Беликов В.И.(ред.) Задачи лингвистических олимпиад

Подождите немного. Документ загружается.

Задачи, совмещающие явления разных уровней 171

как англ. th в слове the (отличается от русск. д щелев ы м характером),

— как русск. ц; @ — ослабленная неопределённая гласная (@ в англ.,

нем., франц. транскрипции). Чёрточка над гласной букво й означает

долготу.

Задача 288.

Дан арабский текст в русской транскрипции:

бисми лл¯аhи ррах

м¯ани ррах

¯ими

’алх

амду лилл¯аhи рабби л \¯алам¯ина

ррах

м¯ани ррах

¯ими м¯алики йа˘уми дд¯ини

’ийй¯ака на\буду ˘уа ’ийй¯ака наста\¯ину

’иhдин¯а с

ир¯ат

а лмустак

¯има

ир¯ат

а лла D¯ина ’ан\амта \алайhим

γайри лмаγд

¯уби \алайhим ˘уа л¯а д

¯алл¯ина

Задание 1.

Расставьте ударения в словах этого т е кста, пользуясь в

качестве образца следующими арабскими словами и сло восочетаниями:

1. кит

¯абун —книга (неопределённая форма)

’алкит

¯абу

лкит

¯абу



—книга (определённая форма; второй вари-

ант употребляется после гласных)

3. к`атбин — пи сания (род. падеж, неопред. форма)

4. к¯ат`ибаки — твоего писател я (вин. падеж, при обраще-

нии к женщине)

5. макт¯убук`унна —ваше письмо (им. падеж, при обращении к

нескольким женщинам)

6. кат`абн¯а —мы написали

7. кат`абтиhим — ты написала их

8. на кт`убуh¯а —мы пишем её

9. т`актубу —ты пи ш ешь (при обращении к мужчине)

10. ’актаб`атка —она диктовала тебе (при обращении к муж-

чине)

11.

’алмамл

¯уки

лмамл

¯уки



—находящегося во владении (род. пад., опред.

форма)

12. мал

¯икакум — вашего императора (вин. пад.)

13. мал`акта — ты владел

14. ’амлакн¯ак`унна —мы дали вам (же нщинам) во владение

15. ма\б

¯удиhим —их идола, их предмета поклонения

16. \`абадат —она поклонялась

17. γ

¯адибун —гневающийся (нео пред. форма)

172 Условия задач

18.

’алγадб

¯ану

лγадб

¯ану



—гневливый (опред. форма)

19. ’аγд

`абти —ты разгневала

20.

алх

`амида

лх

`амида



—хвалящего (вин. пад., опред. форма)

21. мах

м¯удин — хвалимого (род. пад., неопред. форма)

22. ’ад

л`алтан¯а — ты сбил нас с пути

23. та\ ¯иш

¯уна — вы живёте

24. марх

¯уман —того, над кем смилостивились (вин. пад.,

неопред. форма)

25. ’ал\`айшу анн

¯а\иму — счастливая жизнь

26. ’ассал

¯аму \ал`айкум —мир на вас

Задание 2.

Сформулируйте правила постановки ударения в араб-

ских словах.

Задание 3.

Постарайтесь перевести хотя бы некоторые слова из

текста.

• Примечание. Чёрточка над гласной означает долготу. Знаки х

, к

, д

, с

, D, ˘у, h, γ, \ , ’ выра жают о собые согласные зву ки араб ского

языка.

В частности, D произносится как английское th в слове the, ˘у —

как английское w, h — английское или немецкое h; g — украинское г,

’ —энергичное произнесение следующего гласного; звук \ , по утвержде-

нию арабских грамматиков, похож на крик верблюда.

Задача 289.

Перед вами диалог на новогреческом языке, записанный русскими бук-

вами:

— Ксерете афтон тон антропон?

— Нэ, ксеро.

— Пйос инэ афтос о антропос?

—Афтос о антропос инэ о Эллинас апо тин Кипрон. То онома афту

ту антропу инэ Андреас.

— Мила Э ллиника?

— Фисика, мила Эллиника поли кала. Ке мила Русика.

— Ке сис, милате Русика кала?

— Охи, эго ден мило Русика. Ксеро моно мэрикус лексис ке

фрасис. Мило ке графо Англика кала. К е сис, ксерете Англика?

