Громыко А., Хеллман М. и др. Прорыв: Становление нового мышления. Советские и западные учёные призывают к миру без войн
Подождите немного. Документ загружается.
НЕИЗБЕЖНОСТЬ:
грозящий
КАТАСТРОФОЙ
КУРС
...
98
НО.
Они
скорее
соглашаются
на
различные
предn:оже
ния,
предоставляя
доминирующему
лидеру
все
решать
за
них.
Представление
о
реальности
у
группы
часто
искажено
из-за
неверного
восприятия
информации
о
происходящем.
Иногда
информация
нарочито
подгоня
ется
отдельными
людьми
под
некое
общее
восприятие
действительности
всей
группой.
Желая
достичь
согла
шения
внутри
группы,
стать
ее
членом,
отдельные
лич
ности
присоедиияются
к
мнению
большинства
вопреки
своему
собственному
мнению.
И.
И.
Дженис,
американский
социальный
психолог,
проанализировал
реllIение
президента
Кеннеди
поддер
жать
вторжение
в
заливе
Свиней
на
Кубе
в
1961
году
1.
Как
мог
президент,
имеющий
таких
блестящих
в
обыч
ной
ситуации
советников,
так
ОllIибиться?
Почему
он
принял
реllIение
вопреки
донесениям
разведки
о
том,
что
армия
Кастро
в
140
раз
сильнее
потенциальных
сил
вторжения?
По
мнению
Джениса,
это
реllIение
частично
объясняется
тем,
что
ближаЙllIие
помощники
президента
убеждали
друг
друга
поступать
так,
как,
они
считали,
президент
от
них
ожидал.
И
никто
не
смог
никому
возразить.
Давайте
рассмотрим
некоторые
факторы,
которые
объясняют,
почему
президент
ПОllIел
на
этот
обречен
ный
на
неудачу
llIаг.
В
то
время
Дж.
Кеннеди
только
что
ПРИllIел
к
власти.
В
его
.Правительстве
можно
было
наблюдать
подъем,
характерный
для
боевой
части,
одер
живающей
одну
победу
за
другой.
Никто
из
окружения
президента
не
высказьmал
веских
доводов
против
втор
жения.
Таким
образом,
создавалась
атмосфера
видимо
го
согласия,
в
которой
никто
не
решился
высказать
свои
личные
сомнения.
Однако
в
трех
письменных
до
несениях
содержались
серьезные
возражения.
Но
об
одном
из
них
не
было доложено
президенту,
а
два
других
президент
сам
изъял
из
внутреннего
обращения.
Одного
из
авторов
попросили
попридержать
свой
скеп
сис,
чтобы
обеспечить
президенту
всеобщую
поддержку,
а
государственный
секретарь
не
разрешил
специалистам
по
кубинским
делам
из
своего
министерства
проана
лизировать
планы
вторжения.
На
последнем
заседании
президент
предложил
провести
отк
р
ытое
пробное
г
о
ло
сование
-
такая
ситуация
заставляет
каждого
п
ри
соединиться
к
больDIИНСТВУ.
РАЦИОНАЛЬНОЕ
ПОВЕДЕНИЕ
...
99
Этот
эпизод
показывает,
что
даже
те
группы и
ли
деры,
которые
высказывают
самые
благие
намерения,
могут
делать
неверные
llIаги
под
влиянием
группового
давления.
Людям
свойственно
совеРllIать
ОllIибки,
посту
пать
иррационально,
а
иногда они
так
и
поступают,
особенно
под
давлением,
даже
если
оно
и
создано
ими
самими.
Людям
свойственно
ошибаться
В
одном
из
своих
заявлений
БЫВllIИЙ
министр
обо
роны
США
Роберт
Макнамара
показал,
как
исключи
тельно
важно
принимать
во
внимание
человеческие
сла
бости
и
время,
необходимое
дn:я
принятия
реllIениЙ.
Он
говорил:
«Неужели
вы
так уверены,
что
в
истории
челове
чества
никогда
больше
не
произойдет
ни
одного
конф
ликта?
Я
в
этом
совсем
не
уверен.
Читайте
историю
...
Вспомните
Берлин
в
1961
году
или
Кубу
в
1962,
или
другие
события,
ПРОИСllIеДllIие
после
этого.
Ведь
мы
чуть
было
не вступили
в
войну
в
1967
году.
Никогда
не
забуду,
как
я
ПРИllIел
в
Пентагон,
как
обычно,
в
7
часов
утра,
а
в
7.15
позвонил
дежурный
офицер
и
сказал:
"Господин
министр,
Косыгин
хочет
говорить
с
президентом,
что
мне
ему
сказать?"
-
"Какого
черта
вы
спраllIИваете
об
этом
меня?"
Он
отвечает:
"Потому
что
"горячая
линия"
между
Кремлем
и
Белым
домом
заканчивается
в
Пентагоне".
Ну
и
ну!
У
же
семь
лет,
как
я
являюсь
министром
обороны,
а...
до
сих
пор
не
знал,
что
линия
заканчивается
здесь.
Тогда
впервые
"горячая
линия"
была
использована
по
назначению,
а
до
этого
мы
проводили
лиllIЪ
проверки.
И
тут
он
сообщает
мне
(вы,
конечно,
знаете,
что у
нас
здесь
не
телефоны,
а
телетайпы):
"Телетайпная
станция,
или
конец
"горячей
линии",
находится
в
Пентагоне".
А
я,
черт
возьми,
этого
и
не
знал.
Но
я
сказал
ему:
"Послу
llIайте,
мы
тратим
80
миллиардов
долларов
в
год
на
оборону.
Возьмите-ка
несколько
долларов
из
этой
суммы
и
немедленно
подключите
телетайп
прямо
к
Белому
дому.
А
я
позвоню
президенту
и
скажу,
что
Косыгин
хочет
с
ним
поговорить".
Ну,
я и
позвонил
ему,
хотя
знал,
что
Джонсон
никогда
не
встает
в
7
часов
утра...
Джонсон
ПОДОllIел
НЕИЗБЕЖНОСТЬ:
ГРОЗЯЩИЙ
КАТАСТРОФОЙ
КУРС
...
