ТГУ, доц. Шевцов В.В., Томск, 2016, 64 с.
Выполнил: студент Боровикова М.В.
Направление подготовки: 46.03.01 - История и археология Цель исследования - рассмотреть процесс реформирования российской системы образования второй половины XIX века в контексте взаимодействия власти и общества.
В первой главе представлен процесс реформирования системы начального и среднего образования и участие в нем государства, церкви, общества (земские и городские органы самоуправления, благотворительных учреждений и меценатов), а во второй - системы высшего образования в пореформенную эпоху. Отдельно в двух главах рассмотрено женское среднее образование и вопрос открытия высших учебных заведениях для женщин. В приложении представлены фотографии земской, церковно-приходской школы и одного из кабинетов Смольного института. В заключении подводятся основные выводы по теме исследования Содержание
Реформирование системы начального и среднего образования во второй половине XIX века
Преобразования области просвещения начальной школы и роль в них органов самоуправления
Изменения в системе среднего образования
Начало реформирования женского образования во второй половине XIX веке
Нововведения в системе высшего образования в пореформенное время
Уставы 1864, 1884 годов и университетская жизнь в условиях преобразований
«Женский вопрос» и открытие высших учебных заведений для женщин
Выполнил: студент Боровикова М.В.
Направление подготовки: 46.03.01 - История и археология Цель исследования - рассмотреть процесс реформирования российской системы образования второй половины XIX века в контексте взаимодействия власти и общества.
В первой главе представлен процесс реформирования системы начального и среднего образования и участие в нем государства, церкви, общества (земские и городские органы самоуправления, благотворительных учреждений и меценатов), а во второй - системы высшего образования в пореформенную эпоху. Отдельно в двух главах рассмотрено женское среднее образование и вопрос открытия высших учебных заведениях для женщин. В приложении представлены фотографии земской, церковно-приходской школы и одного из кабинетов Смольного института. В заключении подводятся основные выводы по теме исследования Содержание
Реформирование системы начального и среднего образования во второй половине XIX века
Преобразования области просвещения начальной школы и роль в них органов самоуправления
Изменения в системе среднего образования
Начало реформирования женского образования во второй половине XIX веке
Нововведения в системе высшего образования в пореформенное время
Уставы 1864, 1884 годов и университетская жизнь в условиях преобразований
«Женский вопрос» и открытие высших учебных заведений для женщин