Nieves Garcia Fernandez, Jesus Sanchez Lobato. Espanol 2000 Nivel Medio 11-21
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PERíFRASIS
VERBALES:
VERBO
AUXILIAR
+
GERUNDIO
/,t
ú
JE
ElERCrCro
t
Tiene
caÍácter
de acción
durativa.
Estar
+
gerundio
con verbos
de
acción no momentánea,
rcalza la noción
durativa
o denota
progÍeso
de una
acción
habitual.
Camen
está mirando
el
escaparate.
Con
verbos
de
acción momentánea,
intÍoduce
sentido reiterativo.
El
nifro ha
estado
besando
a su madre.
lr,
venir,
andar
+
gerundio
Aõaden
a Ia
duración
del
gerundio
las
ideas
de riìovimiento,
iniciación
y
progreso
en
la
acción.
Voy recopilando
el material.
Vengo
observando
que
trabajas
bien.
Ando
trabajando
a marchas
forzadas.
Segur'r +
gêrundio
Expresa
explícitamente
contjnuidad
en la
accjón.
Sigo
pensando
que
no estuviste
acenado.
Siga
el modelo
Los niõos
juegan
en êl
patio.
(estar)
-Los
niãos
están
jugando
en el
patio.
1. Los
policías
buscan
al
ladr6n. (seguir)
2.
La niõa
se
sube
a
la
ventana.
hndaò
3. El
cartero reparte
la correspondencia. (estar)
4.
Juan solicita
empleo.
(venir)
5. Pedro
recuerda
el
accidente
a cada
momento.
úl)-
6. Carmen
canta
en
el Real.
(estar)
7.
En verano
van
de camping
alasiena (seguir)
8.
Javier
escribe
un cuento
para
el cerlamen
nacional.
(andar)
9.-El
abuelo
camina
despacio. (rr)
'10.
Nieves
prepara
oposiciones. (segui\
'175
PERíFRASIS VERBALES:
VERBO AUXILIAR
+ PARTICIP]O
I
l
,-
4
I
M
.
Exoresa
acción
terminada.
.
Haber +
participio
Íorma los tiempos compuestos de
la conjugación. El
participio,
en esta
perífrasis,
aparece inmovilizado en cuanto
al
género
y
al
número.
Juan
ha salido de
viaje.
Los nifros han llegado tarde.
.
Con
verbo
distinlo
a haber, el
participio
mantiene la concordancia
con el complemento directo.
Llevo
andados
muchos caminòs.
.
Con
sery esÍar, el
participio
concierta con
el sujeto.
Los nifios fueron
protegidos.
Sus
palabras
íueron muy aplaudidas.
.
Conel ve(bo tener, el
participio
concuerda
con el complemento directo.
'
Tengo oídas todas las sìnfonías de
Beethoven.
Ponga
el
participio
en la
forma
adecuada
'1
. Tengo
(comprai
doscientas botellas de
vino.
2. He
(prepara\
la cena lo
mejor
posible.
3-
La
policía
estuvo
(cercar)
durante
mucho tiempo.
4.
Llevo
(conta)
cinco
penaltis
sin seõalar.
5.
La
comisión
interÍacultativa Íue
(autoriza) a negociar.
6.
Habíamos
(elegir)
. . . . ............ los mejores trajes
para
el acontecimiento.
7. Tenían
(seleccionar)
diez
novelas.
8.
Los
jugadores
fuercn
(amonesta)
porel
árbiÍo.
9.
Ya hemos
bstudiar)
el asunto.
'í
0.
Tengo
(analiza\
diez obras
modernistas.
176
VERBOS
CON DOS PARTICIPIOS
I
-
.s
3
Abstraer
Atender
ConÍesar
Confundir
Convencer
Despertar
Elegir
lmprimir
Maldecir
ManiÍestar
ProveeÍ
Soltar
Suspender
Rêgular
abstraído
atendido
conÍesado
conÍundido
convencrdo
despertado
elegido
imprimido
maldecido
maniÍestado
proveído
soltado
suspendido
lrÍegulal
abstraclo
aÌento
conÍeso
conÍuso
convicto
despierto
eleclo
impreso
maldito
maniÍiesto
provisto
suelto
suspenso
1.
