тельных компонента действия на организм: аналгезию, выключение сознания и
релаксацию. При комбинации нескольких средств, предопределяющих общую
анестезию, снижается токсичность каждого вещества и происходит не суммация, а
потенцирование. Типичным примером для достижения аналгезии и сна может быть
комбинированная анестезия наркотаиом и закисью азота с добавлением в ходе
операции промедола или фентанила. Третий компонент анестезии - релаксация —
достигается путем применения мышечных релаксантов.
В настоящее время широко применяется нейролептаналгезия (НЛА) - вид
комбинированной общей анестезин, при которой используют препараты, вызы-
вающие нейролепсию и аналгезию. Метод особенно показан в детской хирургии.
Наибольшее распространение приобрели три вида НЛА:
1) с использованием фентанила, дроперидола. закиси азота с кислородом,
мнорелаксантов, ИВЛ (искусственная вентиляция легких);
2) как вспомогательное средство при ингаляционной общей анестезии;
3) в комбинации с местной анестезией при сохранении спонтанного дыхания.
Относительно новым видом общей анестезии является комбинированная
электроанестезия, при которой используют генераторы импульсного, синусои-
дального тока и т.п. Преимущества такой анестезии следующие:
1. Наркотическое состояние можно вызвать, исключив из схемы комбиниро-
ванного обезболивания все наркотические средства.
2. Электрический ток не имеет прямого токсического действия и влияет лишь
наЦНС.
3. Проведение анестезии отличается простотой, наркотизацию можно прервать в
любой момент, нет кумуляции, метод взрывобезопасный и экономичный.
Однако независимо от применяемого тока и аппарата метод имеет существенный
недостаток: ток вызывает боль в месте его прохождения, в связи с чем для введения
в электроанестезию необходимо использовать медикаментозные средства. Поэтому
он не имеет широкого применения в практической деятельности врача-стоматолога.
При обеспечении общего обезболивания анестезиологу и хирургу следует
учитывать особенности наиболее важных систем организма ребенка, отличающиеся
от таковых у взрослых, анатомо-фнзиологические и психологические ха-
рактеристики детей разного возраста, специфику оперативных вмешательств в
челюстно-лицевой области и полости рта. Объем и размеры различных органов и
анатомических образований у ребенка значительно меньшие, чем у взрослых, что
требует специальных инструментов и аппаратуры. Представление о том, что дети (в
особенности младшего возраста) менее чувствительные к боли и психическим
травмам, ошибочно. Они требуют адекватного обезболивания.
Система дыхания у детей младшего возраста имеет ряд особенностей. Узкие
верхние дыхательные пути легкоранимы и склонны к отеку слизистой оболочки;
гипертрофированные нёбные миндалины, пшерглоссня и повышенная секреция
слизистых желез — все это увеличивает угрозу нарушения их проходимости. Экс-
курсия грудной клетки у маленьких детей уменьшена в результате ограничения
подвижности диафрагмы, ребер и грудины. Аэродинамическое сопротивление
дыхательных путей, а также потребность в потреблении кислорода повышены. В
связи с этим дыхательная система даже здорового маленького ребенка для обес-
печения нормального газообмена значительно напряжена и минимальные нару
шения дыхания приводят к дыхательной недостаточности. Накопление секрета :
трахеобронхиальном дереве, отёк слизистой оболочки, повышение сопротнвле ния
в системе "легкое — наркозный аппарат", болевая гнповентиляция вызываю резкое
нарушение дыхания.
У новорожденных вход в трахею между го. юсовыми связками составляет око
ло 14 мм, а диаметр трахеи в участке перстневидного хряща — 4 мм. Легкие ма
ленького ребенка более полнокровные и менее эластичные, функционирующая
альвеолярная поверхность в три раза меньше, чем у взрослых, по отношению \
массе тела. Ребра у грудных детей расположены горизонтально, межреберные i
вспомогательные дыхательные мышцы развиты слабо, объем брюшной полост!
увеличен, кишки часто содержат много газов, следствием чего является новы
щепное впутрибрюшное давление и высокое стояние диафрагмы. Все это опреде
ляет функциональные особенности легочной системы маленьких детей, а именж
повышенную потребность в кислороде (на 25-30 %) при повышении температу ры
тела. Компенсируется это состояние увеличением частоты вдохов, поверх ностыо
дыхания, что, в свою очередь, приводит к неправильному соотношении вдоха и
выдоха. Последнее обусловлено уменьшением (ниже нормы) напряже ния
углекислого газа для стимуляции дыхательного центра из-за гипервентиля цип,
связанной с повышенным потреблением кислорода.
У детей дыхательный центр менее чувствителен к кислородному голодании
(Miller и соавт., 1954) и на снижение напряжения кислорода реагирует необычш —
снижением вентиляции.
Анатомо-физиологические особенности дыхательных путей ребенка, а такж!
частота гнперергической реакции в ответ на раздражитель приводят к одному и:
наиболее грозных осложнений — быстрому развитию отека. И если у взрослой это
вызывает раздражение в горле, то у маленького ребенка — ларингоспазм. Так
утолщение слизистой оболочки дыхательных путей у новорожденных на 1 мл
уменьшает их просвет на 75 %, а у взрослого — лишь на 19 %. Поэтому любьи
факторы, которые могут нарушить дыхание, являются угрожающими в плат
возможных серьезных нарушений вентиляции, газообмена и всего гомеостаза ре
бенка, в особенности раннего возраста.
Сердечно-сосудистая система ребенка стабильнее, чем дыхательная. Анато
мичеекпе особенности обеспечивают ее функциональное равновесие.
Сердечно-сосудистая система ребенка не реагирует так резко на стрессовьи
ситуации, как дыхательная. Правда, сердечная мышца больше подвержена ин
фекционным заболеваниям, но полное восстановление функции миокарда у де гей
наступает чаще и быстрее, чем у взрослых. Преобладание симпатической ин
нервации вызывает у детей младшего возраста частый пульс и склонность к тахи
кардпп при условии разнообразных влияний. Так, пульс у маленьких детей зна
чительно учащается при крике, натуживанпи.
У детей младшего возраста артериальное давление ниже, чем у взрослых. Эт<
связано с большим просветом сосудов, эластичностью их стенок и меньше!
нагнетательной способностью сердца. Сложная регуляция сосудистого тонус;
маленького ребенка связана с недостаточным блокировочным действием блужда
ющего нерва. Это в совокупности с характерной для маленьких детей централи