Дипломная работа - Особенности агрессивности подростков из семей с различными типами воспитания

Подождите немного. Документ загружается.

гармоничного семейного воспитания как: гипопротекция (Г-), неустойчивость

стиля воспитания (Н), предпочтение в подростке детских качеств (ПДК),

воспитательная неуверенность родителя (ВН), вынесение конфликта между

супругами в сферу воспитания ребенка (ВК) и предпочтение мужских качеств

(ПМК).

4.2. Особенности родительского отношения к подросткам.

Для выявления родительского отношения к подросткам нами

применялся «Опросник родительского отношения» Столица В.В., Варга

Л.Я. Полученные с его помощью результаты представлены в Таблице №2

текста и Приложении № 2.2.

Таблица №2.

Уровень выраженности различных аспектов родительского

отношения в семьях испытуемых (абс. зн. и %).

Шкалы

уровень

«Принятие/

отвержение

«Кооперация» «Симбиоз» «Контроль» «Маленький

неудачник»

абс. зн. % абс. зн. % абс. зн. % абс. зн. % абс. зн. %

Высокий - - 28 70.0 14 35.0 17 42.5 - -

Низкий

■

- - - 6 15.0 3 7.5 18 45.0

Обратимся к характеристике родительского отношения в семьях

испытуемых.

В большинстве семей испытуемых (70,0%) выявлен высокий уровень

по шкале «Кооперация». Можно предположить, что в этих семьях взрослый

проявляет искренний интерес к тому, что интересует ребенка, высоко

оценивает его способности, поощряет самостоятельность и инициативу,

старается быть с ним на равных.

Семей с низкими показателями по этой шкале не выявлено.

По шкале «Симбиоз» высокий уровень выявлен в 35,0% семей. В

таких семьях нет психологической дистанции между взрослым и ребенком.

Родители стараются всегда быть ближе к своему ребенку, удовлетворять его

основные разумные потребности, оградить от неприятностей.

В то же время, низкий уровень по этой шкале выявлен в 6-ти семьях, что

составляет 15,0 %. Родители в таких семьях устанавливают значительную

психологическую дистанцию между собой и ребенком, мало заботятся о нем.

Низкий уровень по шкале «Маленький неудачник» выявлен в 45,0% чаев. В

таких семьях родители относятся к своему ребенку как к

смышленому существу. Интересы, увлечения, мысли и чувства ребенка

кажутся взрослому серьезными, он верит в своего ребенка, а удачи его не

считает случайными.

Семей с высокими показателями по этой шкале не выявлено.

Высокий уровень по шкале «Контроль» был выявлен в 42,5%

исследуемых семей. В таких семьях взрослый ведет себя слишком

авторитарно по отношению к ребенку, требуя от него безоговорочного

послушания и задавая ему строгие дисциплинарные рамки. Он навязывает

ребенку почти во всем свою волю. В 3-х семьях испытуемых, что составляет

7,5%, был выявлен низкий уровень по данной шкале. Это значит, что

контроль за действиями ребенка со стороны взрослого человека практически

отсутствует. И один, и другой вариант родительского отношения может

сказаться на проявлении негативных личностных особенностей в поведении

подростка.

Нами не были выявлены семьи, в которых бы имелось выраженное

положительное отношение к ребенку. В то же время, не было и семей, где

родители испытывают по отношению к ребенку, в основном, только

отрицательные чувства: раздражение, злость, досаду, или даже ненависть. Все

родители, в той или иной степени, принимают своего ребенка таким, какой он

есть, уважают и признают его индивидуальность, одобряют его интересы,

поддерживают планы, проводят с ним достаточно много времени и не жалеют

об этом.

4.3. Агрессии и враждебность подростков из семей с различными

типами воспитания.

Для выявления агрессии и враждебности подростков из семей с

газличными типами воспитания, нами применялся Опросник А. Басса и А.

Дарки. Полученные с его помощью результаты представлены в Таблице №3

текста, Рисунке №2 и в Приложении № 2.3.

Таблица №3.

Виды агрессии и враждебности подростков из семей с

различными типами воспитания (абс. зн. и %).

Группа семей

Виды агрессии

Физическая

Косвенная

Раздражение

Негативизм

Обида

Подозрительность

Вербальная агрессия

Чувство вины

абс. зн.

