Дилц Р., Эпстайн Т. Динамическое обучение
Подождите немного. Документ загружается.
Стратегии скорочтения 266
Чтение и ТОТВ 270
Ускоренное чтение
Калибровка естественной скорости чтения 277
Расширение поля зрения для охвата групп слов . . 278
Выбор подходящей модели считывания 280
Уменьшение субвокализации и внутреннего прого-
варивания 283
Развитие стратегии визуального осмысления. . . . 284
Прохождение стратегии преорганизации 285
Оптимальное физиологическое состояние для
чтения 287
Обновление естественной скорости чтения 289
Глава 9. Творческое письмо 291
Связующие слова 293
Подготовка к письму 297
Определение аудитории 301
Творческие подсказки 304
Интерактивное письмо 308
Глава 10. Динамическая оценка 319
Динамический процесс оценки 322
Сопротивление и помехи в обучении 331
Заключение 338
Глава П. Заключение 339
Послесловие 342
Приложение А. Уровни обучения 343
Приложение Б. Краткое изложение стратегий обучения. 347
Определение эффективного состояния обучения . 347
Запоминание имен 350
Упражнения стратегии запоминания 351
Развитие зрительных навыков 356
Развитие слуховых навыков 357
413
Развитие кинестетических навыков 358
Исследование фильтров восприятия 360
Стратегическая игра «Телефон» 364
Исследование структуры стратегии обучения. . . . 366
Упражнение по совместному обучению 368
Стратегия правописания (спеллинг) 369
Основная стратегия правописания (спеллинга) . . 371
Основные стратегии в изучений языков 373
Стратегия ускоренного чтения 378
Стратегия ускоренного чтения 384
Стратегия творческого письма 386
Приложение В. Исследования по стратегии спеллинга
НЛП , 394
Эффект расположения глаз при орфографическом
запоминании 395
Познавательные стратегии и школьная процедура
для обучения спеллингу 398
Приложение Г. Математическая стратегия 400
Приложение Д. Программа письменных кубиков 402
Приложение Е. Стратегия машинописи 405
Приложение Ж. НейроЛинк 408
Библиография 409
414
авторов,
переводчиков,
владельцев прав на издание и перевод
по следующей тематике:
О классическая и нетрадиционная психология, в том числе:
S нейро-лингвистическое программирование,
S социальная психология,
S медицинская психология,
•S психология совместимости людей;
О классическая и нетрадиционная педагогика;
О методология обучения и профессиональной подготовки.
Обращаться:
И 394000, г. Воронеж, а/я 179, НПО*МОДЭК»
Телефон: (0732)44-91-90
Телефон/факс: (0732)49-87-35
E-mail: postmaster@modek.vrn.ra
Информация для книготорговцев
Получить сведения о наших книгах и обсудить вопросы
оптовых закупок можно
по телефону/факсу: (0732) 49-87-35
E-mail: postmaster@modek.vrn.ru
Информация для издателей
Наше издательство по невысокой цене подготовит и
напечатает тираж Вашей книги.
Обращаться по телефону (0732) 44-91-90
E-mail: postmaster@modek.vrn.ru
Роберт Б. Дилц
Тодд А. Эпстайн
Динамическое обучение.
Технический редактор: И. Л. Карюков
Корректоры: Т. А. Высочина
Е. Р. Хекконен
Компьютерная верстка: Ю. В. Шайкин
Издательство НПО «МОДЭК».
394000, г. Воронеж, а/я 179. Тел.: (073-2) 49-87-35.
Сдано в печать 04.05.2001. Формат 84х104^
2
. Бумага офсетная.
Гарнитура «Тайме». Усл.п.л. 21,84. Тираж 5 000. Заказ №3926.
Отпечатано с компьютерного набора
в издательско-полиграфической фирме «Воронеж».
394000, г. Воронеж, пр. Революции, 39.
