
ies
necesaÍia?
5. Según el texto,
la rivalidad Real
Madrid-Barcelona
Zes
deportiva
o
política?
EL MODO SUBJUNTIVO
Expresa la
participación
subjetiva
del hablante.
Es
el
modo de la iíealidad Írente al
indicativo,
que
maniÍiesta la realidad.
Los
tiempos del
subjuntivo suelen
ir subordinados,
integrados en oraciones compuestas.
'
Quizá
me llame hoy.
Afimó
que
quizá
me
llame hoy.
Empleamos el subjuntivo si
queremos
expresar:
duda, deseo,
incertidumbre,
emociones,
sentimientos, ruego, exhortación
Dudo de
que
venga.
No
temas.
Vaya con atención.
Empleamos el subjuntivo tras
la expresión de un
verbo de voluntad o deseo, seguido de
que
enunciativo o rJê la interjección ojalá,
Quiero
que
comas.
iojalá
se
marche!
10q
EtEnc|ctoí
Ponga
el verbo
en la forma
adecuada
1. Le
pedí
que
me
(subir)
...........
el
sueldo; ni
me ntzo
caso.
2.
Sentí mucho
que
os
(marcha1
............
ensegutoa.
3. Parece
como
si ella
(estai
.................
enÍadaoa.
4. El viaje
dependerá
de lo
que
él
(decidir)
5. Deseaba que
su hijo
(serl
...........
pjloto.
6. Sería inútil
que
lú lo
(intentar)
7.
No
puede
ser
que
ellos
(acaba1
..............
tan
pronro.
8.
Salid
para
que
no (vosotros) (oir)
........................................
nada.
9. ConÍío
en
que
ellos
(atende1
............
las indicaciones
de la
oelícula.
'10.
Diga lo
que
el
(deci!.....................:.................,
nunca
llevará
la razón.
úuqã*
rrb
n
a
EL
SUBJUNTIVO
PRESENTE
.
Expresa
tiempo
presente
y
futuro.
Espero
que
te
quedes.
Es
posible
que
vaya
mafrana
a tu
casa.
.
Las Íormas
del
presente
precedidas
del adverbio no
toman
valor
oe mandato.
No vengas.
No
creas
que
eres
el único.
'
Las formas
de
primera
persona
del
plural yterceradel
singularydel plural
se utilizan
también
como
formas
del imperativo.
iVengan
todos!
PRETÉRITO
IMPERFECTO
'
Temporalmente puede
indicar
presente,
pasado
y
Íuturo,
dentro
de unos límites
muy
amplios.
En
este momento,
si no te
comprara
caramelos,
te enfadarías.
.
Con los verbos
querer,
debery
poder
loma el valor
de cortesía.
Quisiera
pedirle
un
favor.
.
La
aparición
del imperfecto
depende
de
laÍorma
del
verbo
principal.
Me
aconsejaron
que
estudiarâ.
Me
aconsejaban
que
estudiara.
Me aconsejarían
que
viniera.
Me habían
aconsejado
que
viniera.
)l
199
ffi
Ponga la Íorma
adecuada
1 . No
esperábamos
que
(firmar)
............ este ano el tratado.
2. No
sospeché
que
él
(lanzarse)
............ en
paracaídas.
3. Aunque
(molestarle)
.........., tome
la medicina.
4. No me habría imaginado
que
(sabe)
............
la verdad.
5. Sería necesario
que
(recoda)
............ el
pasado.
6.
Te
puse
la
televisión
para que
(ve)
.................... la retransmisión.
7. El
miércoles
podríamos quedar para que (analizar)
............ la
situación.
8. No creía
que
ellos
(
ega)
............
ya.
9.
;Le
pedirías que
le
(ayuda4
............ ?
10. Dudo
que'fpodeÒ
..................... atravesar el
Atlántico en tales circunstancias.
I
)
-
3
M
EL SUBJUNTIVO
PRETÉRffO PÊRFECTO
.
Expresa
una acción acabada, realizada en un tiempo
pasado
o
Íuturo.
Cuando hayas vuelto del
viaje,
avísame
PRETERITO PLUSCUAMPERFECTO
Expresa
acción acabada, realizada en un tiempo
pasado para
el
hablante.
Si
hubieras
salido a tiempo,
no
te habría ocurrido
lo
que
te ocurió.
La aparición
del
pluscuamperÍecto
depende de la Íorma
del
verbo
principal.
No
pensaba que
hubiera/se
podido
llegar.
Ponga
el
verbo
en
la Íorma
adecuada
1. Habrían
conseguido el triunÍo si
(asimila)
............ las consÌgnas
del entrenador.
2. Aunque
ellos
(venceÒ
..........., la Ínoral está muy alta.
3.
Actúa
como si
(ser)
................
la reina
del
lugar.