Á
.
En los
tiempos compuestos
se usa siempre el
participio
regular.
Utilice el
participio
más
apropiado
abstraeÍ
Él estaba
tan...-......-......... en sus
pensamientos que
no nos oyó llegar.
Tus
pensamientos
son demasiado....................
y
te olvidas muchas veces
de
la tealidad.
manifestal
Los
guerrilleros
han lanzado
un....................a toda la
población.
El
presidente
ha..
que
no
permitirá
ninguna huelga
general.
suspender
La conferencia
se
ha....................
por
lalta de
público.
Él ha
tenido cuatro
y
tiene
que
repetir
curso.
imprimir
èEn
qué
imprenta
se
ha....................este
libro?
Tiene
que
rellenar
este....................
y
entregarlo en la ventanilla 4.
despertaÍ
Estoy
muy cansado
porque
me he.................... muy
temprano.
El nião sigue....................aunque
ya
son
las
dos de
la
maãana.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
177
EXPRESIONES
CON HACEB
Hacer
buenas migas
Hacer
borrón
y
cuenta nueva
Hacet
carrera
Hacer
de su capa
un sayo
Hacer
de tripas corazón
Hacer
el agosto
Hacer
el
primo
Hacer
eses
Hacet
gala
de
Hacer la
alada
Hacer la
rcsca
Hacer la
vista
gorda
Hacer
pucheros
Hacer
sombra
Hacer
un buen
papel
Hacerse
a la mar
Hacerse
de rogar
Hacerse
la boca
agua
Hacerse
el sueco
Hacerse
un lío
Utilice la expresión más
apropiada
1. Viendo
estos
pasteles
tan
ricos,
se me
2. Tengo
que
............,
pues
toda mi ropa
está sucia.
3. El
estaba tan
borracho
que
iba ............... porlacalle.
4.
Cuando
amanece, los
pescadores
se
5. No te .......,..... y
cuéntame
todo lo
que
sabes.
6. Ya
estoy harto
de
.............
siempre
tengo
que pagar
las consecuencias.
7. El .................. y
ahora tiene un
buen
puesto
en
la
empresa.
8. Si
quieres que
te ayude, tienes
que
insistirle,
pues
le
gusta
....,..........
9. Como representante
del
gobierno,
el ministro
de economía
ha....................................-....
en la
conÍerencia
de
países
no
alineados.
10. Estoy
............,
pues
con este
problematan
diÍícil no sé
por
dónde empezar.
Explique
el significado
de
las
siguientes
expresiones:
'1.
Durante
el examen,
el
pofesor
vió
a algunos alumnos
copiando,
pero
hizo ta vista
gorday
no les
exoulsó.
2.
Creo
que
la
actriz secundaria le
hace sombra
a
la
protagonista
de la obra.
3.
Tuvimos
que
hacer
de tripas corazón
y
ayudat a los
accidentados.
4.
Mis hijos
han hecho
buenas mrgas
con
los
niõos del nuevo
vecino.
5. El conÍerencianle
hizo
gala
de sus
buenas dotes
oratorias.
6. El
siempre estâ
haciéndote la rosca
a su
jeÍe
para
conseguir
un me.ior
puesto.
7. Aunque
tenía
suÍicientes motivos
para
seguir
enÍadado
con ella, decidí hacer
borrón
y
cuenta nueva.
8. Como
está soltero
y
libre
de obligaciones,
pvede
hacer
de su capa un
sayo.
9. Este niõo
es muy
sensible. Siempre
que
le
regano
se
pone
a hacer
pucheros.
10.
Con
este negocio
ellos han hecho
el agosto.
178
Generosa: Ya me lo ha
dicho
Trini.
Paca:
iUa.ya
con
Trini!
iYa.podía
haberse tragado
la lengual
(Cambiando
el tono). Y
paÍa
mí
que
fue
Elvirita
quien
se
lo
pidió
a su
padre.
Generosa: No
es
la
primera
vez
que
les hacen favores de ésos.
Paca. Pero
quien
lo
provocó,
en realidad,
Íue
doõa
Asunción.
