Drohobycz ; Siedlce : Panstwowy Uniwersytet Pedagogiczny im. Iwana
Franka w Drohobyczu; Academia Podlaska w Siedlcach, 2003. - 380 s.
У праці розглянуто проблему формування дидактичних завдань з
педагогіки у процесі фахової підготовки вчителя. Дослідження
проводились у період реформування системи освіти у Польщі кінця XX-
початку XXI століття. У роботі частково враховується досвід вищої
школи України. У першому розділі монографії розглянуто історію та
характеристику дидактичних завдань у науковій польськомовній
літературі. В другому розділі розглянуто такі питання, як аналіз
навчальних планів та програм, підготовка вчителя на основі
дидактичних завдань. Особлива увага звертається на проблему
формування особистості студента. В третьому розділі розглядаються
проблеми пов'язані з впровадженням сучасних методів та технічних
засобів навчання у різноманітні форми дидактичних завдань. Останій
розділ презентує тенденції сучасної системи педагогічної освіти на
порозі третього тисячоліття.