100
к
телефону,
понятное
дело,
совершенно
сонный
и
ска
зал:
"Черт
возьми,
Боб,
чего
ты
звонишь
мне
в
такое
время'!"
Я
отвечаю:
"Господин
президент,
с
вами
хочет
говорить
Косыгин".-
"Что
ты
имеешь
в
виду,
черт
подери'!"
-
"Ничего.
Он
на
телетайпе,
а
телетайп
под
ключен
к
Пентагону".-
"Так
что,
ты
думаешь, я
должен
ему
сказать'!"
-
"Давайте
скажем
ему,
что
вы
придете
через
20
минут,
а
пока
я
позову
Дина
Раска,
и
мы
все
встретимся
в
конференц-зале".
Мы
собрались
там
и
выработали
довольно
резкий
ответ.
Не
знаю,
был
ли он
когда-либо
рассекречен,
но
суть
его
такова:
"Если
хотите
воевать,
давайте
вое
вать"
.
Вероятно,
вы
знаете,
что
в
ТО
время
Насер
заявил,
что
наши
летчики
бомбили
иорданские
войска,
что,
конечно,
было
абсолютной
неправдоЙ.
Мы
развер
нули
наш
авианосец
и
отправили
его
с
запада на
восток.
Поначалу
он
шел
на
запад,
а
мы
повернули
его
на
восток,
к
Израилю;
это
и
спровоцировало
всю
историю.
Но
вывод
отсюда
таков:
н~ужели
кто-либо
из
вас
может
поручиться,
что
мы
никогда
не
влипнем
ни
в
какой
конфликт'!
Я
не
могу.
Не
знаю,
когда
и
как
это
может
произойти,
но
вероятность
того,
что
устрашение
вдруг
может
не
сработать,
риск
втянуться
в
конфронтацию,
к
которой
никто
не
стремился,
которго
никто
не
хотел,
никто
не
планировал,
очень
велики})
.
Американский
сенатор
Чарльз
Перси
описывает
па
нику,
возникшую
в
связи
с
другим
случаем
из
реальной
жизни
-
ложной
тревогой
в
штабе
Объединенного
ко
мандования
противовоздушной
обороны
Североамери
канского
континента
(НОР
АД):
«Пока
звучал
этот
сигнал
тревоги
-
она
продолжа
лась
примерно
6
минут,
а
нам
казалось,
что
несколько
часов,-
поднялась
паника.
Это
было
очень
страшно,
и
многие
потеряли
самообладание.
Интересно,
какие
рекомендации
"они"
там,
наверху,
могли
дать
к
концу
этих
6
минут,
если
бы
не
выяснилось,
что
это
была
всего
лишь
какая-то
неполадка
в
электронике»
3.
в
чьих
руках
пусковой
механизм?
Каждый,
кто
имеет
дело
с
ядерным
оружием,
так
или
иначе
причастен
к
риску
возникновения
случайной
ядер
ной
войны.
Кто
эти
люди'!
Показания
в
конгрессе
США
РАЦИОНАЛЬНОЕ
ПОВЕДЕНИЕ
...
101
вскрыли
удивительно
широкое
использование
наркоти
ков
и
алкоголя
среди
военного
персонала,
в
ведении
которого
находятся
радары,
улавливающие
сигналы
ядер
ного
нападения.
Информация
такого
рода
из
Советско
го
Союза
недоступна,
но
общеизвестно,
что
алкого
лизм
-
серьезная
социальная
проблема
в
СССР,
и
было
бы
неразумно
предполагать,
что
она
не
касается
со
ветских
вооруженных
сил.
Многие
люди, по
причинам
одиночества,
скуки
или
перенапряжения,
хотят
забыться
с
помощью
алкоголя
или
наркотиков.
Из
имеющихся
сведений
ясно,
что
по
требление
алкоголя
среди
военных
как
на
Западе,
так
и на
Востоке
чрезвычайно
велико.
Исследования
Берта
в
Соединенных
Штатах
показали,
что
работа
27
процен
тов
военнослужащих
ухудшилась
в
результате
потребле
ния
ими
алкоголя
4.
Те
же
исследования
подтверждают
широкое
распространение
употребления
наркотиков.
Чтобы
проиллюстрировать
масштабы
рассматривае
мой
проблемы,
достаточно
напомнить,
что
в
1975-
1977
годах
120
тыс.
американских
военнослужащих
име
ли
непосредственный
доступ
к
ядерному
оружию.
В
тот
спокойный
в
политическом
отношении
период
ежегодно
5
тыс.
человек
отстранялись
от
службы
за
употребление
наркотиков, алкоголизм,
преступления
и
прочие
откло
нения
от
нормы
5.
Люди
С
явным
психозом
обычно
быстро
отстраняются
от
работы,
но
алкоголик
может
выполнять
служебные
обязанности
довольно
продолжи
тельное
время,
прежде
чем
к
нему
будут
приняты
соот
ветствующие
меры
.
Есть
ли
надежда
на
здравый
смысл?
В
то
время
как опасность
запланированной
ядер
ной
войны
уменьшается
по
мере
осознания
мировыми
лидерами,
что
такая
война
равносильна
самоубийству,
риск
непреднамеренного
начала
войны
возрастает.
Из-за
воздействия
группового
мышления
или
обычных
челове
ческих
слабостей,
из-за
того,
что
время
для принятия
решений
в
критической
ситуации
сокращается,
возмож
ность
возникновения
войны
в
результате
ошибочной
оценки
ситуации
увеличивается.
Ситуация
сложилась
достаточно
мрачная,
что
я
и
ста
рался
показать.
Но,
когда
люди
боролись
с
рабством,
НЕИЗБЕЖНОСТЬ:
грозящий
КАТАСТРОФОЙ
КУРС
... 102
обстановка
тоже
была
мрачной,
казалось,
что
рабство
преодолеть
невозможно.
И
все
же
были
приняты
законы
против
рабства.
Фактически
немногим
более
ста
лет
назад
в
США
еще
существовало
рабство,
а в
России
крепостничество.