— Нэ, ксеро афти ти глосса.

Задачи, совмещающие явления разных уровней 173

— Афто инэ кала.

Задание.

Переведите этот диалог на русский язык.

Задача 290.

Переведите на русский язык статью из итальянской газеты «Паэзе

сера».

IL TORNEO DEI TRANSPORTATORI STAMPA

Il Paese Sera supera il Corriere dello Spor t 6–0

Nel torneo di calcio dei Transportatori Stampa organizzato dal Sindacato

in co llaborazione con l’U.I.S.P. di Roma, la squadra dei tr ansportatori del

Paese Sera ha battuto la squadra del Corriere dello Sport per ben 6–0.

Praticamente la nostra squadra si pu`o gi`а cosiderare semiﬁnalis ta.

Le squadre sono scene in campo nelle seguenti formazio ni:

Paese Sera: Speca; Iattanzi; Montilla; Pironti; Magagnini; Ramozzi;

Iannelli; Porcu; Seghetti I; Seghetti II; Teti.

Corriere dello Sport: Santilli; Ciucci; Elmi; Pighi; Di Maggio I; Carciolli;

Collalunga; Di Maggio II; Di Maggio III; Del Pelo; Giovannola.

Le reti sono realizzati da Porcu al 17’ ed al 30’ del primo tempo;

da Seghetti I al 15’, 19’ ed al 31’, autogol del Co rriere dello Sport al 34’.

Ottimo l’arbitraggio del Sig. Tranquilli di Roma.

• Примечания:

1) Il torneo dei transportatori stampa — турнир разносчиков газет;

2) Paese Sera и Corriere dello Sport —названия газет, которые переводить

не нужно;

3) ca lc io — футбол.

Задача 291.

Даны сло ва с одинаковым значением на языках A, B и C. Известно, что

два языка имеют общее происхождение, третий не родствен им.

174 Условия задач

A B C Перевод

dak

¯ık

a dak ika daka минута

ra’s kichwa roˇs голова

daftar daftari maxberet тетрадь

ˇsams jua ˇsemeˇs солнце

nafs moyo nefeˇs душа

abar habari xadaˇsa известие

riˇgl mguu regel нога

wiz¯ara wizara misrad министерство

Задание. Определите, какие языки имеют общее про исхождение.

Задача 292.

Ниже приводится стихотворение В. Я. Брюсова «Июльская ночь»

(1918 г.) в дореволюционной орфографии и (в ряде с лу чаев) с сохра-

нением авторского выделения букв:

Алый бархатъ вечерѣетъ,

Горделиво дремлютъ ели,

Жаждетъ зелень, и iюль

Колыбельной лаской млѣетъ...

Нѣжно отзвуки пропѣли...

Разостлался синiй тюль.

Улетѣли феи —холить

Царство ча ры шаловливой,

Щебетъ ѣдкихъ эпиграммъ.

Начинаетъ сны неволить,

Мѵро лье тъ нетерпѣливый

Юга ясный өимiамъ.

Задание. Определите закономерность, которой вос пользовался

В. Я. Брюсов, сочиняя это стихотворение. Укажите, какие слова из тек-

ста нару ш ают эту закономерность.

Задача 293.

Даны фо рмулы и названия некоторых химических соединений:

(бутан), C

(нонан), C

(декан), C

(октадекан),

(октатетраконтан), C

190

(тетранонаконтан).

Задание 1.

Какое из этих соединений названо не по тому принципу,

что все остальные?

Задание 2. Напишите формулы следующих веществ:

Задачи, совмещающие явления разных уровней 175

октан, нонаоктаконтан.

Задание 3.

С какого месяца начинался год в том календаре, к кото-

рому восходит наш нынешний календарь?

Задача 294.

В одной ст ране на дверях учреждения пишут иногда слово

TАНА

Известно , что (1) эта надпись является не названием учреждения,

а как бы краткой инструкцией по эксплуатации двери, (2) если дверь

прозрачная, то будучи прочтена с прот ивоположной стороны, надпись

инструктирует посетителя неправильно.

Задание. Определите, что означает эта надпись и к какой группе

языков о тносится данный язык.

