Кандидатская диссертация. - Липецк, 2002. - 182 с.
Содержание.
Введение.
Теоретические основы исследования влияния общения на процесс и результат учебно-познавательной деятельности студентов.
Педагогические условия организации общения в учебной группе при изучении иностранного языка.
Экспериментальное исследование влияния общения в учебной группе на процесс и результат учебно-познавательной деятельности студентов.
Заключение.
Библиография.
Приложение.
Введение.
Теоретические основы исследования влияния общения на процесс и результат учебно-познавательной деятельности студентов.
Педагогические условия организации общения в учебной группе при изучении иностранного языка.
Экспериментальное исследование влияния общения в учебной группе на процесс и результат учебно-познавательной деятельности студентов.
Заключение.
Библиография.
Приложение.