Холт Інтернешенл. Методичні рекомендації. Впровадження програми надання соціальних послуг сім’ям з дітьми раннього та дошкільного віку, які опинилися у складних життєвих обставинах

Подождите немного. Документ загружается.

Розділ 3. ТЕРАПЕВТИЧНА ПРОГРАМА ДЛЯ ДІТЕЙ РАННЬОГО ТА ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

Холт Інтернешенл

Ïðè âèçíà÷åíí³ ö³ëåé äëÿ äèòèíè ìàþòü áóòè âðàõîâàí³ ïåâí³ ïðèíöèïè, ùî ïå-

ðåäóñ³ì çàáåçïå÷óº âðàõóâàííÿ ³íäèâ³äóàëüíèõ ïîòðåá êîæíî¿ äèòèíè é îðãàí³çàö³þ

ðîáîòè óñ³º¿ ãðóïè, àêòèâíå çàëó÷åííÿ áàòüê³â äî äîñÿãíåííÿ çì³í ó ðîçâèòêó òà ïî-

âåä³íö³ äèòèíè.

Ïðèíöèïè âèçíà÷åííÿ ö³ëåé äëÿ äèòèíè:

• âðàõóâàííÿ ö³ëåé âñ³º¿ ïðîãðàìè;

• âèçíà÷åííÿ ö³ëåé äëÿ âñ³º¿ ãðóïè ä³òåé;

• âèçíà÷åííÿ òèïîâîãî/íåòèïîâîãî/ç çàòðèìêîþ ðîçâèòêó äèòèíè;

• âðàõóâàííÿ ïðîáëåì êîíêðåòíî¿ äèòèíè/íåçàäîâîëåíèõ ïîòðåá/³íòåðåñ³â;

• âðàõóâàííÿ ïðîì³æêó ÷àñó, çà ÿêèé âè ñï³ëêóâàëèñÿ/ñïîñòåð³ãàëè äèòèíó â

ïðèðîäíîìó îòî÷åíí³;

• âèçíà÷åííÿ áàæàíîãî ñòèëþ ïîâåä³íêè;

• ìîæëèâ³ñòü ïðîâîäèòè îö³íêó/âèì³ðþâàííÿ – ÷àñòîòà, ñòàá³ëüí³ñòü ïðîÿâ³â,

äîïîìîãà;

• âìîòèâîâàí³ñòü ³ äîõ³äëèâ³ñòü çàâäàíü äëÿ áàòüê³â, âîëîíòåð³â, ³íøèõ;

• âíåñîê áàòüê³â, âèñëîâëåííÿ ïðîïîçèö³é.

Прив'язаність починається з розуміння потреб дитини, у тому числі, з розуміння її почуттів.

Організація Relief Nursery, м. Юджин, Орегон, США

3.5. ПРОВЕДЕННЯ ТЕРАПЕВТИЧНИХ ЗАНЯТЬ З ДІТЬМИ

Розділ 3

Програма «РОДИНА ДЛЯ ДИТИНИ»

Етапи визначення цілей для дитини

Â³ä ïðîâåäåííÿ òåðàïåâòè÷íèõ ñïîñòåðåæåíü äî ôîðìóâàííÿ êîíêðåòíèõ çàâ-

äàíü òà ôîðì ¿õ äîñÿãíåííÿ ïðîõîäèòü ê³ëüêà åòàï³â. Åòàïí³ñòü äàº çìîãó â³ä âèçíà-

÷åííÿ çàãàëüíèõ ïîòðåá òà ïðîáëåì äèòèíè ïåðåéòè äî êîíêðåòíèõ çàâäàíü ³ êðîê³â,

ÿê³ ìàþòü áóòè ïðîéäåí³ òà çàñâîºí³ äèòèíîþ, ïåðø í³æ âîíà çàñâî¿òü ïîòð³áí³ íà-

âè÷êè òà âì³ííÿ.

