М., «Знание», 1973. - 117 стр. (Народный университет.
Педагогический факультет. 7)
Брошюра рассказывает о том, как советские и зарубежные ученые ищут
пути управления способностями людей.
В ней раскрываются достижения советской психологии в изучении способностей, перспективы создания педагогики способностей, которая позволит целенаправленно их формировать у воспитанника.
Автор показывает, что особое значение в развитии способностей имеет воспитание и обучение, которое получает ребенок в раннем и дошкольном детстве. Человечеству нужны таланты
Век атома и природа человека
Главный вопрос
Знакомьтесь — способности
В погоне за неуловимым
Деятельность предъявляет счет
Единство в многообразии
Биология или история?
Рассказывают близнецы
Дитя человека и дитя шимпанзе
«Резервы мозга»
Что такое «социальное наследование»
«Педагогика способностей»
Обучение: прямой и косвенный результат
«Секреты» новой педагогики
Почему дети разные
От нуля до семи
Детство — зачем оно?
Акселерация и амплификация
Папам и мамам
В ней раскрываются достижения советской психологии в изучении способностей, перспективы создания педагогики способностей, которая позволит целенаправленно их формировать у воспитанника.
Автор показывает, что особое значение в развитии способностей имеет воспитание и обучение, которое получает ребенок в раннем и дошкольном детстве. Человечеству нужны таланты
Век атома и природа человека
Главный вопрос
Знакомьтесь — способности
В погоне за неуловимым
Деятельность предъявляет счет
Единство в многообразии
Биология или история?
Рассказывают близнецы
Дитя человека и дитя шимпанзе
«Резервы мозга»
Что такое «социальное наследование»
«Педагогика способностей»
Обучение: прямой и косвенный результат
«Секреты» новой педагогики
Почему дети разные
От нуля до семи
Детство — зачем оно?
Акселерация и амплификация
Папам и мамам