У детей, в особенности дошкольного возраста, тяжело по-
лучить адекватную оценку обезболивания. Здесь основную
информацию дают клинические наблюдения. Во время сто-
матологических операций (манипуляций) детей нужно отвле-
кать (разговорами, игрушками), маскировать инструмента-
рий. При полном обезболивании дети не реагируют на опе-
ративное вмешательство, они спокойны как во время опера-
ции (манипуляции), так и после нее. Если во время лекар-
ственных
манипуляций
дети ведут себя беспокойно, обезбо-
ливание оценивают как частичное (3-4 балла). При плохой
анестезии или при ее отсутствии дети начинают плакать,
кричать, стараются вырваться из рук врача.
С детьми старшего возраста (8-14 лет) значительно легче
работать, ибо им уже лечили и удаляли зубы под местным обез-
боливанием. Дети сравнивают проведенное обезболивание с
тем, которое делали ранее, и их субъективная и объективная
оценка проведенной анестезии полностью адекватна.
Из практики известно, что главное для врача — завоевать
доверие ребенка, тогда он спокойно идет к стоматологу, дает
возможность провести необходимые манипуляции в полном
объеме. Поэтому, когда ребенка приводят к врачу впервые,
нужно отвлечь его внимание и на фоне идеального 100% обез-
боливания (на первых порах аппликационная анестезия, по-
том соответствующее инъекционное обезболивание) можно
проводить стоматологические вмешательства.
Неспокойным детям проводят премедикацию — различ-
ные комбинации успокоительных средств (желательно согла-
совать с анестезиологом).
Премедикация
успокаивает ребен-
ка, частично снимает нервное напряжение, но нужно отметить,
что если ребенок очень боится, настроенный отрицательно, то
премедикация
не всегда снимает чувство страха и напряжен-
ности. Только общее обезболивание (наркоз) дает возможность
врачу провести у детей с лабильной психикой соответствую-
щее вмешательство.
Таким образом, психологическая подготовка, хорошее на-
строение при посещении стоматологического кабинета игра-
ют решающую роль в санации полости рта у детей.