Беликов В.И.(ред.) Задачи лингвистических олимпиад

Подождите немного. Документ загружается.

Графика 51

Задача 73.

Даны два текста на финикийском языке. Это с тандартные посвяти-

тельные надписи, об е обращённые к богам, — владыке Ваалхамуну и

великой Тинит, украшению Ваала, — в которых посвящающий благо-

дарит богов за то, что они услышали его голос, благ ословили его. При

этом один из текстов написал Сосипатрос, сын Зопироса, а другой —

Азруваал, сын Хано, сына Азруваала, с ына великого Ваалйатона.

Текст № 1 записан финикийским пись мом, а текст № 2 сохранился

только в греческой записи (т. е. здесь использо ван гречески й алфавит

для передачи финикийских звуков).

Текст № 1

Текст № 2

LΥ Α∆ΟΥΝ LΥ ΒΑLΑΜΟΥΝ ΟΥ LΥ

ΡΥΒΑΘ LΥ ΘΙΝΙΘ ΠΑΝΕ ΒΑL ΥΣ

ΝΑ∆ΩΡ ΣΩΣΙΠΑΤΡΟΣ ΒΥΝ ΖΟΠΥΡΟΣ

ΣΑΜΟ ΚΟΥLΩ ΒΑΡΑΧΩ

Задание 1.

Восстановите текст № 2 в финикийской записи.

Задание 2. Что можно сказать о значении букв , и из

сравнения этих дву х текстов?

Задание 3. Кроме форм записи и имён посвящающих, в этих

текстах содержится ещё одно заметное различие. Найдите его. Чем оно

может быть объяснено?

• Примечание. Греч. Ω передаёт долгое o, Υ — звук, средний между

русским у и и (=нем. ¨u, франц. u), ΟΥ — русск. у, Σ — русск. с, Θ —

звук, близкий к русск. т.

Задача 74.

При археологических раскопках на месте древнего города Г. найдены

семь текстов на неизвестном языке, записанных неизвестной письменно-

стью. Они написаны в разное время на предметах из разных материа лов

52 Условия задач

(на могильных камнях, на бронзовых молитвенных дощечках и т. п.),

и различными методами удалось установит ь их ориентировочную дати-

ровку

1. От 1 7 в. до н. э. до 15 в. до н. э.

2. От 1 8 в. до н. э. до 13 в. до н. э.

3. От 1 6 в. до н. э. до 12 в. до н. э.

4. От 1 3 в. до н. э. до 10 в. до н. э.

5. От 1 1 в. до н. э. до 8 в. до н. э.

6. От 9 в. до н. э. до 6 в. до н. э.

7. От 8 в. до н. э. до 4 в. до н. э.

Эти тексты и датировки — не настоящие (придуманы специально для

лингвистической олимпиады). Они в у прощённой форме дают представление

о методах работы с настоящими древними памятниками письменности.

Звуки в составе морфем 53

Известно , что принцип письма и состав знаков письменности, кото-

рой написаны эти тексты, оставались неизменными; менялся с течением

времени толь ко вид отдельных знаков (воз можно, в связи с переходом

на другие мат ериалы для письма).

Задание 1.

Установите предположительно, какие внешне различ-

ные элементы приведённых текстов являются на самом деле раз ными

видами одного и того же знака письменности.

Задание 2.

Считая, что первое задание выполнено вами правильно,

уточните да тировку некоторых текстов.

Звуки в составе морфем

Задача 75.

Один и тот же корень может выступать в разных словах (или раз-

ных формах одного слова) в различных буквенных и звуковых обликах.

Например, в лоб, лба, л обный корень представлен в двух буквенных и

трёх з вуковых вариантах.

Задание 1.

Выделите корень в слове повозка.

Задание 2.

Укажите все буквенные и все звуковые варианты,

в которых может б ы ть представлен этот корень.

Задание 3. Приведите по одному примеру на каждый вариант

корня.

Задача 76.

Выполните те же задания (задача № 75) для слов а проводка.

Задача 77.

Назове м о, е или ё, входящее в основу некоторого русского слова,

«беглым», если существует родственное слово, в кото ром в соо твет-

ствующем месте основы гласная отсутствует. Рассмотрим следующие

русские слова:

земля, землица, земель, земелька;

метла, метёлка, метёлочка, метлища, м ётел, метёлочек;

мох, мха, мшистый, мохнатый;

перец, перцем, перцовая, пе рчик, пере чница;

ручей, ручьишко, ручеёк, ручеёчек, ручьями;

статья, статьища, с т а тей, статейка;

угол, углы, уголок, угловой, уголочек;

умный, умён, умна, умница;

церковь, церковью, церкви, церковка, церквушка.