Прогресс,
достигнутый
нами
с
тех
пор,
дает
нам
надежду
на
будущее.
Молодежь
и
ядерная
война
Станислав
Рощин
Заместитель
заведующего
лабораторией
социальной
психологии
Ин
ститута
психологии
Академии
наук
СССР.
Специализируется
в области
политической
и
социальной
психологии.
Автор
книги
и
70
статей
по ЭТИМ проблемам.
Татьяна
Кабаченко
Старший
исследователь
факультета
психологии
Московского
госу
дарственного
уннверситета.
Специалист
в
области
психологии
(в
том
числе
психологии
антивоенного
движения).
оргаиизации
и
управле
ния.
Автор
более
20
статей
по
вопросам
психологии.
Еще
не
взорвана
ни
одна
бомба
в
третьей
мировой
войне,
но
уже
есть
жертвы
-
не
в
физическом
смысле,
а в
психологическом.
Более
того,
среди
этих
жертв
часто
оказывается
самое
дорогое
для
нас -
наши
дети.
В
то
время
как
некоторые
дальновидные
психоло
ги,
в
частности
Д.
Креч,
Э.
Хилгард,
Р.
Лифтон,
Дж.
Фрэнк,
В
самом
начале
ядерной
эры
приняли
близко к
сердцу
проблемы
ядерной
угрозы,
для
психологического
сообщества
в
целом
понадобилось
почти
40
лет,
чтобы
осознать
эту
опасность.
А
теперь,
когда
история,
воз
можно,
оставила
нам
очень
мало
времени,
мы
должны
понять
и
преодолеть
те
психологические
барьеры,
KO~
торые
мешают
людям
активно
включиться
в
эту
борьбу
жизни
и
смерти.
Еще
в
60-х
годах
в
США
М.
Швебель
обследо
вал
3
тысячи
детей
и
подростков
школьного
возраста.
Исследование
показало,
что
уже
тогда
проблема
ядер
ной
войны
занимала
большое
место
в
мыслях
и
чувст
вах
юного
поколения.
95%
из
них
высказали
серьез
ную
озабоченность
опасностью
войны,
а
44 %
жили
в
ожидании
ее
1.
В
аналогичном
исследовании
С
.
Эскало
ны
было
опрошено
свыше
трехсот
детей
от
4
лет
до
подросткового
возраста.
На
вопрос
о
том,
каким
НЕИЗБЕЖНОСТЬ:
ГРОЗЯЩИЙ
КАТАСТРОФОЙ
КУРС
...
104
в
их
представлении
будет
мир,
когда
они
вырастут,
свыше
70%
спонтанно
упомянули
о
возможности
ядер
ной
войны
2.
Однако
широкая
работа
по
изучению
реакций
де
тей
и
подростков
на
угрозу
войны
началась
в
США
в
1978
г.,
когда
Американская
ассоциация
психиатров
сформировала
с
этой
целью
специальную
группу.
В
те
чение
двух
лет
детские
психиатры
Дж.
Мэк
и
У.
Бэрд
сли
опросили
1151
ученика
начальных
и
средних
школ,
в
том
числе
юношей
и
девушек
из
выпускных
классов.
В
анкете,
заполнявшейся
школьниками,
содержались
вопросы
об
их
отношении
к
будущему,
о
влиянии
угро
зы
войны
на
их
планы,
в
том
числе
намерение
создать
семью
и
иметь
детей,
о
возможности
выживания
в
случае
войны
и
т.
п.
Говоря
О
результатах
исследования,
Дж.
Мэк
отметил,
что
«подростки
глубоко обеспокое
ны
угрозой
ядерной
войны,
испытывают
сомнения
отно
сительно
будущего
и
возможности
своего
собственного
выживания.
В
их
ответах
обнаружились
также...
ци
низм,
уныние,
горечь
и
чувство
беспомощности.
Они
чувствуют
себя
незащищенными.
Некоторые
сомневают
ся,
нужно
ли
создавать
семью,
или
неспособны
думать
о
долгосрочном
будущем»
3.
Вот
некоторые
примеры
высказываний,
иллюстри
рующие
настроения
детей
и
подростков.
На
вопрос
«Вли
яют
ли
совершенствования
в
области
ядерной
энергии
на
ваши
мысли
о
будущем,
на
представления
о
мире
и
времени?»
бьmи
получены
такие
ответы:
«Я
постоянно
сознаю,
что
в
любую
секунду
мир
может
взорваться»,
«Я
чувствую,
что
будущее
очень
неопределенно,
и
ядер
ная
война
может
в
скором
времени
разрушить
мир»,
«Думаю,
что если
мы
ничего
не
сделаем
с
ядерным
оружием,
то
у
мира
и
человечества
осталось
не
так
много
времени
...
».
На
другой,
более
нейтральный
вопрос
«Какие
ас
социации
в
сознании
вызывает
слово
«ядерное»?»
боль
шинство
ответов
бьmо
такого
типа:
«Опасность,
смерть,
печаль,
коррупция,
взрыв,
рак,
дети,
расточительство,
бомбы,
загрязнение
среды,
ужасное
обесценение
чело
веческой
жизни».
Такой
способ
постановки
вопросов
в
психологии
называется
методом
ассоциаций.
Он
поз
воляет
выявить
тревожащие
людей
мысли
и
пережива
ния,
не
расспрашивая
их
слишком
прямолинейно.
Тот
МОЛОДЕЖЬ
И
ЯДЕРНАЯ
ВОЙНА
105
факт,
что
в
приведенных
выше
типичных
ответах
на
два
нейтральных
вопроса
редко
возникают
ассоциации
с
проблемой
мирного
использования
атомной
энергии,
показывает,
насколько
сильно переживания,
связанные
с
угрозой
ядерной
войны,
подавляют
все
другие
мысли.
Таких
ответов
бьmо
огромное
большинство.
Важно
еще
учесть,
что,
по
полученным
американски
ми
психиатрами
данным,
глубокая
тревога,
порожден
ная
страхом
перед
войной,
возникает
у
детей
довольно
рано
и
часто
не
осознается
ими.