Generosa:
LElla?
Paca:
lPues
claro!
(lmitando
la voz). Lo siento, cobrador, no
puedo
ahora.
iBuenos
dÍas, don
Manuel!
;Dios
mío,
cobrador,
si no
puedo!
iHola
Elvirita,
qué guapa
estás!
1A
ver
si
no lo
estaba
pidiendo
descaradamente!
Generosa: Es usted muy mal
pensada.
Paca:
iMal
pensada?
isi
yo
no lo
censuro!
lQué
va
a
hacer una mujer
como ésa, con setenta
y
cinco
pesetas
de
pensión y
un hijo
que
no da
golpe?
Buero
Vallejo,
Historia de una escalera, Ed. Epesa,
pá9.
99.
LA MAS BELLA
PLAZA
Salamanca es la Universidad
y
la Plaza Mayor.
Incluso
para
quienes
lo universitario
es
lo
fundamental, la Plaza
es inevitable. Como lugar de
paseo y
punto
de cita, la Plaza Mayor
es
imprescindible.
Si además es artística
y
armoniosa,
resulta única. Por esto
es
la más
belìa
plaza
de
Espaía.
Surgió cuando se
quiso
dotar a
la
ciudad de un
lugar
abrigado
y
cómodo
para
mercado.
Se
planeó
con
lógica
y
tesón,
suave
y
uniformemente barroca.
La Alcaldía
conserva los
proyectos
de Alberto
Churriguera
y
la maqueta
para
el Ayuntamiento de
Andrés
García de
Quifiones,
en la
que
se
preveían
dos cúpulas
que
no llegaron
a realizarse.
En 1729 se iniciaron las obras
que
habían de durar
cinco lustros.
Comenzada
por
el lado este, destaca
sobre el Arco del Toro el llamado Pabellón Real-
desde el
que
los
monarcas
presenciaban
las fiestas
caballerescas
y
taurinas: se continuó
por
el sur
y
el
oeste.
oara
finalizar
con la Casa Consistorial al
noÍe.
Es ésta un
palacio
barroco
que
destaca sobre
la horizontalidad
de la
plaza y
rompe su
uniformidad, al mismo tiempo
que
centra la
atención en el lado
Dermanentemente soleado del
rectánsulo.
Julián Alvarez, Sa lamanca, Ed. Everest.
'179
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Í
La
emigración
5
Un Íenómeno importante
en
la
conÍiguración
de
la Espana
actual ha sido el
movimiento
migratorio,
considerado tanto en su aspecto
interno como exlerno.
Como es sabido, los movimientos migratorios
se
producen por
diferencias de tensión
demográfica sobre los recursos
económicos
disponibles. El Íuncionamiento
de este
mecanismo
se aprecia claramente en
nuestra
migración interior. El más Íuerte crecimiento
vêgetativo
de
la Ëspaõa
peninsuiar
se
da en
Galicia,
Murcia,
Extremadura
y
en el
interior
de
Andalucía. Todas las mencionadas son zonas
de baja renta
per
cápita, originándose
en ellas
una alta
tensión demográÍica sobre
los
recursos,
que
desencadeÌìa la emigración a
las
áreas de mayor desarrollo indusÍial
y
menor
crecimiento vegelativo.
Se crea así
una serie
de corrientes migratorias
a
Madrid,
todo el
Norte
y
Cataluõa.
Las zonas
de
inmigración,
pues,
en
Espana, se
han agrupado
en torno al
Valle
del
Ebro. En el
extremo noroeste de ese eje aparecen el
País
Vasco
y
NavaÍa, en el cenÍo Zaragoza€apital
y
en
el extremo
inÍerior
todo el
litoral
mediterráneo,
desde Gerona a
Alicante.
Figuran también Madrid,
en el
interior,
que
está
rodeada
de un
Íuerte
despoblamiento,
y
dos
archipiélagos
(Canarias y
Baleares).