Îñíîâí³ åòàïè âèçíà÷åííÿ ö³ëåé äëÿ äèòèíè:

1. Âèçíà÷òå äîâãîòðèâàëó ìåòó äëÿ äèòèíè. Íàïðèêëàä: äèòèíà íàáóäå äîñâ³ä ïî-

çèòèâíîãî ñï³ëêóâàííÿ ç îäíîë³òêàìè.

2. Âðàõîâóéòå ð³âåíü ðîçâèòêó äèòèíè. Íàïðèêëàä: äèòèíà áåðå ó÷àñòü ò³ëüêè â

ïàðàëåëüí³é ãð³.

3. Ðîçáèéòå äîâãîòðèâàëó ìåòó íà êîðîòêîòðèâàë³ ö³ë³. Íàïðèêëàä: äèòèíà â³çüìå

³ãðàøêó, çàïðîïîíîâàíó ¿é ³íøîþ äèòèíîþ.

4. Âèçíà÷òå òèï/îáñÿã äîïîìîãè ç áîêó äîðîñëîãî; ìîæëèâó ÷àñòîòó íàäàííÿ äî-

ïîìîãè. Öå âàì äîïîìîæå îö³íèòè óñï³õ. Íàïðèêëàä: çà ï³äêàçêîþ âèõîâàòåëÿ

Ìèêîëà äâ³÷³ â³çüìå çàïðîïîíîâàíó ³íøîþ äèòèíîþ ³ãðàøêó.

Âì³ííÿ âèõîâàòåë³â òà ïñèõîëîã³â ðîçáèâàòè ãëîáàëüí³ ö³ë³ íà êîíêðåòí³ – ö³ëêîì

Кожна дитина має можливість виразити свої почуття.

Організація Relief Nursery, м. Юджин, Орегон, США

Розділ 3. ТЕРАПЕВТИЧНА ПРОГРАМА ДЛЯ ДІТЕЙ РАННЬОГО ТА ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

Холт Інтернешенл

ïîñèëüí³ äëÿ äèòèíè çàâäàííÿ, ùî º çàïîðóêîþ óñï³õó òåðàïåâòè÷íî¿ ðîáîòè. Êîíê-

ðåòí³ ö³ë³ é ð³âåíü ¿õ äîñÿãíåííÿ äèòèíîþ ìàþòü ïåð³îäè÷íî ïåðåãëÿäàòèñÿ. Ó âèïàä-

êó, ÿêùî äèòèíà íå â çìîç³ äîñÿãòè ¿õ ó ïåâíèé ÷àñ, ¿õ òðåáà àäàïòóâàòè àáî çì³íþâàòè.

Êîëè âèçíà÷åíî¿ ö³ë³ äîñÿãíóòî, àëå äèòèí³ ïîòð³áíà ïðàêòèêà, ùîá ä³ÿòè ñàìî-

ñò³éíî, òðåáà çìåíøèòè ð³âåíü ï³äòðèìêè, ÿêó íàäàº äîðîñëèé, çá³ëüøèòè ÷àñòîòó

âèêîíàííÿ ïðàêòè÷íèõ âïðàâ, ùî çàêð³ïëþþòü íàáóò³ íàâè÷êè. Êîëè ö³ëü äîñÿã-

íóòà, ³ äèòèíà êîðèñòóºòüñÿ çäîáóòîþ íàâè÷êîþ ñàìîñò³éíî, ïîòð³áíî ñôîðìóëþ-

âàòè äëÿ íå¿ íàñòóïíó ö³ëü.

Êîëè ö³ëü íå äîñÿãíóòà, àëå ¿¿ ìîæíà äîñÿãíóòè ïðè á³ëüø³é ï³äòðèìö³ ç áîêó

äîðîñëîãî, ñë³ä çá³ëüøèòè ð³âåíü ï³äòðèìêè äîðîñëîãî, çìåíøèòè ÷àñòîòó âèêîíàí-

íÿ âèçíà÷åíèõ çàâäàíü. Ó ðàç³, ÿêùî ö³ëü íå äîñÿãíóòà, ³ á³ëüøèé ð³âåíü ï³äòðèìêè

íå ïðèâåäå äî óñï³õó, íåîáõ³äíî âèçíà÷èòè ³íø³ ö³ë³, ÿê³ äîïîìîæóòü äèòèí³ íàáóòè

íåîáõ³äíèõ íàâè÷îê ÷è ñòèëþ ïîâåä³íêè.