Так,
17
-летний
юноша
из
Бостона,
отвечая
на
вопрос:
«Когда
впервые
ты
начал
ощущать
угрозу
ядерной
войны?»,
написал:
«Когда
я
бьm еще
очень
мал,
семи
или
восьми
лет.
Это
было
во
сне.
Вначале
я
почувствовал
очень
силь
ный
страх,
а
потом
испытал
чувство
какой-то
полной
всеобщей
гибели.
Этот
сон
повторялся
в
течение
моего
детства
и
лишь
пять
или
шесть
лет
назад
я
понял,
что
то
бьm
сон
о
всеобщем
ядерном
уничтожении.
Мыс
ли
об
этом
пугают
меня
больше,
чем
что-либо
другое»
4.
Нельзя
считать
случайностью,
что
страх
перед
войной
нередко приводит
американских
детей
в
приемные
пси
хиатров.
1
О-летнего
мальчика
привели
к
врачу,
чтобы
избавить
его
от
бессонницы
и
кошмаров,
причиной
кото
рых
бьmа
возможность
ядерной
войны.
Аналогичные
симптомы
бьmи обнаружены
у
ряда
пятиклассников
одной
из
частных
школ.
Многие
дети,
с
которыми
при
ходится
встречаться
психиатрам
и
психотерапевтам,
видят
себя
во
сне
потерявшимися
после
того,
как
их
родители
и
близкие
бьmи
убиты,
и
т.
п.
Без
излишней
драматизации
проблемы
практически
все
ученые,
кото
рые
когда-либо
проявляли
к
ней
интерес,
единодушны
в
том,
что
неуверенность
в
будущем,
чувство
страха
и
беспомощности
оказьmают
«злокачественное»
(Эска
лона),
«разъедающее»
(Швебель)
,
«ужасающее»
(Мэк)
влияние
на
процесс
формирования
личности,
эмоцио
нальную
сферу
и
жизненные
установки.
Исследование
авторов
этой
статьи,
проведенное
в
1984-1986
годах
в
СССР,
коснулось
подростков,
уче
ников
старших
классов
средней
школы
и
студентов
высших
учебных
заведений
различных
городов,
всего
свыше
900
человек.
Особое
внимание
было
уделено
методам
исследования.
Дело
в
том,
что
довольно
часто
люди
не
склонны
говорить
откровенно
о
своих
мыслях
НЕИЗБЕЖНОСТЬ:
грозящий
КАТАСТРОФОЙ
КУРС
...
106
и
глубоких
переживаниях.
тем
более
когда
им
предлага
ют
стать
участниками
массового
опроса.
К
тому
же
неко
торые
переживания,
а
точнее
их
причины,
не
всегда
осознаются
людьми,
и
потому
они
их
не могут
точно
выразить,
даже
если
бы
хотели.
Но
поскольку
мы
стре
мимся
выявить
чувства
опрашиваемЪ1Х.,
их
глубину
и
да
же
скрываемые
мысли,
мы
активно
использовали
также
прожективные
и
полупрожективные
методы.
При
исполь
зовании
этих
методов
вопросы
и
задания
носят
нейт
ральный
характер
и
построены
так,
чтобы
не
«наводить»
на
какой-то
определенный
тип
ответов.
Как
видим,
наша
позиция
в
значительной
степени
совпала
с
выводами
ряда
американских
исследователей,
к
которым
они
пришли
на
основании
опыта.
Они
спра
ведливо
отмечают,
что
прямые
вопросы о
ядерной
уг
розе
носят
«наводящий.
характер
и
создают
у
опра
шиваемых
специфическую
ситуативную
установку,
ко
торая
может
оказывать
влияние
на
их
реакции.
Поэ
тому
в
нашем
исследовании
применялись
как
прямые,
так
и
прожективные
вопросы,
однако
прожективные
ставились
раньше,
что
позволяло
избегать
влияния
уста
новок,
создаваемых
прямыми
вопросами.
И
лишь
почти
в
самом
конце
опроса
выяснялось
мнение
о
степени
вероятности
ядерной
войны
и
ее
последствий.
В
прожективной
части
мы
просили
молодЫХ
людей
дать
оценку
настоящего
и
будущего,
пользуясь
при
этом
специальным
методом
так
называемого
семантического
дифференциала,
ответить
на
вопросы
об
их
планах,
о
причинах,
которые,
по
их
мнению,
могут
помешать
созданию
семьи,
и
т.
п.
Все
это
позволяло
выявить
их
отношение
к
будущему
и
уровень
жизненного
опти
мизма.
В
серии,
проведенной
в
1984
ro1IY,
37%
опро
шенных
считали
войну
.вероятно"Й»
или
4:0чень
вероят
ною,
48%
-
4:МаловероятноЙ.
и
12% -
4:невероятноЙ».
Лишь
3%
считали
войну
«неизбежной
•.
По
всем
сериям
исследований
за
период
1984-1986
годов
представи
тели
последней
группы
составили
в
среднем
5%.
Что
касается
последствий
ядерной
войны,
то
по
убеждению
46 %
опрошенных,
ее
исходом
явится
полное
уничтожение
человечества,
41
%
допускали,
что
уцелеет
1
О
%
населения
Земли,
остальные
называли
цифры
вы
живших
от
20%
до
50%.
МОЛОДЕЖЬ
И
ЯДЕРНАЯ
ВОЙНА
107
Оптимизм
Трезво
оценивая
существуюшую
опасность,
наша
мо
лодежь
тем
не
менее
сохраняет
оптимистические
настро
ения
и
веру
в
благополучное
будущее.
Это
проявилось
не
только
в
ответах
на
вопросы,
но и
в
рисунках
(по
методу
«пиктограмма»),
а
также
в
оценке
будущего
по
специальному
методУ
семантического
дифференциала.
Так,
отвечая
на
вопрос:
«Как
вы
представляете
себя
в
2000
годУ?»,
95%
строили
свои
планы
без
учета
угрозы
ядерной
войны.
Для
одних
главное
виделось
в
активной
роли
в
общественной
жизни,
для
дРугих
в
профессиональном
росте,
для
третьих
-
в
нравствен
ном
самосовершенствовании,
для
четвертых
-
в
любви
и
семейном
счастье.