• Примечание. Надписи тог о же содержания встречаются иногда на

дверях и в нашей стране.

Решения задач

Фонетика

Решение задачи 1.

Запишем произношение каждого слова, отмеча я мягкость согласного

знаком ’ : [л’ук], [йар], [л’он]. Располагая те же звуки в обратном

порядке, получаем [кул’], [рай], [нол’] или, в обычной орфографии, куль,

рай, ноль.

Решение задачи 2.

Звук — это элемент произнесённого слова, а буква — элемент напи-

санного слова. В данной задаче нам надо проанализировать именно

произнесение приведённых слов .

Произнесение слова тир можно разбить на три элемента: мяг-

кий глухой со гласный звук [т’] (запятой сверху обозначена мягкость),

гласный звук [и], твёрдый согласный звук [р]. Теперь запишем про-

изнесение предложенной фразы [ж´ыл’и-б´ыл’и стар’´ик да стар´уха]. Как

видим, звук [т’] не встреча ется ни ра зу, [и] —3 раз а, [р] —1 раз: в слов е

старик, как видно из нашей записи его произнесе ния (транскрипции),

встречает ся не твёрдый звук [р], а мягкий [р’].

Решение задачи 3.

Твёрдый глухой [п] не встретился ни разу, мягкий [р’] встретился 1 раз,

гласный [и] — 3 раза, согласный [й] — 1 раз, гласный [э] — ни разу,

твёрдый глухой [с] — 3 раза, твёрдый глухой [т] — 2 раза.

Теоретически возможны и другие реш е ния этой задачи, потому что

можно по-иному подходить к вопросу о признании двух звуков оди-

наковыми. Так, можно с читать, что звук [и] в с лове были без ударе-

ния несколько отличается от зв ука [и] в слове старик под ударением.

В зависимости от обоснованного решения каждого такого вопр оса будет

несколько иным и отв ет задачи.

• Дополнение. Для примера рассмотрим более сложную задачу:

«сколько раз каждый звук слова проезд встречается во фразе Жил и--

Фонетика 177

были старик со старухой (то есть заменим в условии слово приезд на

слово проезд)?» и приведём её более подробное решение, обращая вни-

мание на тонкие звуковые различия.

Слово проезд произносится как [пра йэст]. Твёрдый глухой [п] не

встретился ни разу, твёрдый [р] вс третился 1 раз, согласный [й] —

1 раз, твёрдый глухой [с] — 3 раза, твёрдый глухой [т] — 2 раза, глас-

ный [э] —ни разу. А вот что касается безударного а-образного гласного,

то тут возможны в арианты решения в зависимости от тог о, насколько

одинаковыми мы будем считать его оттенки. При б´o льшем огрубле-

нии мы признаем, что все безударные о и а произносятся одинаково,

и тогда насчитаем во фразе 3 безударных гласных [а]. Но если при-

слушаться, становится очевидно, что во фразе Жили-были старик со

старухой гласные, обозначаемые буквами а и о, заметно различаются;

второй произносится чуть короче и имеет ы-образный оттенок; лингви-

сты в более точной русской транскрипции обозначают его знаком [ъ]:

[стар´ик съ стар´ух ъй]. Разумеет ся, дело тут не в буквах, поскольку в

слове проезд буква о читается как раз первым способом: [прай´э с т], а

вот слово проездной произносится как [пръйизн´ой]. Всё дело в поло-

жении безударного о/а относительно ударения: в первом предударном

слоге соответствующий звук более похож на [а ] ударное, чем в осталь-

ных позициях.

Решение задачи 4.

1) Звуки [з] и [с] отличаются звонкостью–глухостью, поэ тому x

= [п]

(глухой вариант к [б]). Чтобы получить x

, нужно произнести звонко

звук [ч]; так как само [ч] является как бы произнесённым слитно соче-

танием мягких согласных [т ’] и [ш’], то парным к нему будет слитное

мягкое [

⌢

дж’]; этот звук воз никает в русском языке при озвончении

[ч] в по зиции перед звонкими, например, если произнести б ез паузы

сочетание лечь бы или дочь гор. x

— звонкий вариант [х]; этот звук,

обозначаемый в транскрипции обычно греческой буквой «гамма» (,),

возникает, например, в сочетании их бы или их дом при озво нчении

согласного [х]; долгий звук [,] содержится в слове бухгалтер; звук [,]

произносится также в косвенных падежах слова бог: бога [б´о,а], богу

[б´о,у] и т. д., но такое произношение свойственно в основном предста-

вителям старшего поколения (именительный падеж в речи этой части

носителей русского языка произносится: [бох]).