Ìîæíà âèä³ëèòè ïåâí³ ñòðàòåã³÷í³ çàâäàííÿ ïðîâåäåííÿ òåðàïåâòè÷íèõ çàíÿòü ç

ä³òüìè, ÿêèìè ìàþòü êåðóâàòèñÿ âèõîâàòåë³ òà ñîö³àëüí³ ïðàö³âíèêè, à ñàìå:

• ñòâîðèòè àòìîñôåðó íà çàíÿòòÿõ, ùî äàëà á ïðîñò³ð äëÿ ïðîÿâó åìîö³é óñ³õ ïðè-

ñóòí³õ ä³òåé;

Фотографії допомагають дітям поєднати відчуття

та вирази обличчя з назвами емоцій.

Організація Relief Nursery, м. Юджин, Орегон, США

3.5. ПРОВЕДЕННЯ ТЕРАПЕВТИЧНИХ ЗАНЯТЬ З ДІТЬМИ

Розділ 3

Програма «РОДИНА ДЛЯ ДИТИНИ»

• ïîâåä³íêà òà åìîö³¿ äèòèíè ìàþòü áóòè ³íòåðïðåòîâàíèìè ç îãëÿäó íà ¿¿ ìîæ-

ëèâ³ íåçàäîâîëåí³ ïîòðåáè ³ ñèòóàö³þ â ñ³ì’¿;

• æåñòè, ä³¿ òà ñëîâà âèõîâàòåë³â ìàþòü äåìîíñòðóâàòè, ùî äîðîñë³ ðîçóì³þòü ³

ïîâàæàþòü ïî÷óòòÿ äèòèíè;

• äîïîìîãòè ä³òÿì ïîºäíàòè â³ä÷óòòÿ òà æåñòè ç íàçâàìè åìîö³é;

• äîðîñë³ ìàþòü óñâ³äîìëþâàòè ð³çíèöþ ì³æ ä³ÿìè ä³òåé òà ¿õí³ìè ïî÷óòòÿìè;

• çàîõî÷óâàòè ä³òåé äî âèêîðèñòàííÿ â³äïîâ³äíèõ ñë³â äëÿ âèðàæåííÿ òèõ ÷è

³íøèõ ïî÷óòò³â;

• çàîõî÷óâàòè ä³òåé äóìàòè ïðî òå, ùî â³ä÷óâàº (àáî ìîæå â³ä÷óâàòè) ³íøà äèòè-

íà, àáî çâåðòàòè íà öå óâàãó;

• ìîäåëþâàòè ç ä³òüìè ïðîÿâ ïî÷óòò³â;

• äîïîìîãòè ä³òÿì âèáðàòè ïåâí³ âèäè ä³ÿëüíîñò³, ùîá óíèêíóòè íàäì³ðíîãî

çáóäæåííÿ;

• äîïîìàãàòè ä³òÿì äîáðàòè ñëîâà, ùîá ñêàçàòè, êîëè òà ÿê ¿õ çàñïîêî¿òè;

• äîïîìàãàòè ä³òÿì ðîçâèíóòè çäàòí³ñòü íîðìàëüíî ïåðåíîñèòè ðîç÷àðóâàííÿ

òà íåãàðàçäè;

У грі використовуються як трансформаційні матеріали (глина, іграшкове тісто),

так і матеріали та продукти (крупи, квасоля, шматочки пінопласту тощо),

що викликають різноманітні відчуття.