БС 1 10,0 3 30.0 2 20.0 2 20.0 1 10.0 2 20,0 3 30,0 2 20.0

ОБС 9 47,4 8 42,1 8 42.1 5 26.3 5 26.3 8 42,1 10 52.6 6 31.6

НБС 7 63.6 6 54 .5 5 45.5 4 36.3 5 45.5 6 54.5 7 63.6 4 36.3

Анализ полученных результатов позволяет сказать следующее. У

подростков из семей, отнесенных нами к группе «Благополучные»,

наиболее часто встречающимися видами агрессии являются косвенная и

вербальная (по 30,0%). Можно предположить, что для этих подростков

характерно направление своей агрессии на другое лицо окольным путем, а

также зависть и ненависть к окружающим за действительные и

вымышленные действия.

Несколько меньшее число испытуемых из данной группы семей

обнаружило такие проявления враждебности, как раздражение, негативизм,

подозрительность и чувство вины (по 20,0%). Скорее всего, эти подростки

готовы к проявлению негативных чувств при малейшем возбуждении

(вспыльчивы и грубы).

Рисунок № 2.

Виды агрессии и враждебности подростков из семей с различными

тинами воспитания.

Где:

ФА - физическая

агрессия

КА - косвенная агрессия

Р - раздражение

Н – негативизм

О - обида

П - подозрительность

ВА – вербальная

агрессия

ЧВ - чувство вины

Они имеют оппозиционную манеру в повелении - от пассивного

сопротивления до активной борьбы против установившихся обычаев и

законов, недоверчивы и осторожны по отношению к людям. Некоторые дети

убеждены в том, что они являются плохими людьми, что поступают зло, а

также ощущают угрызения совести.

По одному подростку обнаружили склонность к физической агрессии

использование физической силы против другого лица) и обиде (зависть и

ненависть к окружающим за действительные и вымышленные действия).

В целом, у испытуемых из семей, отнесенных нами к группе

«Благополучные», изучаемые виды агрессии и враждебности обнаружены в

единичных случаях.

Наиболее часто встречающимися видами агрессии у подростков из

семей, отнесенных нами к группе «Относительно благополучные», являются

вербальная (52,6%) и физическая (47,4%). В первом случае испытуемым

свойственно использование различных угроз, проклятий и т.д., во втором -

применение физической силы против другого лица.

У значительной части испытуемых их этой группы высокие показатели

по шкалам «Косвенная агрессия», «Раздражение» и «Подозрительность» (по

42,1%). Подростки, склонные косвенно выражать свои агрессивные

побуждения, скорее всего, направляют агрессию не на источник фрустрации,

а посторонние предметы и объекты. Раздражительность, как черта личности,

предполагает готовность человека проявлять негативные чувства при

минимальном возбуждении. Высокие показатели по шкале

«Подозрительность» могут говорить о недоверии и осторожности

испытуемого по отношению к другим людям и, даже, об убеждении, что

другие планируют и приносят вред.

У 31,6% испытуемых из семей данной группы выявлено чувство вины.

Можно предположить, что для них характерно убеждение в том, что они

поступают не должным образом, ощущение угрызений совести.

По 26,3% подростков склонны к таким проявлениям враждебности, как

негативизм и обида.

Т.о., у значительного числа подростков из «Относительно

благополучных семей» выявлена вербальная, физическая и косвенная

агрессия, обнаружена склонность к раздражению и подозрительности.

У подавляющего большинства подростков из семей, отнесенных нами

к группе «Неблагополучные», выявлены такие виды агрессии, как

физическая и вербальная (по 63,6%).

Значительное число испытуемых из этой подвыборки склонны к

подозрительности и косвенному выражению агрессивных побуждений (по

54,5%). У несколько меньшего числа испытуемых выявлены раздражение и

обида как виды враждебности (по 45,4%).

Статистическая обработка данных производилась с помощью

критерия Н. Крускала-Уоллиса. Были выявлены достоверные различия по

частоте встречаемости видов агрессии подростков из семей с различными

типами воспитания по шкале «Физическая афессия» (х

=7,53, при р≤0,05).

Расчеты представлены в Приложении № 4.

4.4. Агрессивность подростков.

Для изучения особенностей агрессивности подростков из семей с

различными типами воспитания нами использовался тест «Несуществующее

животное». Полученные с его помощью результаты представлены в Таблице

№4 текста. Рисунке №3 и Приложении № 2.4.

Таблица №4.

Виды агрессии подростков из семей с различными

типами воспитания (абс. зн. и %).

Виды агр.