Лишь
очень
немногие,
те
самые
5%
заявили,
что
не строят
никаких
личных
планов,
посколь
ку
считают
их
бессмысленными
в
свете
угрозы
ядерной
катастрофы.
В
ответах
на
своего
рода
«контролъныю
вопрос,
в
котором
мы
просили
сообщить,
сколько
детей,
по
их
мне-
Рис.
1.
Испытуемых
попросили
сделать
рисунки
на
определенные
слова.
Рисунки
отражают
эмоциональную
ассоциацию
слова
с
чем
то
личностно
важным
для
испытуемого.
а)
Рисунок
на
слово «надежда»,
отражающий
эмоциональную
оза
боченность
ядерной
опасностью
(мальчик,
13
лет).
б)
Рисунок
на
то
же
слово,
показывающий
отсутствие
какой-либо
озабоченности
войной
(девочка,
14
лет).
НЕИЗБЕЖНОСТЬ:
грозяЩИй
КАТАСТРОФОЙ
КУРС
•..
108
нию,
ДOJlJКНa
иметь
coвpeMeВН3JI
семья
и
'lТO
может
помешать
созданию
семьи,
в
большинстве
случаев при
чины'
преnятcтвующие
СОЗД3НИIO
семьи, связы:вались
лишь
с
обычными
житeiiскимв
проблема
ми:
ОТСУ'гствием
экономической
самостоJIТeJIЬНОСТИ,
неудовлетворитель
ными
жилищными
условиями,
состоянием
здоровья
и
т.
п.
Однако
все-таки
12%
молод.ы:х
людей
указали
в
ка
честве
причины,
препитствующсй
создаНИIO
семьи,
Нали
чие
военной
yrpoзы.
Правда,
при
этом
оказалось,
что
некоторые
из
них
уже
женаты
и
имеют
детей.
а)
Рис.
2.
Примеры
ПOCJleAOlJllТejlЬ
ности
испытуемых.
а)
нео6ычнь1й
образ
с6УДУЩCI'(»,
отражающий
надеждУ
на
по
степенную
ЛИКВJfДiЩll10
JIДq)
ной
yгpo3ЬL
Война
~
нз»
по
мнeВlllO
этoro
участ
ника
опроса
(мальчик,
13JJe1').
5)
Orpажение
серьeзкoro
сомне
ния
в
6удущем.
слева
на
право:
рисуво
ва
СЛOJla
«страх.,
~
11
cвaдe~.
Испытуемый
считает,
'1"10
JIOi:-
на
«неизбежна»
(Дe:ВO'OOI,
14
лет).
МОО
МОЛОДЕЖЬ
И
ЯДЕРНAJI
ВОЙНА
109
Говоря
о
своих
представлеlПUlX
о
будущем
на
рубеже
третьего
тысячелетия,
46%
прямо
указывают,
что
к
это
му
времени
навсегда
будет
искоренена
угроза
войны.
10%
описывают
мир
в
2000
ГОдУ
как
«светлый»,
«ра
ДОСТНЫЙ»,
«безобла~,
4%
прогнозируют
нравствен
ное
совершенствование
общества
в
целом,
13 %
акцен
тирyюr
внимание
на
ваyчнo-'l'CXВИЧеском
прогрессе.
Лишь
10%
считают,
что
мир
мало
изменится,
а
8%
предви
дят
осложнения
в
развитии
мира и
жизни
общества
и
5%
связывают
их
с
yrpозой
вой:ны:.
Роль
мировых
собыruй
в
нашем
исследовании
была
обнаружена
зависимость
настроений
молодежи
от
состояния
междУНародных
от
ношений
в
целом
и
от
отношений
между
США
и
СССР
в
первую
очередь.
Первая
серия исследований
была
завершена
до
встре
чи
Генерального
секретаря
ЦК
КПСС
М.
С.
Горбачева
и
президента
Р.
Рейгана в
ноябре
1985
г.
в
Женеве,
вторая
проведена
после
этой
встречи,
третья
-
после
обострения
международной
обстановки,
связанной
с
на
падением
вооруженных
сил
США
на
Ливию,
и
чет
вертая
-
после
встречи
в
верхах
в
Рейкьявике.
Итак,
если
за
год
и
за
месяц
до
встречи
в
верхах
около
40%
опрошенных
нами
считали
возникновение
в)
НЕИЗБЕЖНОСТЬ:
грозящий
КАТАСТРОФОЙ
КУРС
... 110
ядерной
войны
вероятным
или
даже
очень вероятным,
то
после
встречи
М.
С.
Горбачева
и
Р.
Рейгана
в
Женеве
лишь
29%
придерживались
такого
мнения,
а
68%
счи
тали
войну
«маловероятной~
и
«невероятной»
(против
60%
ранее).
В
серии
исследований,
проведенных
после
нападения
на
Ливию,
уже
53 %
считали
ядерную
войну
<<Вероятной»
и
«очень
вероятной»,
а
«маловероятной»
и
«невероятной»
-
лишь
41
%.
После
встречи
в
Рейкья
вике
также
был
отмечен
сдвиг,
хотя
и
не
очень
зна
чительный,
в
сторону
пессимизма.
Ответы
на
вопрос
о
возможности
случайного
возник
новения
ядерной
войны
тоже
несут
в
себе
интересную
информацию.
Если
до
встречи
в
верхах
66 %
опрошенных
считали,
что
случайность
может
сыграть
роковую
роль,
то
после
встречи
число таких
суждений
возросло
до
84
%.
На
первый
взгляд,
такой
результат
может
показаться
парадоксальным,
однако
его
можно
объяснить
следую
щим
образом.
Когда
повышается
доверие
людей
к
доб
рой
воле
политических
лидеров
в
вопросах
войны
и
мира,
то
уменьшаются
их
опасения по поводУ
того,
что
война
может
быть
развязана
преднамеренно,
и
однов
ременно
возрастает
опасение
относительно
случайных
обстоятельств,
которые
могут
привести
к
началу
войны.