Центр денного перебування для дітей «Сімейна студія "Гармонія"»,

с. Требухів Броварського району Київської області

Розділ 3. ТЕРАПЕВТИЧНА ПРОГРАМА ДЛЯ ДІТЕЙ РАННЬОГО ТА ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

Холт Інтернешенл

• äîïîìàãàòè ä³òÿì ïî÷óâàòèñÿ áåçïå÷íî, íå âèñëîâëþþ÷èñü êðèòè÷íî ïðî òå,

ùî â³äáóâàºòüñÿ â íèõ óäîìà;

• ï³äòðèìóâàòè â³ëüíå âèðàæåííÿ ïî÷óòò³â, íå çàáóâàþ÷è ïðî ïî÷óòòÿ ä³òåé, ÿê³

ïåðåáóâàþòü ïîðÿä;

• ñïðèÿòè ñòâîðåííþ òà ìîäåëþâàííþ íîðìàëüíèõ îáìåæåíü.

Â³äïîâ³äíî äî âèçíà÷åíèõ ö³ëåé, ÿê³ ïëàíóºòüñÿ äîñÿãòè â õîä³ òåðàïåâòè÷íèõ

çàíÿòü ç äèòèíîþ ó Öåíòð³ äåííîãî ïåðåáóâàííÿ, ôîðìóþòüñÿ ïåâí³ ö³ë³, ÿê³ ñî-

ö³àëüí³ ïðàö³âíèêè ìàþòü äîñÿãòè â õîä³ ïðîâåäåííÿ â³çèò³â ó ñ³ì’þ. Ïîïåðåäíº

âèçíà÷åííÿ ê³íöåâî¿ ìåòè, ÿêà ìàº áóòè äîñÿãíóòà ó õîä³ ðîáîòè, äàº çìîãó:

• âèçíà÷èòè ïîòðåáè, áàæàííÿ òà ðåñóðñè ñ³ì’¿;

• â³äçíà÷èòè çì³íè òà ïðîãðåñ;

• ñïîíóêàòè ñ³ì’þ â³äñòîþâàòè ñâî¿ ïðàâà.

Види діяльності за терапевтичного програмою

Ñòâîðþþ÷è òåðàïåâòè÷íó ïðîãðàìó, ñïðÿìîâàíó íà äîñÿãíåííÿ ïåâíèõ âì³íü òà

íàâè÷îê, ñë³ä ïàì’ÿòàòè ïðî ³íòåðåñè ä³òåé. Äëÿ òîãî, ùîá ó íàñ ç’ÿâèëèñü ³äå¿, ìè

ñïåðøó ìàºìî ðåòåëüíî ñïîñòåð³ãàòè çà ä³òüìè ³ çà òèì, ÿê âîíè ãðàþòüñÿ. Ìè ñòâî-

ðþºìî íàâ÷àëüíó ïðîãðàìó ðàçîì ç ä³òüìè.

Альбом з фотографіями дитини та вихователя під час занять завжди лежить на видному

місці. Вчитель чутливо ставиться до бажання дитини переглянути альбом

і спонукає її до обговорення почуттів.

Організація Relief Nursery, м. Юджин, Орегон, США

3.5. ПРОВЕДЕННЯ ТЕРАПЕВТИЧНИХ ЗАНЯТЬ З ДІТЬМИ

Розділ 3

Програма «РОДИНА ДЛЯ ДИТИНИ»

Öÿ ä³ÿëüí³ñòü – ëèøå ïî÷àòîê. Ïðàöþþ÷è ç ä³òüìè äîøê³ëüíîãî â³êó, âè ìîæåòå

âïðîäîâæ ðîáîòè ãîâîðèòè: «Ö³êàâî, ùî áóäå, ÿêùî...», à ïîò³ì çì³íþâàòè ä³ÿëüí³ñòü