Con
relación
a
la
emigración exterior,
exceptuando la
que produjo
la
guerra
civil, en
un
principio
se dirigió hacia Hispanoamérica:
prácticamente
hasta 1958,
en
que
la
prosperidad
alcanzada
por
los
países
europeos hizo
que
la mano de obra espaõola
se dirigiera allí masivamente. En los aíos de
auge económico êuropeo, más
de un
millón
de
esDanoles cruzaron
las Íronteras
con el Íin de
instalarse
allí. Con
la
recesión europea
(1974-
'í
977) la emigración remitió hasta
anularse.
Espafia,
en
la
actualidad, es un
país
de una
Íuerte inmigración
procedente
del Magreb
y
de
Hispanoamérica.
Con el abandono de
las zonas
rurales en
busca de
puestos
de Íabajo en
la industria
y
servicios. la ooblación se ha ido concentrando
en los
grandes
núcleos urbanos. Madrid
y
Barcelona,
por
ejemplo,
que
al acabar
la
guerra
civil apenas si
llegaban
al
millón
de
habitantes, cuentan
hoy
con más de cuatro
millones en su área metropolitana.
I
ffi
PREGUNTAS
ffi
cPor
qué
se
produce
el fenómeno migratorio?
eEn
qué
zonas
tienê mayor incidencia
la emigración?
óCuáles
son las zonas receptoras?
óHacia
dónde
se ha dirigido la
emigración espaõola?
Describa
el
Íenómeno
migratorio
de
su
país.
INDICATIVO: PRESENTE
Con el modo indicativo
expresamos hechos, bien
aÍirmando, negando
o
preguntando,
que
ocurren, nan
ocuíido u
ocurrirán en la realidad.
La acción
del verbo es real
y
no
existe intervención
subietiva
oer
hablante.
Presente:
expresa un amplio intervalo
de tiempo
que precede y
sigue al instante
mismo del
acto
verbal.
.
PÍesente
actual: expresa la
acción
en
relación
con
el
momento
de la
palabra.
Desde
que
te conozco, hablamos
de lo mismo.
.
Presente
habitual:
expresa la
acción como usual
y
acoslumbrada.
Por las noches
ando
siempre de
discoteca en discoteca.
.
Presente
gnómico:
expresa máximas,
deÍiniciones,
etcétera, con validez
Íuera
de todo
límite
Ìemporal.
La tierra
es redonda.
.
Presente
por
pasado:
expresa
actualización
y
mayor viveza
de una
accjón
pasada,
al acercar
Íicticiamente
el tiempo
pasado
al actual.
Carlos I reina en 1530.
'
Presente
de conato: expresa
acción situada en
el
pasado que
no llega
a
realizarse.
Precedido
de
las
locuciones
adverbiales:
por poco,
a
poco
más,
a
poco,
casi.
Por
poco
me caigo.
'
Presente
por
futuio:
expresa acción
ampliada, con
el
Íin
de conseguir
un acercamìento
psíquico.
Maãana voy
al campo a descansar.
'
En las
expresiones
interrogativas,
cuando se
pregunta
por
órdenes,
decisiones,
etcétera,
que
se
han
de realizar
desouésl
oQué
hacemos
ahora?
.
Expresa,
con valor de mandato,
situaciones no
comenzadas
que
han de
cumplirse en el Íuturo.
Sustituye
al imperativo.
ìTú
te callas!
.
Se emplea,
para
expresaÍ tuluro,
en la
prótasis
condicional.
1.
2.
3.
5.
:
-
.aJ
I
182
Si
ouieres. toma
mi
coche-
o.
7.
8.
9.
10.
1.
2.
3.
Á
5.
Emplee
el
presente
Desde
que
(conocerte)
.
... . .. ... . .. . ... . ..
,
siempre
cuentas lo mismo.
Por las
maõanas
(dormir)
..........-.........mejor
quê por
ras nocnes.
Los leones (se)
...................
animales
mamíÍeros.
Si
los
obreros
(ir)
....................
a
la
huelga,
paralizarân
las
obras.
Íú
(venirte)
con nosotros.
Maõana voy
al médico
1. Pasado
manana vamos
al teatro.
2.
iTú
te callas!
3.
aQué
estudiamos ahora?
4. Por
poco
me
quedo
sin desayunar.
5. A las
tres venimos
a despedirnos.
