Елсуков А.Н. Методика преподавания социологии в высшей школе. Учебное пособие
Подождите немного. Документ загружается.
Штомпка П. Много социологии для одного мира // Социологические ис-
следования. 1991. №2.
Штомпка П. Социология социальных изменений / Пер. с англ. Под ред.
В.А.Ядова. -М., 1996.
Экономический образ мышления: реальность и перспективы / Под ред. Г.Н.
Соколовой. - Мн., 1994.
Ядов В.А. Размышления о предмете социологии // Социологические иссле-
дования. 1990. № 2.
Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение,
понимание социальной реальности. - М., 1998.
4.9. ЛИТЕРАТУРА ПО МЕТОДИКЕ ПРЕПОДАВАНИЯ В ВУЗЕ
Активные методы обучения и качество подготовки специалистов в
экономическом вузе.-Л., 1990. Актуальные вопросы педагогической
психологии качества учебного
процесса. - Алма-Ата, 1990. Актуальные проблемы преподавания и
изучения социально-гуманитарных дисциплин в высшей школе. - Воронеж,
1994. Актуальные проблемы совершенствования обучения в вузе: методика,
педагогика, психология. - Ярославль, 1992. Александров Г.Н. Основы
дидактики высшей школы. - Уфа, 1973. Архангельский СИ. Лекции по теории
обучения в высшей школе. - М.,
1974. Архангельский СИ. Учебный процесс в высшей школе, его
закономерные
основы и методы. - М., 1980. Батура 1У1.П. и др. Рейтинговая система
обучения на базе современных
компьютерных технологий. Часть 1.-Мн., 1993. Батура 1У1.П. и др.
Рейтинговая система обучения на базе современных
компьютерных технологий. Часть 2. - Мн., 1994. Гончаров СМ. Организационно-
методическая система обучения с использованием опорных конспектов
лекций-сигналов в комплексе с
техническими средствами. - Киев, 1990. Денисов А.Е. Принципы применения
средств обучения в учебном процессе
вуза. - Киев, 1991. Загвязинский В.И. Дидактика высшей школы. -
Челябинск, 1990. Методика преподавания общественных наук в высшей
школе. Изд. 2-е,
доп.-М., 1975. Методика преподавания философии: проблемы
перестройки. - М., 1991. Опыт применения ТСО и ЭВМ в активизации
учебного процесса вузов. -
Киев, 1991. Чернилевский Д.В., Филатов О.К. Технология обучения в
высшей школе:
Учебн. пособие. - М, 1996. Якушевич Ф. Технология обучения в системе
высшего образования. - М,
1986.
236
СОДЕРЖАНИЕ
ПРЕДИСЛОВИЕ...................................................................................................3
РАЗДЕЛ 1. ОБЩИЕ ВОПРОСЫ МЕТОДИКИ ПРЕПОДАВАНИЯ
В ВЫСШЕЙ ШКОЛЕ...................................................................5
1.1. Методика преподавания как наука, ее предмет
и роль в педагогической деятельности.....................................................5
1.2.Теоретические основы методики преподавания. Соотношение
методики преподавания с науками илософского, социально-
психологического и педагогического профиля..........................................8
1.3.Структура методики преподавания. Общая и частные
методики преподавания. Методика преподавания
социологии как частная методическая дисциплина.................................9
1.4. Понятие системы образования. Цели и задачи
высшего образования, пути его развития и совершенствования
в трансформационном обществе.............................................................12
1.5.Особенности дидактики высшей школы...................................................22
1.6.Развитие творческих способностей учащихся в ходе преподавания
общественных наук..............................................,.....................................29
1.7.Организация, планирование и программирование
учебного процесса в высшей школе........................................................36
РАЗДЕЛ 2. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ И МЕТОДИЧЕСКИЕ
ОСНОВЫ ПРЕПОДАВАНИЯ
ОБЩЕГО КУРСА СОЦИОЛОГИИ............................................50
2.1. Цель и задачи преподавания общего курса социологии
студентам высших учебных заведений...................................................50
2.2. Концептуальные основания преподавания
социологии в вузе......................................................................................51
2.3. Связь и соотношение социологии с другими
дисциплинами социально-гуманитарного профиля................................54
2.4 Возможности профилирования курса социологии...................................56
237
РАЗДЕЛ 3. ФОРМЫ ПРЕПОДАВАНИЯ КУРСА СОЦИОЛОГИИ
И ИХ ОРГАНИЗАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ С УЧЕТОМ СОВРЕМЕННЫХ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ................................................64
3.1. Методика лекционного курса по социологии..........................................................64
3.1.1. Лекция как основная форма вузовского обучения............................................64
3.1.2. Тематический план лекций по общей социологии............................................70
3.1.3. Программа курса лекций по общей социологии................................................71