â³äïîâ³äíî äî çàö³êàâëåíîñò³ äèòèíè òà çàïðîïîíîâàíèõ ìîäèô³êàö³é. Ä³òÿì

äîøê³ëüíîãî â³êó ìîæíà çàïðîïîíóâàòè íîâ³ ìàòåð³àëè äëÿ ãóðòêîâî¿ ðîáîòè àáî

ðîáîòè â ìàëèõ ãðóïàõ. Ðîáîòà ðîçïî÷íåòüñÿ ç òîãî, ùî ä³òè íàçèâàòèìóòü ìàòåð³à-

ëè òà ïî ÷åðç³ âèçíà÷àòèìóòü, ÿêèì ÷èíîì ¿õ ìîæíà çàñòîñóâàòè, ùî äàñòü ìîæëè-

â³ñòü ïðîãíîçóâàòè ïîäàëüøó ä³ÿëüí³ñòü òà ¿¿ ìîæëèâó ìîäèô³êàö³þ ç áîêó ä³òåé.

Âèõîâàòåëü ñòàâèòü â³äêðèò³ çàïèòàííÿ ³ òàêèì ÷èíîì äîïîìàãàº ä³òÿì ïîäóìàòè

ïðî òå, ÿê âîíè ìîæóòü âèêîðèñòàòè ñâ³é äîñâ³ä ðîáîòè ç öèìè ìàòåð³àëàìè â ³íøèé

ñïîñ³á àáî â ³íø³é ñèòóàö³¿.

Âèä³ëÿþòü ïåâí³ âèäè ä³ÿëüíîñò³, ÿê³ îñîáëèâî ï³äòðèìóþòü òåðàïåâòè÷íèé äîñâ³ä

äîøê³ëüíÿò:

• ñèìâîë³÷íà ãðà;

• ðåïðåçåíòàòèâíà ä³ÿëüí³ñòü;

• òðàíñôîðìàö³éíà ä³ÿëüí³ñòü;

• ïðè÷èííî-íàñë³äêîâà ä³ÿëüí³ñòü.

Ïëàíóþ÷è ïåâí³ âèäè òåðàïåâòè÷íîãî âïëèâó, ùî âðàõîâóþòü ïîòðåáè òà ïîâåä³íêó

Вихователь запитує у дітей, як можна гратися з такими предметами, як,

наприклад, контейнер від яєць, пінопласт, піпетки та фарбники, та заохочує їх до гри.

Організація Relief Nursery, м. Юджин, Орегон, США

Розділ 3. ТЕРАПЕВТИЧНА ПРОГРАМА ДЛЯ ДІТЕЙ РАННЬОГО ТА ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

Холт Інтернешенл

äèòèíè, âèõîâàòåëü ³ ïñèõîëîã ìàþòü âèçíà÷àòè ö³ëü îðãàí³çàö³¿ âïëèâó, íåîáõ³äí³ ä³¿

äîðîñëîãî ùîäî îðãàí³çàö³¿ âïëèâó – ä³ÿëüí³ñòü, ôîðìè ï³äòðèìêè äèòèíè äîðîñëèì ó

ïðîöåñ³ ïðîâåäåííÿ âïëèâó – ï³äòðèìêà.

Ó ÄÎÄÀÒÊÓ 2 íàâåäåíî êîíêðåòí³ ïðèêëàäè òà ôîðìè ïëàíóâàííÿ âèä³â ä³ÿëü-

íîñò³ äèòèíè.

Приклад ефективності терапевтичних занять

з дітьми дошкільного віку

Ðîçãëÿíåìî ïðàêòèêó ïðîâåäåííÿ òåðàïåâòè÷íèõ çàíÿòü ³ ðåçóëüòàòè âïëèâó íà

ïðèêëàä³ îäíîãî õëîï÷èêà, êë³ºíòà Óìàíñüêîãî ðàéîííîãî öåíòðó ñîö³àëüíèõ ñëóæá

äëÿ ñ³ì’¿, ä³òåé òà ìîëîä³.