4.
Aunque melo
(pedir)
.......-...,
no
se
lo resolvería.
5. No creía
que
la
situación
(empeora)
........... tanto en estos últimos días.
6. Apenas me
(instalar)
........... en eì hotel, bajaré a saludarte.
7. No
desearía
que
ellos
(encontrar)
............ las mÌsmas diÍicultades
que yo.
8.
Por
mi
gusto, yo
(estudiaÒ ........... Derecho.
9. No me importa
quien
lo
(decir)
..............
10. Es
posible que
la
situación
(cambiar)
200
CORRESPONDENCIA
DE
LOSTIEMPOS
DEL
SUBJUNTTVO
CON
LOS DEL
INDICATTVO
I
T
-
4
Creo
que...
Creo
que...
Creí
que...
Creía
que...
Creo
que...
Creía
que...
INDICATIVO
viene
Juan
vendrá
Juan
ha venido
Juan
habrá
venido
Juan
llegaba
Juan
llegaría
Juan
llegó
Juan
había
llegado
Juan
habría llegado
Juan
SUBJUNTIVO
No creo
que
venga
Juan
No
creo
que
haya
venido
Juan
No
creí
que...
No creía
que...
No creo
que...
llegara
Juan
llegase
Juan
hubiera
llegado
hubiese
llegado
No
crcía
que...
del Esbozo
de una Nueva
Gramática
de la Lengua
Espafrota.
M
Conjugue
estos
verbos
en
el tiempo
y
modo más
apropiados
Desde
que
(tene1
uso de razón
el
pobreFernandono...................(oír)ensucasaorracosa
sino hablar
de la
tía Adela la
millonaria.
-Cuando
el1a....... .............
(norir),
tú....................
íser)
el heredero
de todos
sus millones
que....................
(ser)
muchos-
le (susurrar)la primera
vez
que
le
.................
...
(ttevar)
aveÍla
a su
palacio
de
la Castellana.
(ser,)
un crío
de unos cinco
aios
y
....................
ísarr)
deslumbrado
áe tan
lujosa
mansión.
Todo 1o.................... (mira)
asuslado
el
pobre
hilo.
-2....................
(preocuparse)de
educarleen
el santo temor
de Dios?- les.._................. (preguntar)
a sus
oadres tía Adela.
-Sí-....................
(responder)
la
madre del niõo.
-Que
lo
importante....................
(se1
que....................
(salvar)su
atma.
-Claro,
claro-.................... (reforzar)
el
padre
adulón.
Le....................
(hacer)
una carantoia
al chico
y
|e....................
ldar)
cinco
duros.
le
(comprar)
una hucha
y que
(aprender)
a ahoïa(.
Y se |a....................
(comprar).
El chico................ .... (venit)
grandúllón
y
lo
primero
que
....................
(aprende|
de
los
amigos
golfillos
con los
que
se.................... (eunirse)....................
/ser)
a
Íumarse
todas
las
colillas
que.....
(encontra!.
-Porque
el díaque....................(norir)lutíaAdelatodoslosmillonesdeella....................
(se!
pa.alí.
Pero
se
lo
(repetÌr)tanto
su madre
y
su
padre que
el crÍo
un día.................... (exclamaÒ:
-Pues
no (sabe) que
(hacer)
que
no se ....................
(morir).
-Eso,aunque1o....................(pensal,no....................(deber)saltídetuboca-le
(rcprende)
el
padre y
el chico .................... (irse)
ala
calle a
seguir buscando
colillas.
Juan A.
de Zunzunegui,
Murió
en un córner.
Antología
del
premio
Huchas
de Oro, Los
mejores
cuentos,
pâg.77
.
201
EXPRESIONES
CON
DÁF
Dar sopas con honda.
Dar
rienda suelta.
Dat
cafta blanca.
Dat
el do de
pecho.
Dar
gato por
liebre.
Dar
la cara.
Dar
la vuelta a la toftilla.
Dar
algo
por
sentado.
Dar la
talla.
Dar
de
lado,
Dar
en el clavo.
Dar la
callada
por
respuesta.
Dar la lata.
Dar
palos
de ciego.
ffim
Explique
el significado de las siguientes
expresiones:
1 . Antes, la oposición
prometía
muchas cosas,
pero
ahoÍa
que
ha
dado
la vuelta
a la tonillay está en el
poder,
ha
olvidado sus
promesas.
2. Todos
creían
que
era tonto,
peío
él
les
dio sopas con honda haciendo el mejor
examen.
3. Para
conseguir
nuestros
objetivos, tendremos
que
dar el do de
pecho.
4. Es
un
hombre
de
poco
Íiar. Cada vez
que puede,
da
gato por
lìebre.
5.
Déjame
en
p.v
y
no me
des
mâs la
lata.