54 Условия задач

Задание 1. Подчеркните в приведённых выше словах все «беглые»

о, е и ё.

Задание 2.

Сформулируйте правило, позволяющее установить,

в каких слу чаях беглая гласная в основе сохраняется, а в каких исче-

зает.

Задача 78.

Даны слова старославянского языка и соответствующие им современ-

ные русские (в перепутанном порядке). Старославянские слова з апи-

саны кириллицей (старославянским алфавитом, послужившим основой

для современного русского письма).

, ; , ; , ; , ; , ; , ;

, , , ; , ; , ; , , , ;

, ; , , ; , .

рот, рте (от сущ. рот); конь, кон; режь, рожь; лён, лень; пне, пене (от

сущ. пена); зело (‘очень’), зл о; дне (от сущ. дно), дне (от сущ . день),

день; сне, сене (от сущ. сено); лов, лев; весь (местоим.), весь (сущ.), вес,

все; темь, тем (от местоим. те); сот (от числит. сто), сот (от сущ.

соты), сеть; мне, мене (от су щ. мен а).

Задание 1.

Установите правильные соответствия для всех слов.

Задание 2. Сформулируйте правила соответствия

а) между старославянскими гласными и и звуками современного

русского языка,

б) между со временными гласными [о] и [э] и звуками старославянского

языка.

Задача 79.

Древнейшая система письма у с лавян носит название глаголица. Ниже

приводятся старославянские слова, записанные глаголицей, с указанием

того, какие русские слова им с оответствуют.

—стол —сто — цена

—лов —зло —лес

— сон —сын —пёс

— лоб —кров —денёк

Задание 1. Каким русским словам соответ с твуют следующие ста-

рославянские?

Звуки в составе морфем 55

Задание 2. Запишите глаголицей старославянские слова, соответ-

ствующие русским словам конь, лесок.

Задача 80.

Задание 1. Пользуясь результатами задач № 78 и № 79, запи-

шите кириллицей с тарославянские слова, соответствующие следующим

современным русским: с тол, сон, лоб, сто, кров, лес, пёс, день.

Задание 2.

Каково с оотношение между теми буквами кириллицы

и глаголицы, которые использу ются для обозначения гласных?

Задача 81.

Русские слова могут начинать ся с приставки, а могут непосредственно

с корня. В некоторых случаях достаточно знать одну то лько первую

букву слова, чтобы установить, какая из этих двух возможностей имеет

место; например, если слов о начинается с л, то эт о — первая буква

корня.

Для слов, начинающихся с буквы с, недостаточно знать одну первую

букву. Посмотрим, что можно сказать о таких словах, зная две первые

буквы.

Все буквы русского алфавита можно разделить на три класса по

следующему основанию: для любой букв ы из первого класса, если слово

начинается с с, а затем идёт эта буква, можно определённо с казать,

что с — приставка; для бу квы из вт орого класса — чт о с не приставка;

наконец, для буквы треть е го класса с, стоящее перед ней и начинающее

слово, может быть и приставкой, и первой буквой корня.

Задание.

Укажите по три буквы из каждого класса.

Задача 82.

Даны русские слова: болото, проволока, провод, владыка, влаж ный,

обод, водяной, обладать, оболочка, поладить.

Задание 1.

Найдите среди них три пары слов, восходящих к одному

и тому же древнему корню.

Задание 2. Что мог означать первоначально глагол витать

(ср. выражение витать в облаках)?

Задача 83.

Даны следующие пары и серии русских слов:

56 Условия задач

I. 1) пеку — печение;

2) стукать — стучать;

3) бег — бежать;

4) тих — тишайший;

II. 1) несение, печение, бережение;

2) в´идение, слышание, стучание;

3) лететь, видеть, слышать, бежать, стучать;

4) летать, видать, слыхать, бегать, стукать;

5) добрейший, величайший, строжайший, тишайший.

Известно , что в каждой паре группы I слова в древности (задолго

до возникновения письменности) имели один и т от же по звуковому

составу корень, а в каждой серии группы II сло ва имели одну и ту же

по звуковому составу послекорневую часть.

Задание 1. Во с с тановите древний вид всех приве дённых слов. Для

записи восстановленных слов можете пользоваться как русскими бук-

вами, так и любыми дополнительными символами (если они вам пона-

добятся).

Задание 2.

Укажите, какие фонетические изменения привели к

превращению восстановленного вами древнег о вида слов в современ-

ный и в какой последовательности происходили эти изменения.

Учтите, что указанные вами фонетические изменения должны быть

обязательными для всех ра с с матриваемых слов: например, если вы

утверждаете, что согласная д изменялась в с перед т (ведти превра-

щалось в вести, бредти в брести и т. д.), то это значит, что дт до лжно

было измениться в ст во всех случаях, где оно встречалось.