Эта
гипотеза
подтверждается
тем,
что
после
событий
в
Ливии
роль
случайности
в
возникновении
войны
сни
зилась
в
сознании
молодых
людей
до
70
%,
зато
воз
росла
оценка
вероятности
сознательно
развязанной
войны.
Дети.
Большая
часть
нашего
исследования
была
про
ведена
с
молодежью
в
возрасте
от
16
до
22
лет.
Но
и
дети
не
были
оставлены
без
внимания.
Основываясь
на
опыте
работы
с
американскими
деть
ми,
группа
ученых
из
США
во
главе
с
доктором
Эри
ком Чивианом
совместно
с
советскими
исследователями
проводила
в
течение
последних
8
лет
работу
с
совет
скими
детьми.
Полученные
результаты
подтвердили
прежние
данные,
которые
свидетельствуют
о
том,
что
в
Советском
Союзе
меньшее
число
детей
испытывают
страх
перед
угрозой
ядерной
войны.
В
последнем
иссле
довании,
проведенном
в
октябре
-
ноябре
1986
года,
сравниваются
ответы
на
одни
и
те
же
вопросы,
получен
ные
от
3372
подростков
из
штата
Мэриленд
(средний
возраст
14,5
года).
и
от
2263
ребят,
примерно
того
же
МОЛОДЕЖЬ
И
ЯДЕРНАЯ
ВОЙНА
111
возраста (средний
возраст
- 13
лет)
из двух
советских
областей
-
Тамбовской
и
Ростовской.
Около
трех
четвертей
опрошенных
детей
в
обеих
странах
согласились,
что
в
ядерной
войне
не
может
быть
победителей,
так
как
большинство
стран
будет
полностью
уничтожено.
Однако
среди
советских
под
ростков
56 %
полагали,
что
ядерной
войны
никогда
не
будет,
а
среди
американцев
так
думали
лишь
14
%.
В
июне
1987
года,
когда
эта
книга
уже
готови
лась
к
изданию,
мы
провели
еще
одну
серию
исследо
ваний,
используя
нашу
методику,
среди
детей
в
возрасте
11-15
лет.
Всего
было
опрошено
110
мальчиков
и
де
вочек
из
трех
советских
республик
-
Украины
,
Узбе-
/ "
Рис.
3.
Примеры
непоследователъных
реаК
ций
испытуем:ых.
Дети,
сделавшие
эти
ри
сунки,
сказали,
что
ядерная
война
«неве
роятна»
.
Но
на
слово
«страх.
они
сдemцlИ
__
такие
рисунки
(мальчики,
14
лет)
.
НЕИЗБЕЖНОСТЬ;
ГРОЗЯЩИЙ
КАТАСТРОФОЙ
КУРС
...
112
кистана
и
Армении.
Результаты
оказались
несколько
иными
по
сравнению
с
данными
советско-американских
исследова~JlЙ.
Так,
на
прямой
вопрос
о
степени
вероят
ности
войны
25,7%
заявили,
что
считают
войну
«неве
роятной»,
а
7,3%
-
что
она
«неизбежна».
Однако,
если
учитывать
лишь
случаи
строгой
согласо
ванности
ответов
детей
на
вопрос
о
степени
вероят
ности
ядерной
войны
с
их
ответами
на
прожектив
ные
вопросы
и
задания, то
общий
результат
будет
при
мерно
таким
же,
как и
для
более
взрослого
нашего
молодого
поколения.
(5%
считали
ядерную
войну
неиз
бежной,
14-16%
полагали,
что
она невозможна.)
Но
в
целом
такая
согласованность
ответов
у детей
оказа
лась
значительно
ниже,
чем
у
более взрослых.
Это,
по
нашему
мнению,
может
свидетельствовать
не
только
о
возрастных
особенностях
их
мышления,
но
и,
что
важнее, о
более
остром
эмоциональном
реагировании
на
угрозу
ядерной
войны.
Так,
например,
выполняя
задание
сделать
рисунок
к
слову
«страх»
(оно
дава
лось
до
вопросов
о
войне),
41
%
детей
включили
в
свои
рисунки
образы,
связанные
с
ядерной
войной
(ядерные
взрывы,
ракеты
и
т.
п.),
И
б%
использовали
образы
смерти.
в
ряде
случаев
на
рисунках
изображались
дети,
которые,
выставив
вперед
руки,
как
бы
пытались
оста
новить
ракету
или
отгородиться
от
ядерного
взрыва
(см.
рис.
3).
Заключение
Различия
в
результатах,
полученных
в
разных
иссле
Дованиях, говорят
о
необходимости
осторожности
при
их
интерпретации.
Очевидно,
мы
не
можем
пока
абсо
лютно
полагаться
на
полученные процентные
соотноше
ния.
Как
мы
видели,
они
изменяются
в
зависимости
и
от
обстановки
в
мире
в
момент
исследования,
и,
воз
можно,
под
влиянием
других
факторов,
таких,
например,
как
недавно
просмотренные
фильмы
или
прочитанные
книги,
в
которых
описываются
последствия
ядерной
вой
ны.
Это
первое
крупное
психологическое
исследование
по
проблеме
отношения
к
ядерной
угрозе,
проведенное
в
Советском
Союзе,
и оно
должно
быть
продолжено
в
разных
условиях
и
с
разными
группами
населения
так,
МОЛОДЕЖЬ
И
ЯДЕРНАЯ
ВОЙНА
113
чтобы
в
конечном
итоге
мы
могли
получить
более
пол
ный
ряд
надежных
данных.
Тем
не
менее,
наши
первые
результаты
могут
рассматриваться
как
свидетельства
очень
важных
факторов.
Как
советские,
так
и
американские
дети
и
молодежь
полностью
сознают
масштабы
ядерной
угрозы,
и
это
оказывает
отрицательное
влияние
на
их
эмоциональ
ное
состояние,
восприятие
жизни
и
планы
на
будущее.
Короче
говоря,
значительная
часть
юного
поко
ления
постоянно
живет
в
сознании
огромной
опасности
и
воспринимает
ее
значительно
острее,
чем
взрослые.