3.1.4. Конспект лекций по социологии..........................................................................74
Тема 1. Социология как наука, ее предмет,
структура и основные функции................................................................74
Тема 2. Основные этапы становления и развития социологии.......................79
Тема 3. Методология и методы прикладного
социологического исследования...............................................................93
Тема 4. Системно-структурная и динамическая
характеристика общества.....................................................................102
Тема 5. Общество и личность. Статусно-ролевая характеристика
социальной структуры. Проблемы социализации...............................108
Тема 6. Семья как элементарная ячейка общества, ее структура,
изменения и социальные функции..........................................................119
Тема 7. Группа как система и элемент социальной структуры.
Социометрические методы изучения
внутригрупповых отношений.................................................................127
Тема 8. Социальная общность как макроэлемент социальной
структуры. Социальная стратификация и мобильность.................133
Тема 9. Организационная структура общества. Понятие социальной
организации и социального института................................................139
Тема 10. Социальные связи, действия и взаимодействия..............................154
Тема 11. Социальные противоречия, конфликты и борьба............................169
Тема 12. Общественное мнение как индикатор социальных
процессов и явлений, проблемы его изучения и формирования.........177
3.2. Семинарские занятия по социологии....................................................................183
3.2.1. Общие методические указания.........................................................................183
3.2.2. Тематика семинарских занятий.........................................................................184
3.2.3. Планы семинарских занятий..............................................................................185
3.2.4. Формы проведения семинарских занятий и их
методическое обеспечение...............................................................................187
3.3. Самостоятельная работа студентов.....................................................................196
3.3.1. Самостоятельная работа студентов как форма обучения в вузе..................196
3.3.2. Индивидуальные задания по социологии........................................................203
3.3.3. Научно-исследовательская работа студентов
при изучении общего курса социологии..........................................................204
3.3.4. Тематика рефератов и студенческих
научно-исследовательских работ......................................................................205
3.4. Формы контроля знаний.........................................................................................207
3.4.1. Общая характеристика форм контроля знаний...............................................207
3.4.2. Зачет как основная форма контроля знаний по социологии..........................216
3.4.3. Вопросы к зачету по социологии.......................................................................220
РАЗДЕЛ 4. ИНФОРМАЦИОННО-ТЕОРЕТИЧЕСКОЕ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА ОБЩЕЙ СОЦИОЛОГИИ............................222
4.1. Общая характеристика источников информации.................................................222
4.2. Учебники и учебные пособия.................................................................................226
4.2.1. Отечественные учебные пособия по общей и
прикладной социологии......................................................................................226
4.2.2. Переводные учебники по социологии...............................................................227
4.2.3. Литература по отдельным отраслям социологического знания.....................228
4.2.4. Литература по истории социологии...................................................................229
4.3. Курсы лекций...........................................................................................................230
4.4. Практикумы, сборники задач, упражнений и схем...............................................230
4.5. Хрестоматии.............................................................................................................231
4.6. Первоисточники.......................................................................................................231
4.7. Справочная литература по социологии................................................................232
4.8. Научная литература, тематически связанная
с общим курсом социологии..................................................................................232
4.9. Литература по методике преподавания в вузе.....................................................236
238