Задача 84.

Даны слова:

краснота, чернота, лиловатый, розоватый, лермонтовед,

шолоховед, минералогия, география, тарификация.

Эти слова можно разделить на две группы:

1) слова, образованные простым соединением значащих частей, и

2) слова, у которых соединение значащих частей сопровождалось неко-

торым дополнительным преобразованием (одним и тем же для в сех слов

этой группы).

Задание 1. Постарайтесь догадаться, в чём заключается это до пол-

нительное преобразование, и сформулируйт е его.

Задание 2. Выпишите все слова второй гру ппы и покажите для

каждого из них, что это преобразование имеет место .

Звуки в составе морфем 57

Задача 85.

В русском языке от большинства приставочных глаголов совершен-

ного вида (например, уладить, всхлипнуть, намотать) соответству-

ющий глагол несоверше нного вида образуется с помощью суффикса

-ыва- (-ива-), присоединяемого непосредственно к корню: улаживать,

всхлипывать, наматывать. При этом может меняться (по сравнению

с инфинитивом совершенного вида) конечная согласная корня, ср. ула-

дить — улажив а т ь. Одновременно могут происходить также другие

изменения (корневой гласной, места ударения), но в этой задаче их не

нужно принимать во внимание.

У глаголов несовершенного вида с суффиксом -ыва- (-ива-) конечная

согласная корня в ходе спряжения не меняется; но у глаголов с овершен-

ного вида она может и меняться, ср. уладить: улажу, уладишь.

Задание 1. Существует ли в совершенном виде така я граммати-

ческая форма (одна и та же для всех глаголов), в которой конечная

согласная корня всегда такая же, как в соответствующем глаголе несо-

вершенного вида с суффиксом -ыва- (-ива-) ?

Задание 2. Исходя из того, что глагол совершенног о вида известен

(причём не только в форме инфинитива, но и в любой из остальных

форм спряжения), сформулируйте по возможности простые правила

выбора конечной согласной корня в соот ветствующем глаголе несовер-

шенного вида с суффиксом -ыва- (-ива-). Если вы обнаружили какие-то

индивидуальные исключения из собственных правил, укажите их; но,

разумеется, при составлении правил следует стремит ься к тому, чтобы

исключений было как можно меньше.

Задача 86.

Даны следующие пары русских глагольных форм: пасти — п а су;

вести — веду; блюсти — блюду; плести — плету; расти — расту;

печь — пеку; сте речь — стерегу; мочь — могу; жать (например,

руку) — жму; жать (например, рожь) —жну.

Известно , что в древности (ещё до возникновения письменнос ти)

по кра йней мере некоторые из этих глагольных форм выглядели

несколько иначе, а правило обра з ования настоящего времени от инфи-

нитива для всех приведённых глаголов было одинаковым.

Задание. Восстановите древний вид всех приведённых глагольных

форм и укажите, какие фонетические изменения произошли впослед-

ствии в русском языке.

Для записи восстановленных форм можете пользоваться как рус-

скими буквами, так и любыми дополнительными символами (если они

58 Условия задач

вам понадобятся). Учтите, что указанные вами фонетические изме-

нения должны быть обязательными для всех рассматриваемых слов;

например, если вы утверждаете, что согласная к изменялась в ч перед

и (калекить превращалось в калеч ить, дуракить в дурач ить и т. д.),

то это значит, что ки должно б ы ло измениться в чи во всех случаях,

где о но встречалось.

Задача 87.

Даны древнег речес кие слова в именительном и родительном падежах.

(Именительный падеж приведён слева; надстрочные знаки опущены.)

1. κατηlιψ —κατηlιφοc 4. παιc —παιδοc

2. αιξ —αιγοc 5. αιθιοψ — αιθιοποc

3. πιτυc —πιτυοc 6. κορυc — κορυθοc

Как произносятся некоторые греческие буквы, видно из произноше-

ния следующих слов, заимствованных из греческого (приведены соот-

ветствующие друг другу части русских и греческих слов): исключение

составляет буква υ, которая произносится как русское ю в сло ве тюль.

κυβερνητ... (кибернет...), φιl... (фил...), παραδοξ... (парадокс),

γυψ... (гипс), χαοc (хаос), νεκταρ (нектар), βιβl... (библ...)

Буква θ не имеет соответств ия среди русских звуков и произносится

как английское th в слове thought.

Задание. Образуйте именительный падеж существительных, кото-

рые в родительном падеже имеют следу ющу ю форму:

1. ορνιθοc; 2. αραβοc; 3. ονυχοc; 4. προβlητοc.