Мы
согласны
с
нашими
американскими
коллегами,
что
чувство
страха,
тревоги,
беспомощности
инеуверенности
в
будущем
накладывает
зловещий
отпечаток
на
форми
рование личности
юных
граждан
в
обеих
странах.
Мож
но
сказатъ,
что
многие
из
них
уже
становятся
жертвами
войны,
которая
еще
не
началась.
При
сравнении
результатов
советско-американских
исследований
советская
молодежь
выглядит
более
оп
тимистичной
в
отношении
проблемы
войны,
и
число
тех,
кто
считает
войну
«неизбежной»,
в
СССР
несколько
меньше.
Однако
главное
заключается
не
в
различии
в
про
центных
соотношениях,
которые,
как
мы
упоминали,
довольно
изменчивы,
а в
том,
что
за
каждым
про
центом
в
обеих
странах
и
в
мире
в
целом
скрываются
миллионы
молодых
людей,
глубоко
встревоженных
уг
розой
ядерной
войны.
Выявилось
также,
что
большое
число
опрошенных
(14-16%)
в
различных
сериях
считают
ядерную
войну
«невозможной»
(мы
назвали
их
«крайними
оптимиста
ми»
),
и еще
больше
таких,
которых
можно
назвать
«умеренными
оптимистами».
Но
мы
должны
признать,
что
время
для
подлинного
и
полного
оптимизма
насту
пит
лишь
тогда,
когда
угроза
ядерной
войны
будет
полностью
устранена.
Распространение
ядерного
оружия
Теодор
Тейлор
Президент
МеждУнародной
исследовательской
и
технологической
корпорации
(Дамаскус,
штат
Мэрилеид).
Участвовал
в
разработке
ядерного
оружия.
Был
заместителем
директора
Атентства
ядерной
обороны.
Член
Американского
физического
общества.
В
1965
году
Комиссия
США
по
атомной
энергии
присудила
Т.
Тейлору
премию
памяти
Лоуренса.
Распростране~ие
ядерного
оружия
в
значительной
степени
повышает
вероятность
всеобщей
истребитель
ной
войны,
намного
увеличивает
возможность
ядерных
инцидентов
меньшего
масштаба
и
ядерного
терроризма,
которые
могут
перерасти
в
войну
междУ
великими
дер
жавами.
Политика
сдерживания
путем
устрашения
краеугольный
камень
нынешней
стратегии
-
не
годится
для
борьбы
с
ядерным
терроризмом
уже
потому,
что
при
этом
не
существует
определенного
объекта,
которому
можно
было
бы
угрожать
ответным
ударом.
Расширение
доступа
СТраН
к
ядерному
оружию
в
течение
ближайшего
десятилетия,
а в
некоторых
случаях
и
гораздо
быстрее,
страна,
поставившая
перед
собой
такую
цель,
может
разработать
и начать
накапли
вать
эффективное,
технически
надежное
ядерное
ору
жие.
Информация
и
неядерные
компоненты,
необхо
димые
ДЛЯ
производства
ядерного
оружия,
ныне
доступ
ны
практически
всему
миру
.
Наиболее
сложной
техни
ческой
преградой
в
этом
деле
является
получение
ра
диоактивных
материалов
-
высокообогащенного
урана
или
плутония,-
но
даже
и
это
не
служит
сегодня
серьез
ным
препятствием.
Подробные
сведения,
необходимые
для
проектиро
вания
заводов
и
установок
по
производству
ядерного
оружия,
вполне
доступны.
Основные
компоненты
этих
установок
могут
быть
при
обретены
на
меЖдУнародном
Р
АСПРОСТР
АНЕНИЕ
ЯДЕРНОГО
ОРУЖИЯ
115
рынке.
Плутоний
также
доступен
любой
стране,
исполь
зующей
ядерный
реактор
в
экономических
целях
или
для
исследовательских
работ,-
он
получается
из
отра
ботанного
топлива
этих
реакторов.
По
меньшей
мере
десяток
стран
получают
высокообогащенный
уран
или
плутоний
в
ходе
исследовательских
работ
неядерного
направления.
Этот источник
нередко
дает
достаточно
материала
для
производства
нескольких
ядерных
бомб.
обойти
правила,
запрещающие
использовать
радио
активные
материалы,
извлекаемые
из
отходов
топлива
невоенных
реакторов
и
их
установок,
достаточно
легко.
Одна
из
уловок
заключается
в
том,
что
радиоактивные
материалы
могут
быть
использованы
как
для
производ
ства
оружия,
так
и
для
мирных
целей,
многие
из
ко
торых
не
упомянуты
в
правилах
МеЖдУнародного
агент
ства
по
атомной
энергии
(МАГАТЭ),
предусматри
вающих
запрещение
распространения
ядерного
оружия
и
радиоактивных
материалов.
Более
того,
даже
в
тех
случаях,
на
которые
эти
правила
распространяются,
обнаружить
сокрытие
малого
количества
радиоактивных
материалов
трудно,
так
как
для
многих
установок
годо
ВОй
лимит
отходов,
подвергаемых
проверке,
гораздо
выше,
чем
количество
радиоактивного
материала,
не
обходимого
для
создания
одной
бомбы.
К
тому
же
даже
те
страны,
которые
сегодня
придерживаются
междУ
народных
норм
нераспространения,
с
течением
времени
могут
нарушить
соглашение,
если
они
решат,
что
это
нарушение
продиктовано
их
жизненными
интересами,
например,
если
страна
близка
к
поражению
в
войне
с
использованием
обычных
вооружений.
Даже
в
тех
случаях,
когда
сокрытия
радиоактив
ных
материалов
не
происходит,
распространение
плу
тония,
полученного
от
промышленных
реакторов,
стало
источником
так
называемого
неявного
распространения,
т. е.
возможности
быстро
создать
ядерное
оружие
в
лю
бой
из
36
стран,
в
которых
есть
предприятия,
рабо
тающие
на
атомной
энергии
2.
Для
производства
ядер
ной
бомбы
достаточно
менее
6
кг
плутония
1,
или
объем
кофейной
чашки.
