Карапетьянц A.M. Тань Аошуан. Учебник китайского языка: Новый практический курс в 2-х частях. Часть 1

Подождите немного. Документ загружается.

Урок

2. Познаковый комментарий

В тексте этого урока появляются слова, записываемые двумя иероглифа-

ми.

Два из них — ЩЩ и

ffcffc

— образованы по принципу полного повтора,

характерного для обозначений родственников. Иероглифы

Щ-

Щ,

и по от-

дельности обозначают старшего и младшего братьев (понятия «просто

брат»

для китайцев не существует) и при определенных условиях

могут

исполь-

занятой

нет, не

старший

брат

он

младший брат

они

все,

всё

вообще, указание значения иероглифа не

дает

права пользоваться

им

как словом, а предупреждает, что при определенных условиях он мо-

жет встретиться в тексте самостоятельно. Поскольку большинство иерог-

лифов

могут

фигурировать в тексте как слова, мы обязательно

будем

упо-

минать

только случаи, когда данный иероглиф ни в коем

случае

не может

записывать слово современного языка.

Еще

один

двуслог

текста этого урока ШШ образован путем прибавле-

ния

показателя множественного числа местоимений ff] к слову f&

«он».

Ситуация общения

акцентное выделение

Текст этого урока можно представить как логическое продолжение

текстов

двух

предыдущих уроков. В тексте третьего урока отражена

встреча

двух

молодых людей на вокзале.

Губо

приезжает учиться несколь-

ко

позже, чем его девушка Паланка. В тексте четвертого урока после

встречи они

идут

вместе и спрашивают

друг

друга,

как дела. В этой

ситуации, естественно, возникает вопрос, много ли времени у Паланки

отнимает

учеба,

с чего и начинается текст данного урока. Затем речь захо-

дит об их братьях. В терминах родства здесь выделяется первый слог,

поскольку второй произносится легким тоном. В соответствующих вопро-

сах ударным оказывается предикат

Щ-.

В ответах это слово уже не оказы-

вается ударным. Паланка выделяет слово Щ. (т.е. предполагается, что это

действительно «очень»), а в ответе

Губо

ударение падает на обобщающее

слово Щ.

Первая

реплика f^itrn^? является общим вопросом, который предпо-

лагает либо положительный, либо отрицательный ответ. При отрицатель-

ном

ответе логическое ударение падает на отрицание ^ . Это связано с

тем, что именно отрицание ^ несет новую информацию.

Z1 •

Пояснения

тексту

Этот оборот речевого этикета не может быть

инициирующей

репликой

обычно произносится после того, как собеседники обменялись привет-

ствиями

типа $>

Щ-.

Задавая такой вопрос, говорящий, как правило, рас-

считывает на продолжение диалога. Но после ответной реплики общение

собеседников может и прекратиться.

зоваться

как

слова

речи.

Без

знания этих условий пользоваться

ими

как

словами нельзя, поэтому пока для

вас

существуют

лишь слова

If If и

Трактовка

прилагательного ft «занятый» зависит от контекста. Если

говорящий

хочет

обратиться с каким-то вопросом или просьбой, выска-

зывание

'|t Щ ?

следует

понимать как «Ты торопишься?». В контексте

же диалога данного урока это предложение является ни к чему не обя-

зывающим этикетным выражением, наподобие «Как

дела?»

или «Как

жизнь?».

Как

поживает твой брат?

В китайском языке личное местоимение может стоять непосредствен-

но

перед существительным, обозначающим родственные отношения,

передавая значение принадлежности (посессивное значение). Например,

Как

дела (все ли хорошо) у твоих брать-

ев?

В китайском тексте наряду со знакомой вам запятой и точкой, изо-

бражаемой кружочком, встречается каплевидная запятая. Этот знак пре-

пинания

разделяет при перечислении однородные

именные

члены,

т.е. чле-

ны

предложения с именным значением, которые, вне зависимости от дли-

ны

и строения, называются

именными

группами.

У них все в порядке (все хорошо).

Служебное слово #Р завершает группу подлежащего, к которому оно

относится,

из-за чего его не совсем корректно считать наречием. По-

китайски

бывает только «мы все», но не

«все

мы». Говорить ir Dou

tamen

hen hao ни в коем

случае

нельзя.

Примечание.

Здесь и далее перед заведомо неправильными примерами

будет

ставиться звездочка(

Пояснения

технике

чтения

Переднеязычные

согласные d [t] и t [f]

При

произнесении переднеязычного d кончик языка касается внутрен-

ней

поверхности верхних передних зубов, образуя преграду, а затем про-

исходит взрыв. Когда произносится придыхательный согласный t, поло-

жение языка то же, что и при d, но в момент разрыва смычки слышен до-

полнительный

h-образный шум в конце согласного.

Придыхательные

непридыхательные

согласные

Пары

согласных b-p, d-t и g-k противопоставляются по признаку при-

дыхательности, а не звонкости. Члены пар имеют одно место образования

(они

соответственно губные, переднеязычные и заднеязычные) и сходный

способ образования (все они смычные). Разница состоит лишь в том, что

р,

t, k произносятся с придыханием. При артикуляции же b, d, g поток

воздуха

прорывается без придыхания, почему они и называются неприды-

хательными согласными. Чтобы убедиться, имеется ли придыхание при

произнесении

согласных р, t, k, достаточно поместить возле рта лист бу-

маги.

