Диссертация на соискание ученой степени кандидата
педагогических наук. Специальность: 13.00.01 – Общая
педагогика, история педагогики и образования. Новосибирский военный
институт внутренних войск. Санкт-Петербург. 2014. — 220 с. Научный
: педагогических наук, доцент Ануфриева Д.Ю.
Объект исследования – образовательный процесс в
вузах внутренних войск МВД России.
Предмет исследования – развитие лидерских качеств курсантов вузов внутренних войск МВД России в процессе самообразования.
Цель исследования: теоретическое и экспериментальное обоснование модели самообразования, реализация которой способствует результативному развитию лидерских качеств будущего офицера внутренних войск.
Гипотеза исследования: развитие лидерских качеств курсантов вузов внутренних войск будет результативным, если.
они четко определены, осознаны обучающимися и выступают диагностируемыми задачами процесса самообразования. Оглавление.
Введение. Теоретические предпосылки решения проблемы развития лидерских качеств курсантов в образовательном процессе вуза внутренних войск МВД России.
Развитие лидерских качеств курсантов вузов внутренних войск МВД России как цель образовательного процесса.
Самообразование курсантов как основной фактор развития лидерских качеств будущих офицеров внутренних войск.
Педагогические условия повышения эффективности самообразования курсантов как фактора развития лидерских качеств будущих выпускников.
Модель реализации педагогических условий повышения эффективности самообразования как фактора развития лидерских качеств курсантов вузов внутренних войск МВД России. Опытно - экспериментальное исследование результативности развития лидерских качеств курсантов вузов внутренних войск в процессе самообразования.
Диагностика актуального состояния лидерских качеств будущего офицера внутренних войск МВД России.
Формирующий этап эксперимента по развитию лидерских качеств курсантов вузов ВВ в процессе самообразования.
Динамика изменений в развитии лидерских качеств курсантов вузов внутренних войск в процессе самообразования. Заключение.
Список литературы. Приложения.
Методические рекомендации по организации и проведению деловой игры.
Диагностика рефлексии (Карпов А.В.).
Текст методики МДЭИ.
Предмет исследования – развитие лидерских качеств курсантов вузов внутренних войск МВД России в процессе самообразования.
Цель исследования: теоретическое и экспериментальное обоснование модели самообразования, реализация которой способствует результативному развитию лидерских качеств будущего офицера внутренних войск.
Гипотеза исследования: развитие лидерских качеств курсантов вузов внутренних войск будет результативным, если.
они четко определены, осознаны обучающимися и выступают диагностируемыми задачами процесса самообразования. Оглавление.
Введение. Теоретические предпосылки решения проблемы развития лидерских качеств курсантов в образовательном процессе вуза внутренних войск МВД России.
Развитие лидерских качеств курсантов вузов внутренних войск МВД России как цель образовательного процесса.
Самообразование курсантов как основной фактор развития лидерских качеств будущих офицеров внутренних войск.
Педагогические условия повышения эффективности самообразования курсантов как фактора развития лидерских качеств будущих выпускников.
Модель реализации педагогических условий повышения эффективности самообразования как фактора развития лидерских качеств курсантов вузов внутренних войск МВД России. Опытно - экспериментальное исследование результативности развития лидерских качеств курсантов вузов внутренних войск в процессе самообразования.
Диагностика актуального состояния лидерских качеств будущего офицера внутренних войск МВД России.
Формирующий этап эксперимента по развитию лидерских качеств курсантов вузов ВВ в процессе самообразования.
Динамика изменений в развитии лидерских качеств курсантов вузов внутренних войск в процессе самообразования. Заключение.
Список литературы. Приложения.
Методические рекомендации по организации и проведению деловой игры.
Диагностика рефлексии (Карпов А.В.).
Текст методики МДЭИ.