А
общее
количество
плутония,
по
лученного
от
гражданских
реакторов
во
всем
мире,
со
ставляет
примерно
700
тонн,
что
превосхоДИт
количе
ство
этого
материала
в
мировых
запасах
ядерного
ору
жия.
К
2000
годУ
в
мире
будет
накоплено
более
3
тыс.
ЦЕИЗБЕЖНОСТЬ:
грозящий
КАТАСТРОФОЙ
курс
...
116
"
тонн
плутония.
Этого
количества
хватило
бы
на
500
ТhlC.
ядерных
бомб
2.
ПЛутоний,
полученный
в
реакторе,
должен
быть
очи
щеп,
прежде
чем
его
используют
для
производства
бомб.
военный
завод
по
очистке
плутония
можно
построить
за
несколько
месяцев,
и
стоимость
его
строительства
составит
всего
лишь
50
млн.
AOJUIapou,
тогда
как
rpаж
данское
производство
сопоставимого
масштаба
гораздо
сложнее
и
соответственно
дороже
3.
Стране,
имеющей
ядерную
электростанцию,
вполне
по
силам
построить
такой
военный
завод,
поскольку
его
строительство
зна
чительно
дешевле,
чем
сама
электростанция.
Ежегодно
такой
завод
может
извлекать
из
каждого
промышлен
ного
реактора
по
250
кг
плутония,
которых
хватит
по
меньшей
мере на
40
ядерных
бомб.
Суммируя
сказанное.
следует
еще
раз
напомнить,
что
наиболее
трудным
техническим
препятствием
для
производства
ядерного
оружия
является
доступ
к
не06-
ходимым
радиоактивным
материалам.
Но
тридцать
шесть
стран,
имеющих
ядеРНhlе
электростанции,
производят
плутоний
в
количестве,
достаточном
для.
40
бомб
от
каждой
станции.
Существует
также
возможность
возникновения
в
будущем
международного
«черного
phlНK3»
материалов
для
ядерного
оружия
или
даже,
что
не
исключено,
гото
вого
ядерного
оружия,
подобно
тому,
как
в
прошлом
он
возникал
для
торговли
другими
видами
оружия.
Как
и
прежде,
нелеГал&Нhlе
поставщики
Boeнных
мате
риалов
являются
преступниками,
похищающими
эти
материалы
или
действующими
в
качестве
посредников
между
нелегзльНhIМИ
источниками
этих
материалов
и
потребителями.
Психология
распространения
ядерного
оружия
До
тех
пор,
пока
государства,
имеющие
ядерное
ору-жие,
продолжают
вести
себя
так,
будт'о,
обладая
им,
они
чувствуют
себя
в
большей
безопасности,
все
больше
стран,
у
которых
нет такого
оружия,
будут
стремиться
присоединиться
к
«ЯДерному
сообществу».
Опасность
распространения
ядерного
оружия
в
Индии
и
соседних
с
ней
странах
иллюстрирует
психологию
этого
явления
-
своеобразную
«эпидемию»
распространения
ядерного
РАСПРОСТРАНЕНИЕ
ЯДЕРНОГО
ОРУЖИЯ
117
оружия.
Как
известно,
в
1945
году
СоединеНIIЫМИ
Шта
тами
была
взорвана
первая
атомная
бомба.
В
обстановке
наПРJlЖенности
в
отношениях
между
Востоком
и
За
падом
Советский
Союз
взорвал
свою
первую
атомную
бомбу
в
1949
году.
Вскоре
после
охлаждения
отноше
ний
между
Китаем
и Советским
Союзом
Китай
провел
в
1964
году
первое
ядерное
исllытние.
В
свою
очередь,
ИНДИЯ,
которая
вела
поrpаничную
войну
с
Китаем
в
1962
году,
провела
ядерное
испытниеe
в
1974
году.
Хотя
Индия
заявила,
что это
испытание
предпринято
в
мирных
целях
и
что
у
нее
нет
ядерного
оружия,
она,
несомненно,
сможет
произвести
доставляемое
к
цели
ядерное
оружие
в
любой
момент,
когда
ей
понадобится.
В
ответ
на
это
давний
противник
Индии,
Пакистан,
так
далеко
продвинул
свою
ядерную
проrpамму,
что
тоже
в
любой
момент
может
создать
ядерную
бомбу
4.
Теперь,
следуя
развитию
событий,
Индия
рассматрива
ет
необходимость
производства
ядерного
оружия
из
опасения
нападения
со
cтOPOНhl
Пакистана.
Еще
одним
районом
с
высокой
степенью
опасности
распространения
такого
оружия
является
Ближний
Вос
ток.
Имеются
все
признаки
того,
что
Израиль,
несмотря
на
официальные
заявления
об
отсутствии
у
него
.ядер
ного
оружия,
производит
его
уже
с
конца
шестидесятых
годов.
ПуБЛИЧНhlе
признания
бывшего
представители
израильских
ядерных
кругов
осенью
1986
года
почти
не
оставляют
сомнений
в
том,
что
в
Израиле
имеется
солидный
арсенал
ядерных
бомб,
вероятно,
более
ста
5.
Тем
самым
создается
атмосфера,
в
которой
арабские
страиы:
могут
легко
оправдать
свои
ПОIIhIТКИ
разработать
ядерное
оружие.
Не
вызывает
сомнения
тот
факт,
что
израильский
налет в
1981
году
на
иракский
ядерный
реактор
исследовательского
назначения
в
Озираке
был
продиктован
опасением,
что
реактор
может
быть
исполь
зован
как
источник
материалов
для
ядерных
бомб.
Распространению
ядерного
оружия
способствует
и
тот
факт,
что
около
50
стран,
включая
Аргентину,
Бразилию,
Саудовскую
Аравию,
Южную
Африку,
Ис
панию,
Вьетнам
и
др.,
не
подписали
Договор
о
нераспро
странении.
СоединеННhlе
Штаты
и
Советский
Союз,
обя
завшиеся
в
соответствии
со
статьей
VI
Договора
«Вести
переговоры
с
доверием
ДРУГ
к
ДРУГУ
об
эффективных
мерах
по
скорейшему
прекращению
ядерной
гонки