Сложная

рифма ои

В этом нисходящем дифтонге начальное о произносится с меньшим

округлением губ, чем в

случае

изолированного произнесения. Началь-

ный

u-образный звук, который хорошо слышен при сочетании о с губны-

ми

согласными b, p, m в bo, po, mo, при произнесении рифмы ои

отсутст-

вует.

После длительного сильного о надо плавно перейти к короткому ти-

хому

и, которое произносится с меньшим напряжением губ, чем изолиро-

ванное.

Сложная

рифма ang

Для начального а этой рифмы с конечным заднеязычным сонантом

характерно более заднее положение языка, чем для изолированного а. За-

тем язык убирается назад так, чтобы его задняя часть приблизилась к мяг-

кому нёбу, а

воздух

проходил через нос.

Обе описанные сложные рифмы состоят из

централи

(основного

гласного) и

терминали

— полугласного или сонанта.

Сочетание

первого, второго

и четвертого тонов с легким тоном

Легкий тон после первого, второго и четвертого тонов произносится

среднем регистре (2—4). Переход от высокого к низкому здесь противо-

положен переходу от низкого к высокому в сочетании третьего тона с ней-

тральным.

И о

фонетика

Вводимые единицы

Инициали:

d, t

Рифмы: ou, ang

Тренировка сочетаний четырех тонов с

легким

тоном:

3£ °

Грамматика

Предложение со сказуемым,

выраженным

прилагательным

В таких предложениях основной составляющей сказуемого выступают

прилагательные.

Они сообщают о состоянии, свойстве, качестве или ко-

личестве их субъектов (лиц или предметов):

Отрицательная форма такого предложения образуется постановкой

отрицательного наречия ^s перед прилагательным, например f£ ^ 'It. Это

показано

в следующей таблице:

-Ь ° Иероглифика

Композиция иероглифа

Иероглиф

вписывается в квадрат и представляет собой комбинацию

черт (простых и лигатур). Черты пишутся в порядке, который в самых об-

щих чертах можно описать так:

1. Иероглиф пишется пографемно. Графемы и черты в графемах рас-

полагаются

сверху

вниз и слева направо, при этом графемы чаще разме-

щаются по горизонтали, а черты — по вертикали.

2. На одной высоте сначала пишутся горизонтальные черты, затем —

вертикальные и откидные. Точка справа всегда пишется последней (пра-

вило

пса — написание иероглифа it «пес»).

3. Горизонталь, заканчивающаяся в правом нижнем

углу,

всегда пи-

шется последней. Поэтому графемы, охватывающие иероглиф со всех

сторон,

при написании разрываются

(правило

поля

— написание рамки

иероглифа Щ «поле»).

4. «Охваченные» черты пишутся позднее

«охватывающих».

Это пра-

вило

луны

— так пишется иероглиф Щ

«луна».

То же правило реализуется

также в части иероглифа

«собака»

Щ gdu или в иероглифе

~j£

«слишком».

5. Если в одном ряду находятся три составляющие, из которых две

крайние

симметричны и достаточно просты по отношению к центральной,

первой пишется не левая, а центральная составляющая, а затем левая и

правая

{правило

воды

— иероглиф 7jC

«вода»).

6. Располагающиеся справа внизу черты с крюком

всегда

пишутся

предпоследними (это — исключение из правил). Речь идет о таких иерог-

лифах, как Л и j]; назовем это

правилом

силы.

Ключи

фонетики

Большинство иероглифов, например

«собака»,

«кошка»,

«речь»,

делит-

ся

на две части, из которых одна, часто более простая и пишущаяся пер-

вой,

связана со значением (т.е. является общей для иероглифов со

сход-

ным

значением), а

другая

— с чтением (т.е. является общей для иерогли-

фов

со сходным звучанием). Компонент

(графему)

иероглифа, связанный

со значением, принято называть

ключом,

а остальную часть иероглифа —

фонетиком.

Более 80% иероглифов имеет в своем составе фонетик, что

облегчает

запоминание их чтений.

Традиционный

набор ключей, принятый на Тайване, в Японии и Ко-

рее, включает 214 единиц, расположенных в порядке увеличения числа

черт. Он лежит в основе ключевых словарей, где иероглифы расположены

по

номерам ключей, а внутри ключей — в порядке увеличения числа до-

полнительных к ключу черт. Об устройстве ключевого словаря позволяет

судить

ключевой указатель иероглифов данного учебника, который поме-

щен

в конце книги.

После 1949 г. в связи с упрощением написаний иероглифов и малой

продуктивностью некоторых ключей в КНР предлагались различные на-

боры из

170-180

ключей. В данном учебнике предлагается список из

99 наиболее продуктивных ключей, которые

будут

последовательно вво-

диться начиная с данного урока по урок 14. В уроке 14 представлена свод-

ная

таблица этих ключей, сгруппированных по графическим или семанти-

ческим признакам.

Ключи

урока 5: графемы,

располагающиеся

вверху

(группа 0)

В приведенном ниже списке, как и в аналогичных списках

следующих

девяти уроков, после обозначения, принятого в данном учебнике (номер

урока, уменьшенный на пять, и буква латинского алфавита), в скобках

указывается номер ключа в традиционном наборе.

Ключ 0В (008)

«верх»

"""

Самостоятельного иероглифа не образует. Пример —

знак

3t «письмена»

из

урока 3.

Ключ 0С (040)

«крыша»

'^"

Самостоятельного иероглифа не образует. Пример —

знак

%. jia

«семья».