Ñåðã³éêî íàðîäèâñÿ 24 ñåðïíÿ 2001 ðîêó â íåïîâí³é, áàãàòîä³òí³é, ìàëîçàáåçïå-

÷åí³é ñ³ì’¿. Éîãî áàòüêî âæå 4 ðîêè ïåðåáóâàº â ì³ñöÿõ ïîçáàâëåííÿ âîë³. Ñåðã³éêî â

ñ³ì’¿ – íàéìîëîäøèé. Éîãî îñíîâíèì âèõîâàòåëåì áóëà ìàìà, à êîëî ñï³ëêóâàííÿ

äèòèíè îáìåæåíå ÷ëåíàìè ñ³ì’¿: äâîìà ñòàðøèìè áðàòàìè, áàáîþ òà õâîðèì ïðà-

ä³äîì. Õàòà, â ÿê³é ìåøêàº ðîäèíà, – ãëèíîáèòíà áóä³âëÿ ç äâîõ ê³ìíàò òà âåðàíäè. Â

îäí³é êiìíaòi ìåøêàº ïðàä³ä, à â äðóãié – ìàòè ç òðüîìà ñèíàìè. Ó Ñåðã³éêà íeìaº

iíäèâiäóàëüíîãî êóòî÷êà, îñê³ëüêè âñ³ ÷ëåíè ñ³ì’i òóò i õàð÷óþòüñÿ, i íàâ÷àþòüñÿ, i

âiäïî÷èâàþòü. Ó xaòi çàçâè÷àé áåçëàä, õî÷à ìàòè íàìàãàºòüñÿ ïiäòðèìóâàòè ïîðÿäîê.

Діти вільні експериментувати з різними предметами.

Організація Relief Nursery, м. Юджин, Орегон, США

3.5. ПРОВЕДЕННЯ ТЕРАПЕВТИЧНИХ ЗАНЯТЬ З ДІТЬМИ

Розділ 3

Програма «РОДИНА ДЛЯ ДИТИНИ»

Ñåðã³éêî ìàº âðîäæåíó âàäó çäîðîâ’ÿ: âîäÿíêó ñòàòåâèõ opãaíiâ, òîìó íå

âiäâiäóâàâ äèòÿ÷èé ñàäîê. Ñâîãî ÷àñó ìàòè íå çâàæèëàñÿ íà îïåðàöiþ, à ïîòiì íå

ìàëà êîøòiâ íà ïðèäáàííÿ ìåäèêàìåíòîçíèõ çàñîáiâ. Òîìó âòðó÷àííÿ ëiêàðiâ

ïîñòiéíî âiäêëàäàëîñü. Ïiêëóâàííÿ ìaòepi ïðîÿâëÿëîñü ó íàäìiðíié îïiöi âcix còopií

æèòòÿ õëîï÷èêà: â³í ìàëî ñïiëêóâàâñÿ ç îäíîëiòêàìè, íå ìàâ æîäíèõ ïîñèëüíèõ

îáîâ’ ÿçêiâ, éîãî ðóõîâà àêòèâíiñòü çâîäèëàñÿ äî ìiíiìóìó.

Ìàòè íå âîëîäiº çíàííÿìè ïðî îñîáëèâîñòi ðîçâèòêó äiòåé äîøêiëüíîãî âiêó,

òîìó ïðèïóñòèëàñÿ áàãàòüîõ ïîìèëîê ó âèõîâàííi é íàâ÷àííi äèòèíè.

Íà ÷àñ çíàéîìñòâà Ñåðã³éêî ìàâ äóæå îáìåæåíèé ñëîâíèêîâèé çàïàñ, íå âèìîâ-

ëÿâ öiëîãî ðÿäó çâóêiâ (ð, ë, ñ, ø, ù, æ, ÷), ïðîïóñêàâ ñêëàäè, íå âì³â ë³÷èòè. Äàëîñÿ

âçíàêè é îáìåæåíå êîëî ñïiëêóâàííÿ: õëîï÷èê íåïðèÿçíî ñòàâèâñÿ äî íåçíàéîìèõ

ëþäåé, íå çíàâ åëåìåíòàðíèõ ïðàâèë ïîâåäiíêè, íå âèÿâëÿâ áàæàííÿ îòðèìóâàòè

áóäü-ÿêó iíôîðìàöiþ. À äî íàâ÷àííÿ â øêîëi çàëèøèëîñÿ íå òàê óæå é áàãàòî ÷àñó.