2) Звуки [д] и [с] различаются звонкостью–глухостью и, кроме того,

способо м образования: при произнесении [д] на пути воздуха образуется

полная преграда («смычка»), которая мгновенно разрывается, а при

произнесении звука [с] в том же месте образ уется щель, через которую

178 Решения задач

и про пускается воздух. Зв уки этих двух спос обов образ ования назы-

ваются соответственно смычно-взрывными (или просто взрывными) и

щелевыми (или фрикативными). x

—з вонкий взрывной, образующийся

в том же месте, что и [х], т. е. x

= [г] (примеры: год, рога). Ближайший

кандидат в x

среди звуков русского языка —согласный [ф] (примеры:

фон, ров): он является глухим и щелевым, но место его образования

сдвинуто по срав нению со звуком [б] немного назад.

3) Эта пропорция тоже строится на глухости–зво нкости и спос обе

образования. x

= [,]. В дополнение к прежнему («звонкая пара к [х]»),

мы получаем здесь новый способ описания звука [,]: щелевой, пар-

ный к [г].

4) Буквой щ обозначается долго е мягкое [ш], поэтому x

— долгое

мягкое [н] (примеры: весенний, в ванне), а x

— долгое мягкое [ж],

которое в речи многих носителей русского языка произносится в слова х

вожжи, визжит, дождя, дрожжи.

5) Звуки [б] и [м] — смычные одного и того же места образования

(губные), но второй из них носовой; иначе говоря, оба з вука связаны с

образованием одной и той же преграды — со мкнутых губ, но в случае

согласного [б] происходит «вз рыв» и воздух проходит через рот, а в слу-

чае [м] при сохраняющейся смычке воздух проходит через нос (рот овая

полость играет при этом роль резонато ра). x

—неносовой, одинаковый

по месту и способу образования с [н] (переднеязычный), т. е. x

= [д]

(примеры: дом, вода).

В таких же отношениях, что [б] и [м], находятся также звуки [г]

и [N] ( [N] — согласный, обозначаемый в английском и немецком язы -

ках буквами ng), т. е. x

= [N]; это заднеязычные звуки. «Пропорцио-

нальность» данных трёх пар согласных проявляется, в частности, так:

если в момент произнесения [м], [н] и [N] путь воздуха через нос пере-

крыт (например, при насморке), они становятся близки по звучанию к

[б], [д] и [г], хотя носовой оттенок у них сохраняется (нос овая полость

играет роль резонатора). Та к, в сказке Р. Киплинга в той сцене, когда

Крокодил схватил Слонёнка зубами за нос, Слонёнок говорит : Yo u are

hurtig be! вместо You are hurting me! (в русском переводе К. Чуковского:

Бде больдо! — вместо Мне больно!).

Решение задачи 5.

Задание 1. В русском языке е с ть три предлога, сост оящих из

одного согласного звука: в, с и к. Для выполнения задания достаточно

подобрать существительные, начинающиеся с этих же звуков или с соот-

ветствующих им мягких звуков, например: в воду, в ведро, с собакой,

с севера, к коню, к кинотеатру.

Фонетика 179

Есть и другие подходящие существительные. Дело в том, что в р ус-

ском языке нельзя произнест и подряд звонкий и глухой согласный (или

глухо й и звонкий). Последующий согласный обязательно уподобляет

предыдущий по звонкости/глухости (это явление называется законом

регрессивной ассимиляции по звонкости/глухости). Таким образом, для

выполнения задания подойдут и сущ е ствительные, начинающиеся с

согласных, парных уже перечисленным:

в ф

орму [

ф], в фильм [

ф’], с зонтом [¯з], с земли [¯з’], к городу [¯г],

к г

ерою [¯г’].

