щавший в себе последовательный коммунизм и чисто зоологи-
ческий украинский шовинизм.
Покаявшийся и вернувшийся в УССР идеолог украинского
сепаратизма, Грушевский, получивши почетное и ответствен-
ное место в Академии Наук УССР, привлек к работе в Акаде-
мии много своих бывших сотрудников из Галиции и понемногу
Академия начала превращаться в центр, где вырабатывались
так называемые “научные” обоснования украинского политиче-
ского сепаратизма. А, чтобы его обосновать и оправдать, со-
ответствующим образом извращалась история Руси вообще, а
история Украины-Руси, в особенности.
Кроме порождения зародышей украинского политического
сепаратизма, “диктатура украинского языка” породила и еще
одно явление, нежелательное для центральной власти и за-
труднявшее ее экономические мероприятия проводившиеся во
всесоюзном масштабе. В результате преподавания всех предме-
тов на украинском языке пришлось срочно создавать украин-
скую научную терминологию, при чем такую, которая бы была
несходна с русской терминологией — этим подчеркивалась бы
обособленность языка украинского от языка русского. Вопрос
был срочный и решен он был очень просто: была взята вся
научная терминология из Галиции, где она в свое время была
создана путем заимствования из польского и немецкого языков.
Благодаря этому, люди окончившие украинские учебные заве-
дения только с большим трудом могли быть использованы во
всесоюзном масштабе, в тех его частях, где не было “диктатуры
украинского языка”. А между тем, в связи с начинавшейся ин-
дустриализацией и проведением пятилеток во всесоюзном мас-
штабе, происходило постоянное перемещение кадров, не только
принудительное, но, гораздо больше, добровольное. И, с точки
зрения центральной власти, конечно, было весьма желательно,
чтобы эти кадры, особенно высший технический персонал, мог
без затруднений в следствии различия терминологии, быть ис-
960