Опишите подмеченные вами закономерности.

Задача 88.

Даны древнег речес кие слова в именительном и родительном падежах.

(Именительный падеж приведён слева; надстрочные знаки опущены.)

1. οψ —οποc 4. εlπιc —εlπιδοc

2. τοκαc — τοκαδοc 5. τεττιξ — τεττιγοc

3. κιc — κιοc 6. πιτυc —πιτυοc

Дополнительные пояснения см. в задаче №

87.

Задание. Образуйте именительный падеж существительных, кото-

рые в родительном падеже имеют следу ющу ю форму:

1. πτερυγοc; 2. κορακοc; 3. χαlυβοc; 4. δαιτοc.

Опишите подмеченные вами закономерности.

Звуки в составе морфем 59

Задача 89.

Ниже приводятся глаголы чеченского языка в форме инфинитива и

прошедшего времени:

Инфинитив Прошедшее время

дийца дийцина ‘рассказать’

дохка доьхкина ‘застегнуть ’

къахета къахетта ‘жалеть’

тила тилла ‘заблудить ся’

датIа даьттIа ‘расщепиться’

хета хетта ‘полагать’

дерзинадаха дерзинадаьхна ‘обнажить’

долла доь ллина ‘вдеть’

ала аьлла ‘сказать’

дега дегна ‘дрожать’

Задание.

Образуйте форму про шедшего времени от следующих

инфинитивов: ду хаоза ‘остановить’, дийла ‘расти (о растении)’,

ида ‘бе жать’, йода ‘высушить’, дуста ‘измерить’.

• Примечания.

1. Сочетаниями знаков тI, къ, аь, оь, уь обо з начаются особые звуки

чеченского языка.

2. Два звука тI, следующие подряд (тIтI), записываются как т тI.

3. Сочетание аь произносится примерно как русское а между мягкими

согласными (дядя), оь — как русское о между мягкими согласными

(тётя), уь — как русское у между мягкими согласными (тюльпан).

Задача 90.

Даны формы единственного и множественного числа нескольких вен-

герских слов:

Ед. ч. Мн. ч. Ед. ч. Мн. ч.

fa ‘дерево’ f´ak sarok ‘пятка’ sarkak

r´oka ‘лиса’ r´ok´ak dal ‘песня’ dalok

l´o ‘лоша дь’ lovak lap ‘лист’ lapok

t´o ‘озеро’ tavak ´alom ‘сон’ ´almok

hal ‘рыба’ halak sarok ‘угол’ sarkok

l´ab ‘нога’ l´abak

Известно , что в древност и по крайней мере некоторые из этих форм

выглядели несколько иначе, а правило образования множественного

числа от единственного для всех приве дённых слов было одинаковым.

60 Условия задач

Задание. Восстановит е древний вид всех приведённых форм и ука-

жите, какие фонетические изменения произошли впоследствии в вен-

герском языке.

Учтите, чт о указанные вами фонетические изменения должны

быть обязательными для всех рассматриваемых слов; например, если

вы утверждаете, что u изменялось в o перед r, то это значит, что ur

должно было измениться в or во всех случаях, где оно встречалось.

• Примечание. Знак ´ над гласной означает долготу.

Задача 91.

Ниже дан перевод шести фраз с венгерского языка на русский:

Az asztalon a t´e rk´ep van. — На столе карта.

Az asztalokban a t´erk´epe k vannak. — В столах карты.

A f¨uzetn´el az ´ujs´ag van. —Возле тетради газета.

Az ´ujs´agokon a f¨uzetek vannak. —На газета х тетради.

Az ablakokn´al a pad van. — Возле окон скамейка.

A sz´ekeken a kasok vannak. —На стульях корзины.

Задание

Переведите на венгерский язык:

1. В ст оле тетрадь.

2. В те т ради газет ы.

3. Возле стола стулья.

4. Возле стульев скамейки.

5. На окне корзина.

• Примечание. ¨u — гласный, одновременно похожий на у и и (немец-

кое ¨u, французское u); знаком ´ отмечается долгота гласного.

Задача 92.

В венгерском языке, как и в русском, можно образовыват ь от одних

слов другие различными способами: прибавлением к корню разных

суффиксов или окончаний, соединением нескольких корней в сложное

слово и т. п. Ниже приводятся слов а венгерского языка с переводом на

русский язык:

h´abor´u — война k¨or´ut — кольцевой путь

h´abor´ur´ol — о войне k¨orr˝ol — о круге, о кольце

b˝un — вина b´ator — смелый

b˝untelen — безвинный b´ators´agr´ol — о смелости

b˝unr˝ol —о вине b´atorta lan — несмелый

´ut — дорога, путь f¨old — земля, поле