Кроме того, согласный [с] уподобляется шипящим, перед которыми

употребляет ся, и по месту образования. Тем самым, употребляясь перед

звуками [ш] и [ж], [с] просто удлиняет их:

с ш

алью [ ¯ш], с женой [ ¯ж].

Задание 2.

Необходимо, чтобы начальный звук с уществитель ного

был исходно долгим, например: с ссорой, в введении, с щёткой.

Для того чтобы избежать случая «б», используются варианты пред-

логов с гласными (со и во): во введении, со щитом.

Решение задачи 6.

Задание 1. Предложенный те кст — начальная с трофа первой главы

«Евгения Онегина»:

«Мой дядя самых честных правил,

Когда не в шутку занемог,

Он уважать себя заставил

И лучше выдумать не мог.

Его пример другим наука;

Но, боже мой, какая скука

С больным сидеть и день и ночь,

Не отходя ни шагу прочь!

Какое низкое коварство

Полуживого забавлять,

Ему подушки поправлять,

Печально подносить лекарство,

Вздыхать и думать про себя:

Когда же чёрт возьмёт тебя!»

Ма тата сами сини рави,

Ката ни суку санима,

Йа вуваса сипа сатави

Йи руси виту ма ни ма.

Йива рими руки навука;

На, пас и ма, кака йа кука

Пани сит и йи ти йи на,

Ни йаката ни саку ра!

Какайи никайи кавава

Парусивава са пара,

Йиму патуки парара,

Писана панаси рикава,

Тика йи тума ра сипа:

Ката си са вама типа!

Задание 2.

Основная закономерность «новорусской» звуковой

системы состоит в том, что каждый слог имеет структуру СГ, то есть

состоит из одного согласного и следующего за ним гласного . С этой

закономерностью связаны следующие фонетические изменения:

180 Решения задач

1) со гласные в конце с лога выпадают;

2) из нескольких со гласных звуков, стоящих в начале слога, остаётся

последний (в частности, по этому правилу опускается предлог, состоя-

щий из одного согласного звука);

3) перед начальным гласным слога (в том числе в начале слова) встав-

ляется согласный: перед [у] — [в], перед остальными — [й].

В «новорусском» языке меньше звуков, чем в русском. Это про исхо-

дит за счёт совпадения нескольких русских звуков в одном звуке «ново-

русского» языка. Группе гласных, обозначаемых на письме через а, я,

о, ё , в «новорусском» со ответствует а; е, ы, и → и; у → у. Для соглас-

ных звуков действуют следующие правила :

т, д → т; л, р → р;

п, б → п; м → м;

к, г, х → к ; н → н;

с, з, ш, ж, ч → с ; в → в.

Твёрдость/мягкость согласных могла измениться, так как в «ново-

русском» перед а, у согласные всегда твёрдые, перед и —всегда мягкие.

Фонетические правила применялись к устному языку, что видно из

преобразования слов его → йива, полуживого → парусивава, где букве г,

передающей звук [в], соответствует в «новорусском» в (в случае приме-

нения правил к письменному языку б ыло бы к).

Задание 3. Раса, ряса, роса, роза, лоза, рожа, ложа, лёжа, краса,

гроза, грёза, проза, просо, клякса, плакса, тра сса, прошёл, прочёл и т. д.

Задание 4.

Звук [ц] состоит из слитно произносимых двух звуков

[т] и [с]. По правилу о выпадении всех согласных в начале сло га, кроме

последнего, должен остаться звук [с]. К тому же мы видим, что все

шипящие и свистящие русского языка дают [с] в «но ворусском».

Задание 5. 1) шесть, семь → си. Аналогичным о бразом сов пали

бы шест надцать и семнадцать, шестьдесят и семьдесят, шестьсот

и семьсот, шестнадцатый и семнадцатый;

2) я, он → йа; тот, та, т о → та; свой, твой, ва с, ваш, вам → ва

и др.

Решение задачи 7.

Все приведённые в условии сло ва односложны и в русском лит е ратур-

ном языке про износятся с одинаковым гласным о. Почему же они про-

износятся с разными гласными в рязанском говоре? В чём различие

между двумя гру ппами существительных литературного языка: двор,

поп, стол, нож, с одной с тороны, и бог, ход, воз, сор, с друг ой? Ответ

на этот вопрос мы найдём, если попробуем, например, просклонять эти