Педагогіка вищої школи як наука. Її об’єкт, предмет, мета, завдання
та основні категорії, зв’язок з іншими науками
Сучасна методологія ПВШ. Рівні методології, їх характеристика. Основні методологічні підходи.
Науково-педагогічне дослідження його рівні: емпіричний, теоретичний
Принципи педагогічного дослідження
Основні вимоги до проведення педагогічного дослідження
Емпіричні методи педагогічного дослідження
Теоретичні методи педагогічного дослідження
Педагогічний процес у ВНЗ: його сутність, структура та рушійні сили. Закономірності педагогічного процесу у ВШ.
Особливості адаптації молоді у ВНЗ
Вікові особливості студентської молоді.
Види ВНЗ в Україні. Головні завдання ВНЗ.
Пріоритетні завдання, напрями та основні шляхи реформування вищої освіти.
Основні дидактичні системи.
Проблемне навчання у ВШ.
Знаково-контекстне навчання у ВНЗ (за А.Вербицьким)
Розвивальне навчання.
Еврестичне навчання.
Теорія поетапного формування розумових дій.
Дидактичні моделі змісту навчання.
Принципи та методи навчання у вищому навчальному закладі
Організаційні форми роботи у ВНЗ.
Лекції та методика їх проведення. Її основні функції та види. Оцінка якості лекції.
Інноваційні види лекцій.
Семінарські та практичні заняття у вищих навчальних закладах.
Комплексні форми організації навчання.
Педагогічний контроль у ВНЗ. Умови його ефективності та основні вимоги.
Функції контролю та основні форми та види педагогічного контролю. Оцінка та відмітка.
Педагогічна і виробнича практика студентів.
Самостійна робота студентів.
Компоненти професійної усталеності викладача вищої школи
Педагогічна техніка викладача вищох школи
Техіна спілкування викладача вищої школи.
Сутність педагогічної інноватики.
Шляхи оновлення вищої освіти в Україні.
Сучасні технології як підґрунтя оновлення професійної підготовки вчителя.
Концепція оновлення підготовки майбутніх учителів на основі застосування інноваційних технологій.
Формування готовності майбутніх учителів до інноваційної діяльності в школі засобами моделювання.
Готовність до педагогічної діяльності.
Педагогічний менеджмент як сучасна теорія управління освітою.
Загальна характеристика принципів і функцій педагогічного менеджменту.
Сутність професійної діяльності та само менеджменту керівника ВНЗ як менеджера освіти.
Виховна робота зі студентами ВНЗ.
Моральне виховання студентів.
Правове виховання студентів.
Екологічне виховання студентської молоді.
Позааудиторна робота студентів. Робота куратора академгрупи.
Розумове виховання студентів.
Фізичне виховання студентів.
Компетентнісний підхід в освіті.
Сучасна методологія ПВШ. Рівні методології, їх характеристика. Основні методологічні підходи.
Науково-педагогічне дослідження його рівні: емпіричний, теоретичний
Принципи педагогічного дослідження
Основні вимоги до проведення педагогічного дослідження
Емпіричні методи педагогічного дослідження
Теоретичні методи педагогічного дослідження
Педагогічний процес у ВНЗ: його сутність, структура та рушійні сили. Закономірності педагогічного процесу у ВШ.
Особливості адаптації молоді у ВНЗ
Вікові особливості студентської молоді.
Види ВНЗ в Україні. Головні завдання ВНЗ.
Пріоритетні завдання, напрями та основні шляхи реформування вищої освіти.
Основні дидактичні системи.
Проблемне навчання у ВШ.
Знаково-контекстне навчання у ВНЗ (за А.Вербицьким)
Розвивальне навчання.
Еврестичне навчання.
Теорія поетапного формування розумових дій.
Дидактичні моделі змісту навчання.
Принципи та методи навчання у вищому навчальному закладі
Організаційні форми роботи у ВНЗ.
Лекції та методика їх проведення. Її основні функції та види. Оцінка якості лекції.
Інноваційні види лекцій.
Семінарські та практичні заняття у вищих навчальних закладах.
Комплексні форми організації навчання.
Педагогічний контроль у ВНЗ. Умови його ефективності та основні вимоги.
Функції контролю та основні форми та види педагогічного контролю. Оцінка та відмітка.
Педагогічна і виробнича практика студентів.
Самостійна робота студентів.
Компоненти професійної усталеності викладача вищої школи
Педагогічна техніка викладача вищох школи
Техіна спілкування викладача вищої школи.
Сутність педагогічної інноватики.
Шляхи оновлення вищої освіти в Україні.
Сучасні технології як підґрунтя оновлення професійної підготовки вчителя.
Концепція оновлення підготовки майбутніх учителів на основі застосування інноваційних технологій.
Формування готовності майбутніх учителів до інноваційної діяльності в школі засобами моделювання.
Готовність до педагогічної діяльності.
Педагогічний менеджмент як сучасна теорія управління освітою.
Загальна характеристика принципів і функцій педагогічного менеджменту.
Сутність професійної діяльності та само менеджменту керівника ВНЗ як менеджера освіти.
Виховна робота зі студентами ВНЗ.
Моральне виховання студентів.
Правове виховання студентів.
Екологічне виховання студентської молоді.
Позааудиторна робота студентів. Робота куратора академгрупи.
Розумове виховання студентів.
Фізичне виховання студентів.
Компетентнісний підхід в освіті.