Âiä÷óâàþ÷è ïðîãàëèíè ó âèõîâàííi ñèíà, ìàòè çâåðíóëàñÿ ïî äîïîìîãó äî

ñïåöiàëiñòiâ öåíòðó ñîöiàëüíèõ ñëóæá äëÿ ñ³ì’i, äiòåé òà ìîëîäi.

Ïðè ïåðøié çóñòði÷i Ñåðã³éêî óíèêàâ ðîçìîâè, âiäìîâèâñÿ âçÿòè êíèæêó ç ðîç-

ìàëüîâêàìè. Ñïåöiàëiñò íå íàïîëÿãàëà íà àêòèâíîìó êîíòàêòi, àëå ñïðîáóâàëà

çàöiêàâèòè õëîï÷èêà îáiöÿíêàìè ïðèâåçòè íàñòóïíîãî ðàçó îðèãiíàëüíi êíèæêè òà

iãðè, â äîñòóïíié ôîðìi ðîçïîâiëà ïðî ìåòó ñâî¿õ ïîäàëüøèõ ïðè¿çäiâ.

Фотографії відвідання ферми довгий час нагадують дітям про нові враження та почуття.

Організація Relief Nursery, м. Юджин, Орегон, США

Розділ 3. ТЕРАПЕВТИЧНА ПРОГРАМА ДЛЯ ДІТЕЙ РАННЬОГО ТА ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ

Холт Інтернешенл

Íàñòóïíi çóñòði÷i ïðîõîäèëè ç íàñòîðîæåíiñòþ, îäíàê õëîï÷èê áà÷èâ, ùî

æîäíîãî ïðèìóñó ç áîêó ñîöiàëüíèõ ïðàöiâíèêiâ íeìaº. Äî òîãî æ âîíè çàâæäè

ïðèíîñèëè ³ãðàøêè, ðîçïîâ³äàëè ö³êàâ³ ³ñòîð³¿ ç æèòòÿ òâàðèí, ðèá.

Ñòðàõ ïåðåä íåçíàéîìèìè ëþäüìè ïîâîëi âiäñòóïàâ. Êîæíi â³äâ³äèíè ñîö³àëü-

íèõ ïðàö³âíèê³â ðîçøèðþâàëè ï³çíàâàëüí³ ³íòåðåñè õëîï÷èêà. Ñïðàâè ïiøëè íà

êðàùå, êîëè âäàëîñÿ âèÿâèòè, ùî Ñåðã³éêî äóæå ëþáèòü ìàëþâàòè, i ñàìå çàîõî-

÷åííÿ öèõ çàäàòêiâ äàëî ïîøòîâõ äî çáëèæåííÿ ç äèòèíîþ.

Ïåðåä ñïåöiàëiñòàìè ñòîÿëî çàâäàííÿ çíÿòè ó äèòèíè íàïðóæåííÿ, ñêóò³ñòü òà

íåâïåâíåíiñòü ó ñîái, ùî áóëè íàñëiäêàìè õâîðîáè. Òîæ ïåðøèì êðîêîì ñòàëè

çóñèëëÿ, ñïðÿìîâàíi íà îðãàíiçàöiþ òà ïðîâåäåííÿ îïåðàöi¿. Âíàñëiäîê çóñòði÷åé ç

ëiêàðÿìè, ïñèõîëîãi÷íî¿ ðîáîòè ç ìàò³ð’þ òà õëîï÷èêîì (îáîº ïàíi÷íî áîÿëèñÿ

ëiêàðíi) öå çàâäàííÿ áóëî ðåàëiçîâàíå.

