Ткачева А.Н. Педагогические идеи А. Корто и актуальные проблемы современного музыкального воспитания и образования

Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. Специальность: 13.00.02 – теория и методика обучения и воспитания (музыка). БГИИК. Москва. 2014. - 30 с. Научный руководитель: доктор педагогических наук, профессор Цыпин Г.М. Цель исследования – разработать комплекс теоретико-методических рекомендаций, направленных на реставрацию педагогических идей А. Корто и их адаптацию в современной практике обучения музыке. Объект исследования – учебно-образовательный процесс в вузах искусств и культуры. Предмет исследования – педагогические традиции А. Корто в их соотнесённости с содержанием и формами обучения в музыкально- исполнительских классах вузов искусств и культуры. Гипотеза исследования. Традиции Корто-педагога могут рассматриваться как один из базовых компонентов современного учебно-образовательного праксиса, как концентрат педагогических воззрений и подходов прошлого, доказавших свою обоснованность, устойчивость и профессиональную значимость на исторической дистанции. Научная новизна исследования: исследован комплекс теоретико-методических идей А. Корто, относящихся к процессам подготовки специалиста в области музыкальной культуры, обогащающих содержание учебно-образовательного процесса в этой сфере; конкретизированы содержание и направленность этих идей. Практическая значимость исследования. Разработан и проверен спектр практических рекомендаций, адресованных преподавателям, занятым в системе вузов искусств и культуры. Разработан комплекс методов, оптимальных в плане решения задач, стоящих перед преподавательскими коллективами и обучающимися в вузах искусств и культуры. Материалы диссертации, эффективность которых подтверждена в ходе опытно- экспериментальной работы, используются в лекционных курсах по музыкальной педагогике, а также на занятиях в других, смежных учебных дисциплинах.