СУЧАСНИЙ УРОК (українська мова та література)
дидактичним матеріалом у лінгводидактиці називають завдання,
переважно індивідуального, диференційованого характеру, що
пропонуються учням для виконання: картки з вправами, питаннями й
завданнями різного характеру, картки з текстом для лінгвістичного
аналізу й коментування, для трансформації тексту, ілюстрації і
репродукції, картки для бесід і творів тощо.
Диференційоване навчання виявляється у
варіантності змісту навчання, використанні різних за ступенем
складності та мотиваційним спрямуванням завдань,
застосуванні групової, парної форм роботи. Диференційоване
навчання сприяє розвиткові творчого потенціалу учнів,
удосконаленню їхньої комунікативної компетенції.
Досвід педагогічний - комплекс знань, умінь і навичок,
здобутих на основі й у процесі власної педагогічної діяльності,
форма засвоєння раціональних здобутків педагогічної спадщини.
Передовий педагогічний досвід є важливим джерелом збагачення
практики навчання й виховання, імпульсом до розвитку педагогічної
думки, об'єктивним критерієм істинності вироблених педагогічною
практикою теоретичних положень, принципів, технологій, форм,
методів навчання й виховання школярів.
Єдність теорії і практики у навчанні - загально-
дидактичний принцип, що передбачає встановлення правильного
співвідношення теорії з практикою під час навчання, добір
тренувальних вправ і завдань, які даватимуть можливість
закріплювати набуті учнями знання й формувати необхідні уміння
й навички. Практична сформованість процесу навчання передбачає
правильне співвіднесення теорії й практики на уроці.
Завдання методики навчання української мови –як
науки діляться на фундаментальні і прикладні. Фундаментальні
завдання дослідження процесів засвоєння учнями рідної мови,
оволодіння мовленнєвою діяльністю (говорінням, слуханням,
читанням і письмом), формування мовної, мовленнєвої і
комунікативної компетенції. Значення закономірностей, принципів,
методів, прийомів і засобів навчання. До фундаментальних завдань
відносять дослідження особливостей навчання української мови