Гр.

семей

Вербальная Физическая Косвенная Невротическая

абс. зн. % абс. зн. % абс. зн. % абс. зн. %

БС 2 20,0 1 10.0 1 10.0 0 0

ОБС 9 47,4 8 42,1 7 36,9 1 5,3

НБС 7 63,6 6 54,5 3 27,3 0 0

Обращаясь к анализу полученных результатов, отметим, что при

интерпретации рисунков испытуемых, мы фиксировали наличие лишь

интересующих нас признаков вербальной, физической и косвенной агрессии.

У подростков из группы «Благополучные семьи» вербальная агрессия

диагностирована у 2 испытуемых, что составляет 20,0% от общего числа

данной подвыборки. Скорее всего, эти подростки склонны выражать свое

агрессивное поведение с использованием отреагирования собственных

отрицательных эмоций как при помощи интонаций и других невербальных

компонентов речи, так и при помощи содержания высказываний.

Такие виды агрессии, как физическая и косвенная, представлены в

единичных случаях (по 10,0%). В первом случае подросток склонен выражать

свои негативные чувства в форме грубой физической силы: удары, избиение и

т.д. Второй вид агрессии предполагает направление своей агрессии не на

прямой ее источник, а «окольным путем» - другой объект или предмет.

В группе подростков из семей, отнесенных нами к «Относительно

благополучным» наиболее часто встречающимся видом агрессии является

вербальная (47,4%). Эти подростки склонны выражать свои негативные

чувства как через форму, так и через словесное содержание: отрицательные

отзывы, критические замечания, выражение отрицательных эмоций:

недовольства, брани, затаенной обиды, недоверия и т.д.

Несколько меньшее число испытуемых из данной группы семей

обнаружило такой вид агрессии, как физическая (42,1 %). Этим испытуемым

свойственно применение силы по отношению к другому человеку, нанесение

телесных повреждений, избиение.

В рисунках 36,9% подростков из группы «Относительно благополучные

семьи» обнаружена склонность к косвенной агрессии. Можно предположить,

что данные испытуемые свое агрессивное поведение, направляют против

какого-либо лица или предмета скрыто, неосознанно.

В единичном случае у подростка из данной группы была выявлена

невротическая агрессия. Данный вид агрессии вследствие ожидания угрозы

от окружающих. Боязнь нападения приводит к стремлению защититься.

Враждебные действия по отношению к другим лицам и группам направлены

на решение или ликвидацию собственных внутренних проблем.

У значительного числа подростков из семей, отнесенных нами к группе

«Неблагополучные» обнаружен такой вил агрессии, как вербальная (63,6 %).

Этим подросткам свойственно словесное оскорбление, критика, унижение

другого человека, а также распространение клеветы, сплетен о другом

человеке в случае недовольства, раздражительности.

Косвенная агрессия выявлена у 4 подростков из данной подвыборки,

что составляет 36,4 %.

Рисунок №З.

Виды агрессии подростков из семей с различными типами

воспитания.

70л

Вербальная

агрессия

Физическая

агрессия

Косвенная

агрессия

Невротическая

агрессия

Благополучные

семьи

Относительно

благополучные

семьи

Неблагополучные

семьи

Таким образом, у испытуемых из семей, отнесенных нами к группе

«Благополучные», вербальная, физическая и косвенная виды агрессии

выявлены в единичных случаях.

В рисунках подростков из «Относительно благополучных семей»

признаки вербальный, физический и косвенный виды агрессии

присутствуют довольно часто.

У значительного числа испытуемых, воспитывающихся в

«Неблагополучных семьях», выявлены вербальная и физическая виды

агрессии.

Выводы по экспериментальной части исследования

Мы исходили из предположения о том, что особенности семейного

воспитания влияют на возникновение, закрепление и проявление

агрессивности подростков. Результаты проведенного экспериментального

исследования позволили сделать следующие выводы.

Наиболее распространенными в семьях испытуемых являются такие

типы негармоничного воспитания как гиперпротекция и предпочтение

женских качеств. В несколько меньшей степени – минимальность санкций и

расширение сферы родительских чувств, фобия утраты ребенка,

недостаточность требований.

Ни в одной из исследуемых семей не были выявлены такие типы

негармоничного семейного воспитания, как гипопротекция, неустойчивость

стиля воспитания, предпочтение в подростке детских качеств,

воспитательная неуверенность родителя, вынесение конфликта между