Âîäíî÷àñ âåëàñÿ ðîáîòà ç êîðåêöi¿ ñèñòåìè âiäíîñèí ìiæ äèòèíîþ i íàâêîëèøíiì

îòî÷åííÿì. Ñåðã³éêî ñòàâ áiëüø âiäêðèòèì, îõî÷å áàâèâñÿ ç ñóñiäñüêèìè õëîï÷à-

êàìè, ñòàâ çìiöíþâàòèñÿ ôiçè÷íî. Çíèêëî ïîáîþâàíèÿ ôiçè÷íî¿ íåïîâíîöiííîñòi,

íàòîìiñòü çðîñëà ñàìîîöiíêà; æèâå ñïiëêóâàííÿ ðîçøèðþâàëî êðóãîçið, ñëîâíèêî-

âèé çàïàñ, êîëî iíòepeciâ.

Ùîâiâòîðêà çàëó÷åíèé ñïåöiàëiñò ïî ðîáîòi ç äiòüìè ãîòóâàâ Ñåðã³éêà äî ïåðåáó-

âàííÿ â äèòÿ÷îìó ñàäêó òà â øêîëi.

Íèíi õëîï÷èê çìiíèâñÿ çîâíi i âíóòðiøíüî. Bií ñòàâ óïåâíåí³øèì i âiäêðèòiøèì,

íàâ÷èâñÿ ñïiëêóâàííÿ. Óäîñêîíàëèâñÿ ìîâëåííºâèé ðîçâèòîê äèòèíè: Ñåðã³éêî

âèâ÷èâ óñ³ ë³òåðè àáåòêè, êpiì øèïëÿ÷èõ òà éîòîâàíèõ; çà ñëîâåñíèì îïèñîì óïiçíàå

ñêëàäíi ïðåäìåòè (òèïó «òðàíñïîðò»); ñêëàäàº çâ’ÿçíó ðîçïîâiäü iç 4 – 5 ðå÷åíü;

ìîæå ÷àñòêîâî âiäòâîðèòè çìiñò êàçêè.

Äîñèòü óñïiøíî ïðîõîäÿòü çàéíÿòòÿ íà îñâîºííÿ ìàòåìàòè÷íèõ ïîíÿòü: âèâ÷åííÿ

ïîñëiäîâíîñòi ëi÷áè öèôð, çàñâîåííÿ íàçâ ãåîìåòðè÷íèõ ôiãóð, âiäíàõîäæåííÿ

íàâêîëèøíiõ ïðåäìåòiâ çà îïèñîì îçíàê ãåîìåòðè÷íî¿ ôiãóðè.

ª ïåâíi äîñÿãíåííÿ ³ â óëþáëåíîìó îáðàçîòâîð÷îìó ìèñòåöòâi: õëîï÷èê ðîçð³ç-

íÿº îñíîâí³ êîëüîðè, íåïîãàíî âîëîäiº òåõíiêîþ ðîáîòè îëiâöåì, âèêîðèñòîâóº

çàñîáè îá’ºìíîãî çîáðàæåííÿ ç ïëàñòèëiíó. Ïîçèòèâíèì º òå, ùî ïîòðåáà îòðèìó-

âàòè çíàííÿ ñòàëà óñâiäîìëåíîþ, i ÿêùî ðàíiøå ïðè âiäâiäèíàõ ñîö³àëüíèõ ïðàö³â-

íèê³â Ñåðã³éêî âiäðàçó çàïèòóâàâ, ùî éîìó ïðèâåçëè, òî òåïåð âií íå ïîñïiøàº

çàãëÿäàòè â ñóìêó çà ãîñòèíöÿìè, à îõî÷å âìîùóºòüñÿ çà ñò³ë äëÿ çàíÿòü.

Розділ 4Розділ 4

Розділ 4

ОРГАНІЗАЦІЯ ТА ФУНКЦІОНУВАННЯ

ЦЕНТРУ ДЕННОГО ПЕРЕБУВАННЯ ДІТЕЙ