6. Estábamos reunidos,
y,
de
pronto,
aparêce
la
policía.
7. La
guerra
civil espaiola
empieza en 1936.
8.
aQué
hacemos
a
partir
de ahora?
9. Si
quieres,
vamos
al cine.
10.
El
iueves es fiesta.
Los
periódicos
(publ
icar)....................
muchos
anuncios.
Por
la tarde nosotros
(ir/
a tu casa.
MaÕana
por
la
manana nosotros (saliÒ
....................
de viaje.
Los Beyes
Católicos
(expulsar)....................
a tos
araoes.
Cristobal
Col6n
(descubrir)....................América.
-Maõana
iré al nédÌco.
Diga
qué
tipos
de
presentes
aparecen
y ponga
el tiempo
correspondiente
si es
posible
INDICATIVO:
PRETÉRITO
IMPERFECTO
Expresa
una acción
pasada
inacabada. No
seíala
ni
el
principio
ni
el
Íin
de la acción.
.lmperÍectodescriptivo:dadosucarácteÍdurativo,pÍesentarasgosambientales,paisales...
El
pueblo
estaba situado en lo
alto de
la
colina, era
pequeõo y
blanqueaba
én tod'os sus
nncones.
.
Exoresa
una acción simultánea
a otra.
Escuchaba
música mientras veía
la televisión.
.
Expresa
una acción
conlinua cuando se realiza otra.
Llovía
cuando llegaron.
.
lmperfecto
de
cortesÍa, tiene un marcado valor de
presente.
Quería
preguntar
si...
èQué
quería
usted?
.
lmperÍecto
de
conato, cuando se desplaza hacia
el
Íuturo.
En este momento,
salía
para
Barcelona.
183
I
W
Diga
qué
tipos de
imperfectos
aparecen
áPodía
plantearle
un
problema?
Dormían
cuando llamaron
a
la
ouerta.
Andaba
siempre
aseado
porque
cuidaba mucho
su rmagen.
Mientras
jugàba
al ajedrez, solía
cantar.
Venía
a
que
usted me dijera
qué
debo
hacer.
1
. No te
bnfrentar)
....................
a las Íuerzas
del orden.
2.
(Hace)
lo
que
te
manden.
3.
(Ser)
....................
las cinco
de
la
tarde.
4.
Z(PodeO
atenderme unos minutos?
5. Ellos
(ver)
lo
que
dice la
prensa
maÕana.
6. Juan nos ha
dicho
que
(haber)
....................
maniÍestación.
7.
;Crees
que
(estudiar)....................
mucho?
L
iNo
(discutir)
(vosotros)
más!
9. Manana nosottos (Balir)....................
de
viaje.
'10.
aQuién
(
ama) ....................
a estas horas?
Estoy aquí
porque
iba a
participar
en el coloquio.
iDeseaba
hablar
conmigo?
El
paisaje
estaba desolado: la
hierba apenas
si
existía.
Entraba
cuando nosotros
salíamos.
Estudió mientras
tenía ilusión.
1.
5.
7.
8.
9.
10.
I
--
3
I
Expresa
una acción Íutura independiente
de cualquier otra
acción.
Mafrana iré
al cine.
En la
segunda
persona
expresa valoÍ modal obligatorio
cuando sustiluye
al imperativo.
No matarás.
iH.arás
lo
que
te ordene!
Expresa
probabilidad
cuando se em0lea en relación
con el
presente.
Pedro
ya
estará en casa.
Perífrasis
que
pueden
suplir
al
Íuturo
y,
a
la vez,
anade matizaciones
modales:
Haber de + inÍinitivo,
deber
(de)
+ intinitivo, lr a + inÍinitivo
Este verano vamos
a hacer un viaje
por
Europa.
Ponga
el
verbo
en Íuturo.
Utilice
la
períÍrasis,
y
diga
qué
tipos de futuros
aparecen
El mes
próximo
(paSa)
.................... el
alquiler.
-El
mes
próximo pagaremos
el atquiter.
-El
mes
próximo
tendremos
que
pagar.
INDICATIVO:
FUTURO
IMPERFECTO
184