6. Le hemos dado
cafta blanca
para que
haga todo lo
que
crea
más
conveniente.
7. Es muy
buena
persona, pero
como
político
no
da
la
talla.
8.
Dimos
por
sentado
que
el acusado sería declarado inocente.
9. Hasta
que
no nos
den unas normas concretas de
actuación, estaremos dando
palos
de ciego.
10. Te Íelicito
porque
has dado en el clavo.
Fernando:
Mariana:
Fernando:
Mariana:
Fernando:
(Triste)
ìMariana!,
lno
quieres que
hable
contigo?
iDime!
jPedrol
eDónde
está
Pedro?
iDejadlo
entrar,
por
Diosl
lEstá
abajo"
en
la
puerta!
iTiene
que
estar!
iQue
suba! Tu viniste
con é1,
4,verdad?
Tu
eres muy bueno. El vendrá muy
cansado,
pero
entrará
enseguida.
Vengo
solo, Mariana.
6Oué
sé
yo
de don Pedro?
iTodos
deben
saber,
pero
ninguno sabel Entonces,
Zcuándo
viene
para
salvar mi vida?
1,Cuándo
viene a moiir,
si
la rõuerte me
acecha?
;Véndrá?
Dime, Ëernando.
iAún
es hora!
(Enérgico y
desesperado, al ver la actitud de Mariana). Don Pedro no vendrá,
porque
nunca te
quiso,
Marianita. Ya
estará en
Inglaterra
con otros liberales. Te abandonaron
todos tus
antiguos amigos. Solamente mi
joven
corazón te acompana
iMariana! ;Aprende
y
mira
cómo
te estoy
queriendo!
Fedrico
García Lorca. Mariana Plneda.
Ed.
Aguilar. Obras Completas, Tomo ll,
pâ9.222.
2A2
SEMANA
SANTA EN
SEVILLA
Semana
Grande,
y
diferente,
en cada una de las
Espafras.
La
Semana
Santa de
Sevilla es el
paganismo
bautizado
-concepto
válido
pâra
todas
las
semanas
santas andaluzas-,
donde
al
paso
de las
imágenes
se cantan
saetas
por
martinetes.
La
Semana
Santa se vive y
se siente,
porque
los
hombres
pertenecen
a alguna
Cofradía
y porque
el
pueblo
se lanza
a la
calle
para
ver.
oír
y
rezar.
Es
un espectáculo
inacabable:
affos
y
afios
y
siempre
es distinta;
no es lo
mismo estar
sentado en
la
canera
oficial
que
asistir a la
salida de los
pasos
en ese
alarde de
potencia,
ligereza y
sacrificio
de los
costaleros,
para
que
los varales
no rocen con
la
piedra
del
pórtico;
o contemplar los
pasos
en
el
revolver
de una
calleja típica,
al cruzar
sobre un
,ororro
ús
èQuién
me
presta
una
escalera
para
subir
al madero,
para quitarle
los
clavos
a
Jesús el Nazareno?
(Saeta popular)
ioh,
la saeta,
el cantar
al Cristo
de los
gitanos,
sÊmpre
con
sangre
en
las
manos,
s
i
e mp re
po
r
desencl
avar !
iCantar
del
pueblo
andaluz,
que
todas las
primaveras
anda
pid
ie
ndo e
scaleras
para
subk a la
cruz!
icantar
de la tierra
mía.
que
echa ílores
al Jesús de la
agonía,
y
es la fe
de mìs mayores!
iOh,
no
eres
tú
mi
cantar!
iNo
puedo
cantar, ni
quiero
a ese
Jesús del madero,
sino
al
que
anduvo
en la mar!
Antonio
Machado
,
Antología Poética,
Ed. Salvat,
pá9.
128.
puente,
al reflejarse
en el
agua, al
caminar debajo
de
un arquillo,
con un fondo
de
rejas
y
ventanas,
de
jardines,
de
palmeras,
de
murallas
o cuando
una
Virgen
es
mecida al llegar
a
su templo.
Aíos
y
afios
y
siempre
será
el
primer
día.
La
atmósfera
se carga
de olor
a
primavera.
a
incienso,
a ceÍa,
a azahar,
y
desde
el Domingo
de
Ramos hasta
el Sábado
Santo
hacen estación
de
penitencia
en la
Catedral
cincuenta
y
dos
cofradías
-las
más
antiguas
del siglo
XVI, las más
modemas
de 1955
y
1956-
que portan
100
pasos,
de los
cuales
43 son Vírgenes
con
palio,
2
sin
palio,
31
pasos
de misterio,
15
crucificados
y
9
nazaÍenos.
Manuel Bendala
Lucot,
Sevil/a,
Ed. Everest.
203
na PeÍo
au*::;*
Et
Y
alen.il_91x,li;,.;***'
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